Foram encontradas 50 questões.
Para a lógica matemática, sobre argumento válido, analise
as afirmativas a seguir.
I. Se a Terra é uma estrela, então ela gira em torno do Sol. A Terra é uma estrela. Portanto, a Terra gira em torno do Sol.
II. Se João está vivo, então ele está morto. João está vivo. Logo, João está morto.
III. Se a Lua é satélite da Terra, então tem órbita em torno do Sol. A Lua é satélite natural da Terra. Portanto, a Lua tem órbita em torno do Sol.
IV. Se Mário é jogador de vôlei profissional, então é atleta. Mário é jogador de vôlei profissional. Logo, Mário é atleta.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Se a Terra é uma estrela, então ela gira em torno do Sol. A Terra é uma estrela. Portanto, a Terra gira em torno do Sol.
II. Se João está vivo, então ele está morto. João está vivo. Logo, João está morto.
III. Se a Lua é satélite da Terra, então tem órbita em torno do Sol. A Lua é satélite natural da Terra. Portanto, a Lua tem órbita em torno do Sol.
IV. Se Mário é jogador de vôlei profissional, então é atleta. Mário é jogador de vôlei profissional. Logo, Mário é atleta.
Está correto o que se afirma apenas em
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As alunas Ana; Eva; Dalila; e, Ester receberam suas provas de
matemática corrigidas e algumas delas fizeram os comentários
a seguir sobre as suas notas:
• Comentário de Ana: Dalila tirou 9 pontos e Eva tirou 8 pontos. • Comentário de Eva: Dalila tirou 8 pontos e Ester tirou 7 pontos. • Comentário de Dalila: Ester tirou 6 pontos e Ana tirou 8 pontos.
Cada uma das três alunas disse uma verdade e uma mentira, não necessariamente nessa ordem. Considerando a ordem decrescente de suas notas, assinale, a seguir, a sequência correta dos nomes das quatro alunas.
• Comentário de Ana: Dalila tirou 9 pontos e Eva tirou 8 pontos. • Comentário de Eva: Dalila tirou 8 pontos e Ester tirou 7 pontos. • Comentário de Dalila: Ester tirou 6 pontos e Ana tirou 8 pontos.
Cada uma das três alunas disse uma verdade e uma mentira, não necessariamente nessa ordem. Considerando a ordem decrescente de suas notas, assinale, a seguir, a sequência correta dos nomes das quatro alunas.
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Duas proposições, expressas de maneiras diferentes, podem
ser logicamente equivalentes, mesmo que, aparentemente,
não apresentem uma relação entre elas. Assinale a alternativa
em que as proposições não são logicamente equivalentes.
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Os quantificadores, universal e existencial, são operadores lógicos que restringem as funções proposicionais, de forma que
estas funções se refiram a todo o conjunto ou a uma parte
dele. Considere A = {1, 2, 3, 4, 5} e dado x ∈ A. Assinale, a seguir,
a função proposicional quantificada que tem seu valor lógico
falso.
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2750957
Ano: 2023
Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: Consulplan
Orgão: FEPAM-RS
Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: Consulplan
Orgão: FEPAM-RS
Provas:
“Um cidadão gaúcho, ciente de que a Lei Estadual nº 15.434/
2020 estabelece que todos são responsáveis pela manutenção
do meio ambiente sadio, apresentou denúncia ao Estado do Rio
Grande do Sul, apontando um determinado caso de atividade
poluidora de um córrego local. O Estado respondeu à denúncia,
no prazo de quarenta dias, informando as providências tomadas
para a responsabilização do infrator.” Considerando o que dispõe o Código Estadual do Meio Ambiente do Estado do Rio
Grande do Sul, assinale a afirmativa correta.
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Considere as proposições a seguir:
1. José é inteligente ou esperto. 2. José é inteligente e esperto.
“Baseando-se nas proposições dadas, é correto afirmar que na operação lógica, a proposição é uma que tem seu correspondente na operação dos conjuntos: a .” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
1. José é inteligente ou esperto. 2. José é inteligente e esperto.
“Baseando-se nas proposições dadas, é correto afirmar que na operação lógica, a proposição é uma que tem seu correspondente na operação dos conjuntos: a .” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
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Em uma loja, os atendimentos aos clientes são sempre feitos
por 4 dos seus 7 colaboradores, sendo que, para uma eventualidade qualquer, dois particulares colaboradores, por serem os
mais experientes, nunca são escalados pra trabalharem juntos.
