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2462255
Ano: 2013
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
“Oh! que saudades que tenho; Da aurora da minha vida; Da minha infância querida; Que os anos não trazem mais!”. Casimiro de Abreu, em seu poema intitulado “Meus oito anos”, expressa bem a importância das lembranças infantis e do bem viver esse momento na construçãodo ser humano. E foi pensando na criança (e no adolescente) e em seu crescimento saudável - assegurando-lhe uma infância saudosista como a do poeta - que a legislação pátria, acompanhando a evolução da família brasileira, criou vários mecanismos para sua especial proteção. Sobre a historicidade desses mecanismos e seu funcionamento, assinale a alternativa INCORRETA.
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A escolarização básica se constitui em instrumento indispensável à construção da sociedade democrática, tendo como função a socialização do saber sistematizado, construído historicamente pela humanidade, essencial ao exercício da cidadania. Assim, a escola é
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De acordo com a Lei de Regulamentação da Profissão, os Conselhos Regionais possuem várias atribuições, EXCETO:
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2460330
Ano: 2013
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
João, 14 anos, envolvido com o tráfico, justifica seus atos infratores com o seguinte relato: Se eu morrer, nasce outro que nem eu. Ou pior, ou melhor. Se eu morrer, eu vou descansar (Santos, 2008). Considerando-se os fatores psicossociais que podem explicar a realização do ato infracional pelos adolescentes, seria INCORRETO afirmar, sobre o ato de João, que ele decorre da(de um)
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2459811
Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
No que se refere à Organização da Educação Nacional, a Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação, em seu Art. 8º, define que: A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão os respectivos sistemas de ensino em regime de
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A literatura de avaliação das políticas sociais geralmente costuma distingui-las em termos de sua efetividade, eficácia e eficiência. Na avaliação de efetividade, é CORRETO afirmar que
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A aquisição do conhecimento tem sido apontada por educadores como recurso e fator de produção decisivo para a inserção social do educando de forma consciente e crítica. Assim, as ações educativas devem
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As lógicas ou perspectivas assumidas pelos diferentes sujeitos do processo das políticas públicas geram todas as racionalidades abaixo mencionadas, EXCETO
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A reprodução das relações sociais na sociedade capitalista, na teoria social crítica é entendida como
I. reprodução dessa sociedade em seu movimento e em suas contradições.
II. reprodução de um modo de vida e de trabalho que envolve o cotidiano da vida social.
III. a reprodução da força viva de trabalho e dos meios materiais de produção que a resumem.
IV. reprodução da vida material e da vida espiritual, isto é, das formas de consciência individual.
II. reprodução de um modo de vida e de trabalho que envolve o cotidiano da vida social.
III. a reprodução da força viva de trabalho e dos meios materiais de produção que a resumem.
IV. reprodução da vida material e da vida espiritual, isto é, das formas de consciência individual.
Estão CORRETOS os itens
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2458790
Ano: 2013
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (arts. 19 ao 52-D)Da Família Natural (Art. 25 a 27)
O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASA) salienta a necessidade de se ampliar o conceito de família para aquele grupo ou pessoas com as quais os adolescentes possuam vínculos afetivos, respeitando-se os diferentes arranjos familiares (p.74). Assim, para um determinado adolescente, cuja convivência familiar compreende o relacionamento com a mãe, que fez a opção de manter-se solteira, e uma irmã adotiva, o arranjo é conceitualmente denominado de
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