A fonética sintática é muito determinante em significativas mudanças na língua. Os fenômenos resultantes do contato de palavras na frase também provocam alterações no léxico. Os exemplos mais frequentes desse fenômeno apontam para o processo de formação de palavras chamado de:

Repositórios das cantigas de amor, de amigo, de escárnio e de maldizer, poemas criados para serem cantados ao som de instrumentos musicais, vários foram os cancioneiros medievais. Assinale a alternativa que contém o nome de cancioneiros:

Sobre a História da Língua Portuguesa, leia atentamente as proposições abaixo e faça o que se pede:

I. Ao conjunto dos falares diversos dos povos vencidos e conquistados, cuja língua se infiltrou na do povo vencedor, intitula-se superestrato linguístico.

II. O estudo das influências linguísticas sofridas pelo latim, no processo da dialetação, considera-se o substrato como o elemento mais importante, especialmente pelo processo de adaptação imperfeita da base física da fonação materna ao novo idioma a ser aprendido.

III. As migrações mais importantes das tribos germânicas foram as dos vândalos, alanos, visigodos, burgundos, alamanos entre outros. Na Península Ibérica, os suevos fixaram-se na Galiza e em parte da Lusitânia e fundaram mais tarde um reino absorvido pelos visigodos.

IV. Os árabes, povo de origem semita, invadiram a Península Ibérica no século VIII e sua dominação durou sete séculos. Mais de duas mil palavras de origem árabe estão no léxico do português.

Estão CORRETAS apenas as proposições:

Leia os versos abaixo para responder ao que se pede:

“Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,

Que vive de guardar alheio gado;

De tosco trato, de expressões grosseiro,

Dos frios gelado e dos sóis queimado.

Tenho próprio casal e nele assisto”

Tomás Antônio Gonzaga – Os melhores poemas

Assinale a opção que contiver o sentido que o verbo assistir possui no trecho grifado:

Observe o verso 9:

“Essa enchente gentil de prata fina,”

O trecho grifado contém a presença de uma figura intitulada:

As figuras de linguagem presentes nos trechos grifados são:

Leia atentamente os trechos abaixo para resolver a questão que se pede:

Ainda que os alunos da Educação Básica convivam com uma multiplicidade de linguagens em seu cotidiano social, a linguagem escrita depende da educação formal.

“Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como metal que soa ou como o sino que tine. Coríntios 13:1”

A locução conjuncional sublinhada, nos períodos acima, pode ser substituída, preservando o sentido, por:

Analise os períodos compostos abaixo e verifique o sentido que as orações estabelecem entre si, assinalando a INCORRETA:

Partindo do pressuposto de que um texto não é apenas uma soma ou sequência de frases isoladas, analise as proposições abaixo:

I. Os recursos de coesão textual possuem a função precípua de estabelecer relações textuais.

II. Mecanismos que assinalam relações de sentido entre enunciados ou partes de enunciados contribuem para a tessitura do texto.

III. A coesão constitui condição necessária e suficiente para que um texto seja texto.

IV. O conceito de coesão textual diz respeito a todos os processos de sequencialização que asseguram uma ligação linguística significativa entre os elementos que acontecem na superfície textual.

Estão CORRETAS apenas as proposições:

Na Língua Portuguesa existem vários modos de indicar oposição ou contraste entre as ideias, embora as orações adversativas e as concessivas constituam os torneios de frases mais comuns e mais adequadas.

Assinale, entre as opções abaixo, aquela que NÃO contiver oposição entre as ideias: