Em relação aos sinais icônicos e arbitrários, assinale a alternativa que define a ordem descrita a seguir: ÁRVORE; ALEMANHA; CASA; CARRO; ACEITAR.

Assinale a alternativa que define a estrutura do sinal "FOLGAR" - Significado da palavra: Dar folga ou descanso.

Assinale a alternativa que define a estrutura do sinal "MEDITAR"- Significado da palavra: Fazer meditação, técnica utilizada no hinduísmo para focalizar a atenção.

Assinale a alternativa que define a estrutura do sinal "BROTAR" - Significado da palavra: Desabrochar, germinar, nascer.

Assinale a alternativa que define a estrutura do sinal "MURCHAR" - Significado da palavra: Tornar murcho. Privar do viço e do frescor da vida.

Analise as afirmativas acerca do enquadramento dos corpos de água, regulado pela resolução do CONAMA, nº 357 de 17 de março de 2005, e assinale a alternativa correspondente.

I- Os corpos hídricos serão enquadrados e normatizados de acordo com os procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Recursos Hídricos - CNRH - e Conselhos Municipais de Recursos hídricos.

II- Os corpos de água utilizados para o abastecimento das populações preservarão obrigatoriamente o enquadramento e o licenciamento ambiental de atividades, afim de preservar as condições de consumo.

III- Nas bacias hidrográficas em que a condição de qualidade dos corpos de água esteja em desacordo com os usos preponderantes pretendidos deverão ser estabelecidas metas obrigatórias, intermediárias e final, de melhoria da qualidade da água para efetivação dos respectivos enquadramentos, excetuados nos parâmetros que excedam aos limites, devido às condições naturais.

O estudo de impacto ambiental (EIA) é o , exame necessário para o licenciamento de empreendimentos com significativo impacto ambiental. Analise as afirmativas Sobre o EIA e assinale a alternativa correspondente.

I- O estudo de impacto ambiental deve ser composto por quatro seções: diagnóstico ambiental da área de influência do empreendimento; análise dos impactos ambientais do projeto e suas alternativas; medidas mitigatórias dos impactos negativos e programa de acompanhamento e monitoramento.

II- O estudo de impacto ambiental deve ser elaborado por equipe multidisciplinar e contemplará todas as alternativas tecnológicas e de localização do projeto, confrontando-as com a hipótese de sua não execução.

III- O estudo de impactos ambientais oferece informações essenciais, para que a população tenha conhecimento das vantagens e desvantagens do projeto e as consequências ambientais de sua implantação.

Analise as afirmativas sobre o manejo in situ e ex situ da fauna e assinale a alternativa correspondente.

I- Felídeos, como a onça parda (Puma concolor), geralmente necessitam de grandes territórios para manterem populações sustentáveis. Por este motivo, o manejo ex situ é uma estratégia importante para conservar este grupo, mesmo que em caráter emergencial.

II- Conservação ex situ são estratégias de conservação de ecossistemas e habitats naturais e de manutenção e recuperação de populações viáveis de espécies em seus meios naturais.

III- Conservação in situ é uma estratégia de preservação e recuperação de espécies animais, envolvendo populações criadas em cativeiro ou aquários.

A geologia, como c1encia, procura decifrar a história geral da Terra, desde o momento em que se formaram as rochas até o presente. Analise as afirmativas sobre os estudos geológicos e assinale a alternativa correspondente.

I- A geologia geral ou dinâmica estuda os componentes, a estrutura e os fenômenos genéticos, formadores da crosta terrestre, assim como o conjunto geral de fenômenos que agem, não somente sobre a superfície, como também em todo o interior do planeta.

II- Os estudos cronológicos da evolução geral, as modificações estruturais, geográficas e biológicas ocorridas no Planeta Terra são descritos pela geologia histórica.

III- Os problemas geológicos decorrentes da relação existente entre o homem e a superfície terrestre, assunto cuja importância vem crescendo dia a dia nestes últimos anos, é estudado pela geologia ambiental.

Analisando o gráfico dt; campo elétrico (E), em função do tempo e a tabela abaixo, é possível classificar essa radiação como: