DESIGUALDADE

Homens têm 72% das mil melhores notas do Enem

Mais de 70% dos estudantes que tiraram as mil maiores notas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) são meninos. No entanto, as meninas são maioria entre os candidatos. Dados tabulados pelo ‘Estado’ mostram ainda que o total de jovens do sexo masculino se sai melhor nas quatro áreas cobradas pela mais importante avaliação do país. A maior diferença está nos exames de Matemática e Ciências da Natureza. Os resultados indicam também disparidade de desempenho entre as raças. Garotas negras (pretas e pardas), que são a maior parte dos inscritos no Enem, representam só 6% das notas mais altas. Os meninos brancos são quase 50% dessa “elite” da prova e 15% dos candidatos.

Os números são de 2016 e se referem à parte objetiva do exame, que inclui ainda Ciências Humanas e Linguagens. O total considerado é de 4,8 milhões de candidatos. O ‘Estado’ checou também os mil melhores dos dois anos anteriores do Enem e o padrão se repete. Esse grupo tem perfil semelhante. As idades variam entre 17 e 19 anos, a maioria estudou em escolas particulares e possui renda familiar acima

de R$ 10 mil. Todos tiraram nota maior que 781,68, em uma escala que vai de 0 a 1.000. “Seria de se esperar que pelo menos no grupo dos mil, extremamente selecionado, as diferenças diminuíssem. E as 500 melhores meninas se equiparassem aos melhores 500 meninos”, diz a presidente do Movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz.

A análise das notas do grupo todo que fez o Enem mostra que, mesmo entre os brancos, há diferença de desempenho. Em Matemática, a nota de meninos brancos é 52 pontos maior que a de meninas brancas. Com relação às negras, são 81 pontos. Os jovens negros também têm desempenho melhor em Matemática e em Ciências da Natureza do que as brancas e as negras.

Segundo educadores e pesquisadores ouvidos pelo ‘Estado’, fatores sociais e culturais explicam o pior desempenho das mulheres especialmente em Matemática e Ciências da Natureza. “O que se espera, nas famílias e nas escolas, é que as meninas sejam melhores em se comunicar, em se expressar, e não que elas se saiam bem em Matemática. Essa expectativa sobre elas e delas mesmas influencia muito na aprendizagem”, afirma Priscila.

“A explicação não deve ser buscada na Biologia, embora cérebros de homens e mulheres não sejam iguais. Mas isso não afeta a cognição, em áreas do raciocínio lógico, muito menos na inteligência”, diz o professor titular de neurociência da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Roberto Lent. Para ele, o que mais influencia são as posições da família e os estereótipos da sociedade.

Os resultados do Pisa, maior exame internacional do mundo, feito pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OC DE), mostram que a disparidade nas notas é comum também em outros países. A prova avalia estudantes de 15 anos em cerca de 70 países. Meninos se saem melhor do que meninas em exames de Matemática e Ciências na maioria deles.

O Brasil é um dos países em que há mais diferença entre gêneros no desempenho de Matemática no Pisa. Para a secretária executiva do Ministério da Educação (MEC), Maria Helena Guimarães de Castro, a nova base curricular aprovada no País pode ajudar. “Se você tiver um currículo mais instigante, que desperte o espírito investigativo e a resolução de problemas, as meninas podem ter mais interesse pela Matemática e pela Ciência”.

“A escola brasileira produz desigualdades. Ela acolhe o padrão de desigualdade e ainda tem o efeito perverso de entregar, no fim da educação básica, com mais desigualdade ainda”, diz o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques. Estudos brasileiros mostram que a diferença nas notas entre os gêneros é menor nos primeiros anos do ensino fundamental e vai aumentando. A entidade financia projetos que estimulem meninas a se envolver com Exatas.

Para Henriques, os estereótipos também são produzidos em casa. “Vai desde a primeira infância, com jogos e brincadeiras diferentes para meninos e meninas, que inibem a performance das jovens”. Brinquedos como blocos de montar e jogos de raciocínio acabam sendo mais direcionados aos meninos, enquanto as meninas ficam com as bonecas.

(Adaptado de: CAFARDO, R.; TOLEDO, L. F. Disponível em: http://infograficos.estadao.com.br/educacao/enem/desigualdades-degenero- e-raca/. Acesso em: 15 fev. 2018).

Em um mastro par, o secretário executivo terá que ordenar as bandeiras dos estados do Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Bahia, Rio de Janeiro e Goiás. Considerando a Ordem de Precedência entre bandeiras das Unidades Federativas, associe o Estado, no quadro da esquerda, com os mastros do quadro à direita.

A Lei Estadual 11.741, de 19 de junho de 1997, autorizou o Poder Executivo a instituir uma agência de desenvolvimento vinculada à Secretaria de Estado da Fazenda, denominada de Agência de Fomento, e adotou outras providências. Tendo em vista o conjunto de regras que esta Lei explicita, considerando-se inclusive as posteriores alterações, é correto afirmar que a Agência de Fomento do Paraná

As normas que regem o Cerimonial Brasileiro, em sua maioria, foram criadas na época da ditadura militar e, por conseguinte, estabelecem protocolos rígidos, especialmente no que concerne aos símbolos nacionais. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a cerimônia protocolar retratada na figura.

Com base no conjunto de regras que regulam o processo de adoção, consoante disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

O secretário executivo lida com a comunicação, recebe clientes e visitantes nacionais e internacionais. Logo, precisa ter diplomacia e dominar as regras de etiqueta social e empresarial. Com base nesse indicativo, considere as afirmativas a seguir.

I. Ter uma postura elegante não se restringe a vestir-se de forma adequada e andar corretamente, mas também a ter um bom vocabulário e atender com simpatia.

II. Para as mulheres que usam saias e vestidos no ambiente de trabalho, o comprimento ideal é sobre os joelhos ou quatro dedos acima deles.

III. Quando receber um visitante estrangeiro, é recomendável estudar, antes, aspectos culturais do seu país de origem e palavras que possam gerar problemas na comunicação intercultural.

IV. Fazer da mesa de trabalho um espaço para pequenas refeições é permitido aos secretários que sacrificam o seu horário de almoço por conta do volume de trabalho.

Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o pronome de tratamento empregado para Senadores da República.

A carreira de secretariado executivo vem passando por constante aprimoramento, especialmente após o advento da Lei nº 7.377/85, que regulamentou a profissão. O universo corporativo, por sua vez, também exige desses agentes habilidades cada vez mais complexas. Nesse sentido, os secretários têm buscado apoio em ferramentas oriundas da área da Administração que, historicamente, foram empregadas na gestão de empresas, na elaboração de diagnósticos, nas apresentações institucionais e na criação de planos de negócios, mas que agora vêm sendo aplicadas no desenvolvimento profissional e pessoal desses atores. Ana Paula Marinho, em seu livro Framework do plano de carreira do profissional secretário (2014, p. 32), aponta dez ferramentas que podem ser trabalhadas com essa finalidade: Análise Swot; Business Model Canvas; Business Model You; Design Thinking; Mind Manager; MS Project; Prezi; Project Manager Canvas; Roda da Vida; WBS Chart Pro. Com base nos conhecimentos sobre o tema, relacione a coluna da esquerda com a da direita.

(I) Análise SWOT

(II) Business Model Canvas

(III) Design Thinking

(IV) Business Model You

O Conselho Nacional de Arquivos – CONARQ recomenda que o documento, uma vez classificado e tramitado, deverá ser arquivado, obedecendo às seguintes operações: Inspeção; Ordenação; Arquivamento; Retirada e Controle. Considerando essas quatro fases, relacione a coluna da esquerda com a da direita.

(I) Inspeção

(II) Ordenação

(III) Arquivamento

(IV) Retirada e Controle

(B) Ocorre quando os documentos saem do arquivo para empréstimo; prestar informações; efetuar uma juntada. Utiliza-se controle de empréstimo no qual são registradas informações sobre processos, dossiês ou outros documentos, além do setor, nome, assinatura do servidor responsável pela solicitação e, posteriormente, a data da devolução do documento.