Sabendo-se que em todos os grupos de atendimento participa
apenas um dos colaboradores mais experientes, a quantidade
de grupos distintos de 4 colaboradores que podem ser formados é:
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Em uma partida de petecas apenas dois jogadores adversários se enfrentarão. Um torneio será realizado nesta modalidade esportiva e contará com 50 jogadores. Foi estabelecido que cada partida será de um set e o competidor que
for derrotado duas vezes será eliminado deste torneio, dando
a vez para um outro jogador. O número máximo de partidas
que poderão ser disputadas para se chegar ao campeão será:
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Uma pesquisa sobre a preferência de 500 alunos de uma dada
escola, por três projetos A, B e C, que devem ser desenvolvidos
no ano de 2023, revelou que, dos entrevistados, 120 alunos
não tiveram preferência por nenhum dos três projetos; 210
preferem desenvolver o projeto A; 230 preferem desenvolver
o projeto B; 160 preferem o projeto C; 90 preferem os projetos
A e B; 90 preferem os projetos A e C; e, 70 preferem desenvolver os projetos B e C. A quantidade de alunos que prefere desenvolver somente o projeto A é:
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A responsabilidade e a sustentabilidade ambiental
O surgimento das indústrias, durante a Primeira Revolução Industrial (final do século XVIII) trouxe consigo um incremento na fabricação de produtos e o progresso contínuo
da qualidade e da expectativa de vida da população. Entretanto, esse rápido desenvolvimento não levou em conta os
impactos que seriam causados ao meio ambiente, em decorrência dessas atividades industriais, desde a obtenção da matéria-prima e o uso de recursos naturais até o descarte do produto, por parte dos consumidores.
Ao longo dos séculos, constatou-se que esse modelo de
desenvolvimento deixou um rastro de destruição ambiental,
provocando a extinção de fontes não renováveis de energia,
a elevação da temperatura do planeta pelo efeito do aquecimento global e tanto a fauna quanto a flora foram seriamente
comprometidas. Não é difícil prever que o resultado desse desequilíbrio será catastrófico, colocando em risco o futuro da humanidade. Visando minimizar os efeitos desses desastres ambientais e ajudando a humanidade a evoluir, sem colocar em risco
o futuro do planeta Terra, vários dispositivos legais, normativos
e regulatórios foram criados em todo o planeta, com o objetivo
de proteger o meio ambiente.
Além disso, o desenvolvimento sustentável, antes visto como
um modelo oneroso pelas entidades, se tornou uma vantagem competitiva para as empresas que adotam rigorosas políticas
ambientais. É essencial que as empresas estabeleçam medidas de
responsabilidade ambiental, visando a preservação do meio ambiente e dos recursos naturais, reduzindo os seus impactos, com vista
ao atingimento do desenvolvimento sustentável. Algumas medidas
de responsabilidade ambiental estão presentes, no nosso dia a dia,
ainda, que muitas vezes passem despercebidos, tais como: a necessidade de economizar água e energia elétrica e de evitar colocar
o lixo em local inapropriado, além de prevalecer o uso do transporte público/coletivo, em vez de carro particular.
No que se refere à sustentabilidade ambiental das empresas, existem exemplos como a criação de programas para reciclagem de lixo e de economia de água/energia, além de campanhas para reaproveitamento de água da chuva e para utilização
da matéria-prima de empresas responsáveis com o meio ambiente, como, também, o estímulo a não poluição dos rios, afluentes e nascentes e ao investimento em medidas de economia de
recursos não renováveis. Todas essas ações pessoais e as medidas/providências empresariais adotadas/tomadas pelas sociedades em geral promovem o desenvolvimento sustentável
das empresas e visam proteger os recursos naturais. Afinal,
ao estimular e cultivar a responsabilidade e a sustentabilidade ambiental empresarial, além de promover um ambiente de negócios mais saudável, também fortalece a identidade, a posição e a marca da empresa.
Em outras palavras, as atitudes tomadas pelas empresas para reduzir os impactos ambientais proporciona o desenvolvimento sustentável e promove a responsabilidade e a educação ambiental, de forma consciente, trazendo benefícios para os empreendimentos. Nunca esquecendo que investir na questão
ambiental, trata-se de fator determinante e não um diferencial,
pois a sobrevivência do negócio dificilmente alcançará uma longevidade, sem a devida responsabilidade e a sustentabilidade
ambiental.
(Cláudio Sá Leitão e Luís Henrique Cunha. Disponível em:
https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/opiniao/2022/07/aresponsabilidade-e-a-sustentabilidade-ambiental.html. Acesso em:
06/07/2022. Adaptado.)
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