“O raciocínio se esforça por obter conhecimentos novos a partir de conhecimentos já adquiridos; por penetrar no desconhecido a partir do já conhecido. O raciocínio lógico parte, portanto, de certas proposições admitidas e se esforça por delas extrair, através da mediação, se for o caso, outras proposições igualmente admitidas, ou seja, conclusões”. (Henri Lefebvre) Escolha a opção em que a expressão grifada não está sendo utilizada no trecho acima com o sentido relatado:

Analise os períodos abaixo e marque a alternativa correta:
I. A nossa civilização teve conhecidas e radicais transformações a partir da Revolução Industrial. II. Os que querem ser bem sucedidos veem a vida devassada, pela celebridade repentina e frequentemente ilusórias. III. A aceitação e aprovação públicas determinam o nível de sucesso, normais para o homem contemporâneo. IV. As realizações de qualquer pessoa valem menos que a publicidade em torno delas. V. O individualismo, mesmo considerado as mudanças, permanece a maior problemática de nossas sociedades.

“Lá em Minas, ainda criança, após o jantar, juntava-me aos grandes que contavam casos. Mesmo menino eu conseguia perceber as enormes mentiras que eram pregadas. Não me recordo, entretanto, de jamais haver ouvido alguém dizer “Isto é mentira”. Ao contrário. A reação própria e esperada frente a uma despropositada composição verbal foi sempre: “Mas isto não é nada”. E daí o novo contador prosseguia para construir a sua coisa.” (Alves, Rubem. Conversas com quem gosta de ensinar, 23. Edição, 1989, pág.66).
Com base no texto, assinale a opção com a afirmativa CORRETA:

Assinale a opção em que a frase está com a regência verbal incorreta.

Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas na frase a seguir:
O Reitor dirigiu-se..... sala de eventos e pôs-se.....falar.... todas as professoras.

A famosa “Enciclopédia”, em 17 volumes, foi publicada entre 1751 e 1772. Comandado por Diderot e D’Alambert, esse ambicioso projeto editorial pretendia colocar no papel todo o saber humano, inclusive aquele que incomodava os poderosos da época, chamada Iluminismo, na qual o foco era a busca do conhecimento humano.
Em relação ao texto acima, assinale a opção em que a afirmativa é falsa:

Assinale a opção em que um mesmo vocábulo está empregado em funções sintáticas distintas:

“Inteligência linguística: manifesta-se na habilidade para lidar criativamente com as palavras, em diferentes níveis de linguagem (semântica, sintaxe), tanto na expressão oral quanto na escrita. Particularmente notável em poetas e escritores, também é desenvolvida por oradores, jornalistas, publicitários e vendedores, por exemplo.” (Katia C.S. Smole).
Assinale a única afirmativa incorreta em relação ao texto.

De acordo com o Código de Ética Profissional do Assistente Social (1993), atualmente em vigor, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa correta:

Considerando o trabalho do(a) assistente social na Educação e o Programa Nacional de Assistência Estudantil (Decreto nº 7.234 de 19 de julho de 2010), analise as assertivas:
I. O Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, executado no âmbito do Ministério da Educação, tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal. II. As ações de assistência estudantil serão executadas por instituições federais de ensino superior, abrangendo os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, considerando suas especificidades, as áreas estratégicas de ensino, pesquisa e extensão e aquelas que atendam às necessidades identificadas por seu corpo discente. III. Integrando o trabalho profissional, o estudo socioeconômico é um processo metodológico especifico do Serviço Social, cuja finalidade é de conhecer e analisar, de forma crítica, determinada situação ou expressão da questão social. IV. Os editais para ingresso nos programas de assistência estudantil das IFES costumam prever a realização de entrevistas e visitas domiciliares. Nessa direção, as entrevistas supõem habilidade e técnica da/o assistente social para que viabilizem o ato de conhecer. O instrumento visita domiciliar tem por objetivo conhecer as condições e os modos de vida da população usuária em sua realidade cotidiana.