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Uma paciente de 52 anos de idade, inicialmente hígida, sem histórico de transtorno mental, descrita como cautelosa, calma e extrovertida, trazida pela família por apresentar depressão, histórias de negligência com os cuidados pessoais e a higiene, desatenção, agressividade, além de distúrbios cognitivos (comprometimento em realizar, planejar e tomar decisões), rigidez mental, hiperoralidade, labilidade emocional e alterações da fala, episódios. Em anamnese psicológica, a paciente não reconhece prejuízo no seu comportamento e na sua funcionalidade e relata que os filhos estão exagerando o seu quadro.
Com base no caso apresentado, julgue os itens a seguir.
A reabilitação neuropsicológica visa capacitar pacientes e familiares a conviver, diminuir e/ou superar as deficiências cognitivas derivadas de lesões neurológicas e focaliza, principalmente, na melhora das funções cognitivas com administração de treinos cognitivos.
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A rainha Elizabeth II, de 95 anos, polemizou ao recusar o prêmio de “Oldie of the Year” (velhinho do ano), concedido por uma revista do Reino Unido a idosos que contribuíram para a sociedade. A monarca justificou sua decisão afirmando acreditar que “uma pessoa é apenas tão velha quanto se sente”. A revista The Oldie organiza o prêmio há 29 anos e já concedeu o título ao marido de Elizabeth, o príncipe Philip, que faleceu em abril aos 99 anos.
Em uma carta à premiação, o secretário da rainha Tom Laing-Baker afirmou que Elizabeth recusaria a honraria “de forma educada, mas firme”. “A majestade acredita que uma pessoa é apenas tão velha quanto se sente, assim como acredita que não atende aos critérios para aceitar o prêmio e espera que se encontre um destinatário mais digno”, escreveu.
Disponível em: <https://veja.abril.com.br/mundo/rainha-elizabeth-ii-recusapremio- de-velhinho-do-ano/>. Acesso em: 29 de out. 2021, com adaptações.
Acerca do exposto, julgue os itens a seguir.
Ao longo de todo o ciclo vital, o indivíduo é desafiado a estabelecer novas relações consigo e com o mundo e a superar limitações. Os principais desafios associados à oitava e à nona etapas da teoria psicossocial de Erikson são resolver conflitos de afetivos e superar as perdas, investir nas relações sociais do presente e encarar a finitude da vida com serenidade.
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A palavra “comunidade” [...] sugere uma coisa boa: o que quer que “comunidade” signifique, é bom “ter uma comunidade,” “estar numa comunidade”. Se alguém se afasta do caminho certo, frequentemente explicamos sua conduta reprovável dizendo que “anda em má companhia”. Se alguém se sente miserável, sofre muito e se vê persistentemente privado de uma vida digna, logo acusamos a sociedade — o modo como está organizada e como funciona. As companhias ou a sociedade podem ser más; mas não a comunidade. Comunidade, sentimos, é sempre uma coisa boa. Os significados e sensações que as palavras carregam não são, é claro, independentes. “Comunidade” produz uma sensação boa por causa dos significados que a palavra “comunidade” carrega — todos eles prometendo prazeres e, no mais das vezes, as espécies de prazer que gostaríamos de experimentar mas que não alcança mais.
BAUMAN, Z. Comunidade – a busca por segurança no mundo atual.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor, 2010, com adaptações.
Acerca dos processos de intervenção comunitária e de temas correlatos, julgue os itens a seguir.
A Terapia Comunitária Integrativa configura-se como dispositivo de intervenção comunitária muito utilizado por psicólogos e profissionais que trabalham em contextos comunitários. São princípios desse dispositivo a educação popular, a antropologia social e a cognição social.
