Iamamoto (2003), citando balanço realizado nos anos 1990 pela então ABESS, sobre a formação profissional, afirma que foram identificadas três armadilhas das quais a categoria se viu prisioneira. As armadilhas citadas pela autora são:

Tendo como referência o livro ‘’Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos’’, julgue as afirmativas abaixo acerca do Código de Ética Profissional do Assistente Social de 1993:

I. A partir de 1993, o Código de Ética passa a ser uma das referências dos encaminhamentos práticos e do posicionamento político dos assistentes sociais em face da política neoliberal e de seus desdobramentos para o conjunto dos trabalhadores.

II. Para a elaboração do Código de Ética de 1993 ocorreu uma série de debates e reflexões, porém restritos aos espaços acadêmicos.

III. O Código de Ética de 1986, por não representar uma ruptura com o conservadorismo profissional, foi totalmente desconsiderado na elaboração do código de Ética de 1993.

IV. O Código de Ética de 1993 explicita sua vinculação com o ideário socialista.

Estão CORRETAS:

O documento ‘’Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação’’ aponta alguns desafios para a consolidação do Serviço Social na Política de Educação. Analise as opções abaixo e assinale a alternativa que NÃO apresenta um desafio abordado no documento:

A hegemonia neoliberal no Brasil influenciou o formato das políticas sociais, tendo como principais características:

De acordo com o texto ‘’A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano’’ (DESSEN e POLONIA, 2007), julgue os itens abaixo marcando V (verdadeiro) e F (falso). A seguir, assinale a sequência CORRETA:

I. A família é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais.

II. As autoras consideram a escola a primeira instituição social que, em conjunto com outras, busca assegurar a continuidade e o bem-estar dos seus membros e da coletividade, incluindo a proteção e o bem-estar da criança.

III. A família se configura apenas pelos laços de consanguinidade.

IV. O texto aponta que uma das dificuldades na integração família-escola é que esta ainda não comporta, em seus espaços acadêmicos, sociais e de interação, os diferentes segmentos da comunidade e, por isso, não possibilita uma distribuição equitativa das competências e o compartilhar das responsabilidades.

V. Apesar da complexidade e dos desafios que a escola enfrenta, não se pode deixar de reconhecer que os seus recursos são indispensáveis para a formação global do indivíduo.

DENTZ e SILVA (2015), no texto ‘’Dimensões históricas das relações entre educação e Serviço Social: elementos para uma revisão crítica’’, apresentam um conjunto de referências históricas acerca da relação Educação e Serviço Social, objetivando resgatar interfaces de origem das duas áreas do conhecimento e perceber como foi se estabelecendo a articulação entre a Educação como política pública e sua vinculação ao Serviço Social. Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção que NÃO está de acordo com o texto:

De acordo com o texto “Estudos Socioeconômicos” (MIOTO, 2009), é INCORRETO afirmar que:

O texto ‘’O trabalho do Assistente Social na esfera estatal’’ (RAICHELIS, 2009), tem como objetivo:

Sobre a definição da Assistência Social na LOAS (Lei Orgânica da Assistência Social) é INCORRETO afirmar:

De acordo com Lei Orgânica da Assistência Social, o benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. Sobre o benefício, é INCORRETO afirmar: