Na linguagem da Dança são elencados diferentes elementos caracterizadores entendidos como básicos, dentre eles:

No ensino da Dança, a dança improvisação é bastante utilizada e considerada pelos estudiosos desta área como uma manifestação da dança contemporânea que inclui as motivações:

Todas as formas de Dança compartilham princípios estéticos que fundamentam o senso artístico.

Neste âmbito, relacione as colunas abaixo, observando alguns dos princípios estéticos e seus descritivos equivalentes:

Coluna 1 Princípios

1. Unidade
2. Variedade
3. Contraste
4. Repetição

Coluna 2 Descrições

( ) Coesão de todos os elementos de uma sequência, o que faz dela um conjunto de passos.
( ) Ressalta ou desperta o interesse e acrescenta outras dimensões à Dança.
( ) Diz respeito aos passos, às direções e aos níveis que prendem e mantêm a atenção e até mesmo desafiam os dançarinos.
( ) Recorrência de um elemento, o que faz dele uma constante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

No fazer artístico em Dança, a coordenação motora é compreendida como um conjunto de ações musculares, nervosas e perceptivas realizadas com harmonia e eficiência.

Sendo assim, o controle das informações sobre a posição do corpo, das extremidades e do tronco, sobre as forças que agem sobre eles nas ações de regulação espacial e temporal é identificado como coordenação:

Atualmente, as diferentes proposições pedagógicas em Dança sugerem a abordagem do ritmo de formas diversificadas e abrangentes.

Dentre os tópicos didáticos listados abaixo, identifique os que estão de acordo com a abrangência metodológica da linguagem em Dança como verdadeiros ( V ) e os que não são coerentes neste âmbito como falsos ( F ).

( ) Cadência, estrutura rítmica, pausa, compasso.
( ) Espaço, formas, trajetos, volumes, direções e orientações.
( ) Marcações diversas, incluindo nos movimentos a sonoridade corporal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em uma empresa com 120 funcionários, 55% do total de funcionários sabe programar e 40% do total de funcionários não é fluente em inglês. Sabe-se ainda que 3/4 das pessoas que são fluentes em inglês sabem programar. Escolhendo ao acaso um dos funcionários da empresa, a probabilidade de essa pessoa saber programar e não ser fluente em inglês é:

Uma pessoa recebe um carro de presente, porém a pintura do mesmo será escolhida aleatoriamente, e poderá ser de uma cor só ou de duas cores.

As opções dentre as quais a(s) cor(es) da pintura será(ão) escolhida(s) são: verde, vermelha, azul, prata, branca e preta, bege e preta, amarela e preta.

Logo, a probabilidade de a pintura escolhida incluir a cor preto é:

Um grupo de 8 pessoas, incluindo Luciano e Paula, deseja formar uma comitiva com três representantes.

Quantas comitivas diferentes são possíveis formar, se Luciano e Paula não podem participar juntos na mesma comitiva?

Observe a tirinha.

Sobre a tirinha e sobre concordância verbal e nominal, analise as afirmativas abaixo:

1. A concordância a que se refere o personagem da primeira fala é a concordância nominal.

2. Uma das respostas dada às perguntas feitas também apresenta erro de concordância, só que verbal.

3. As frases: “Precisa-se de profissionais qualificados” e “Contrata-se profissionais qualificados” estão certas quanto à concordância verbal.

4. Está certa a concordância verbal em: “A maioria dos candidatos vai se sair bem”.

5. Está certa a concordância verbal e nominal em: “Nós, os coordenadores e vocês iremos manter a discrição, isso ela mesma, Josefina, garante.”

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre o uso da vírgula, assinale a alternativa correta.