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- Psicologia Social e ComunitáriaRepresentações Sociais, Atitudes, Comportamento, Estereótipos e Preconceitos
A história de vida do indivíduo é a história de pertencer a inúmeros grupos sociais. É através dos grupos que as características sociais mais amplas agem sobre o ser humano. É no grupo familiar que ele aprenderá a língua de sua nação. A partir daí, este aprendizado possibilitará seu ingresso em outros grupos sociais e sua participação nas determinações que agem sobre ele.
ALEXANDRE, M. Breve descrição sobre processos grupais. In: Rev.
Comum, v. 7, n. 19, 2002.
Quanto aos processos grupais e aos temas correlatos, julgue os itens a seguir.
Grupos são definidos, no âmbito da psicologia social psicológica, como um contexto em que pessoas estão no mesmo lugar ao mesmo tempo, não havendo a necessidade de interação entre as pessoas para que o conjunto seja considerado grupo.
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Seguindo a lógica hierárquica das interrelações entre os diferentes níveis dos sistemas em desenvolvimento, uma das tarefas básicas da ciência do desenvolvimento é compreender como o comportamento individual entra em contato com outras dimensões significativas do seu entorno, além de descrever as características desses contatos que são relevantes para o desenvolvimento, para a manutenção de estados de saúde ou para a aquisição de condições patológicas. Pensar o desenvolvimento humano abarcando desde os sistemas fisiológicos e bioquímicos até as relações compostas por sequências de interações entre indivíduos, grupos e sociedades – incluindo crenças, valores, mitos e instituições com seus papéis constituintes, compartilhados pelas pessoas da relação, grupo ou sociedade específica – requer a adoção de um conceito de desenvolvimento que reflita os avanços científicos ocorridos nas últimas décadas do século XX, em diferentes disciplinas dedicadas ao estudo desse processo.
COSTA-JÚNIOR, A. & DESSEN, M. A. Introdução. In: A ciência do
desenvolvimento humano [recurso eletrônico]: tendências atuais e
perspectivas futura. Porto Alegre: Art Med, 2008.
A respeito das diversas perspectivas referentes ao desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.
A Zona de Desenvolvimento Proximal, dentro da perspectiva histórico cultural de Vygotsky, pode ser compreendida como apoio temporário para uma criança realizar uma tarefa.
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A complexa relação emoção–razão tornou-se mote recorrente no pensamento de diferentes filósofos, os quais formularam concepções, as mais variadas, para explicar as origens e o papel das emoções na condição humana. Este foi, precisamente, o caso do pensador francês René Descartes, que, em suas Meditações Metafísicas, chega à concepção de uma substância pensante (res cogitans) completamente separada da “substância do mundo” (res extensa), facultando, assim, uma genuína cisão entre corpo e mente.
ESPERIDIÃO-ANTONIO, V. et al. Neurobiologia das emoções. In: Rev.
Psiq. Clín, n. 35 v. 2, p. 55-65, 2008, com adaptações.
A respeito das emoções, dos afetos, da memória, da percepção e de outros processos psicológicos básicos, julgue os itens a seguir.
As teorias cognitivas sobre o funcionamento da atenção contam com a explicação de vários processos cognitivos e teorias explicativas quanto ao funcionamento destas. Uma reconhecida teoria é a da Integração de Características, desenvolvida pela professora de psicologia Anne Treisman, da Universidade de Princeton, que trata da busca de estímulos no campo da atenção visual. Essa teoria afirma que dados de atenção resultam do fato de que, à medida que a semelhança entre o estímulo-alvo e o fator de distração aumenta, também aumenta a dificuldade de detectar o primeiro. Desse modo, os alvos muito semelhantes aos fatores de distração são difíceis de serem detectados.
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Um paciente de 70 anos de idade, casado, possui diagnóstico de Transtorno Bipolar do tipo 2. Fez uso de bebida, de forma nociva, por 30 anos. Está abstinente há 10 anos. Na pandemia, passou a apresentar humor mais rebaixado, isolamento, crises de pânico. O paciente conta com o suporte da família, mas expressa que essa desconfia que ele possa recair o que o deixa triste. Relata que os familiares não compreendem o seu transtorno.
Com base nesse caso clínico e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
O transtorno bipolar tipo 2 requer um ou mais episódios depressivos maiores e pelo menos um episódio maníaco durante o curso da vida.
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A rainha Elizabeth II, de 95 anos, polemizou ao recusar o prêmio de “Oldie of the Year” (velhinho do ano), concedido por uma revista do Reino Unido a idosos que contribuíram para a sociedade. A monarca justificou sua decisão afirmando acreditar que “uma pessoa é apenas tão velha quanto se sente”. A revista The Oldie organiza o prêmio há 29 anos e já concedeu o título ao marido de Elizabeth, o príncipe Philip, que faleceu em abril aos 99 anos.
Em uma carta à premiação, o secretário da rainha Tom Laing-Baker afirmou que Elizabeth recusaria a honraria “de forma educada, mas firme”. “A majestade acredita que uma pessoa é apenas tão velha quanto se sente, assim como acredita que não atende aos critérios para aceitar o prêmio e espera que se encontre um destinatário mais digno”, escreveu.
Disponível em: <https://veja.abril.com.br/mundo/rainha-elizabeth-ii-recusapremio- de-velhinho-do-ano/>. Acesso em: 29 de out. 2021, com adaptações.
Acerca do exposto, julgue os itens a seguir.
O Modelo Epigenético do Ciclo da Vida requer que os desafios enfrentados no decorrer do processo de envelhecimento são resolver os conflitos do passado e investir no presente.
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A rainha Elizabeth II, de 95 anos, polemizou ao recusar o prêmio de “Oldie of the Year” (velhinho do ano), concedido por uma revista do Reino Unido a idosos que contribuíram para a sociedade. A monarca justificou sua decisão afirmando acreditar que “uma pessoa é apenas tão velha quanto se sente”. A revista The Oldie organiza o prêmio há 29 anos e já concedeu o título ao marido de Elizabeth, o príncipe Philip, que faleceu em abril aos 99 anos.
Em uma carta à premiação, o secretário da rainha Tom Laing-Baker afirmou que Elizabeth recusaria a honraria “de forma educada, mas firme”. “A majestade acredita que uma pessoa é apenas tão velha quanto se sente, assim como acredita que não atende aos critérios para aceitar o prêmio e espera que se encontre um destinatário mais digno”, escreveu.
Disponível em: <https://veja.abril.com.br/mundo/rainha-elizabeth-ii-recusapremio- de-velhinho-do-ano/>. Acesso em: 29 de out. 2021, com adaptações.
Acerca do exposto, julgue os itens a seguir.
Senescência é um processo patológico de envelhecimento, caracterizado por desgaste celular após atingir a idade adulta e por declínio gradual no funcionamento dos sistemas corporais.
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS
- Psicologia da SaúdeSaúde da Família
O Sistema Único de Saúde (SUS) é o arranjo organizacional do Estado brasileiro que dá suporte à efetivação da política de saúde no Brasil e traduz em ação os princípios e as diretrizes dessa política. Compreende um conjunto organizado e articulado de serviços e ações de saúde, e aglutina o conjunto das organizações públicas de saúde existentes nos âmbitos municipal, estadual e nacional, e ainda os serviços privados de saúde que o integram funcionalmente para a prestação de serviços aos usuários do sistema, de forma complementar; quando contratados ou conveniados para tal fim.
VASCONCELOS, C. M. & PASCHE, D. O Sistema Único de Saúde.
In: Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo: Hucitec/Rio de Janeiro: Fiocruz,
com adaptações.
Acerca da organização, da prática e dos fenômenos relativos ao SUS, julgue os itens a seguir.
Ambulatórios, clínicas da família, NASF e Centros de Atenção Psicossocial são exemplos de equipamentos da atenção primária em saúde do SUS.
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