Foram encontradas 395 questões.
Segundo a NBR 14724:2011, uma tese possui
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Durante o processo de necropsia retira-se o bloco visceral para análise dos sistemas
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Para a retirada da calota craniana realizam-se incisões
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Na atual LDB (1996), a elaboração do projeto pedagógico é uma responsabilidade
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Dentre os diversos tipos de materiais que constituem o acervo de uma biblioteca, estão as obras de referência, que são aquelas obras de uso pontual e recorrente. São consideradas como obras de referência:
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Dentre as unidades do nível fonético-fonológico das línguas de sinais, está a Configuração da Mão (CM). Destes sinais, quais são os que apresentam a mesma Configuração da Mão (CM)?
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Controlar a movimentação dos estudantes, vigiar grupos de alunos, observar comportamentos suspeitos e até mesmo revistar armários e mochilas são ações realizadas pelo assistente de alunos na escola, que contribuem para
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Leia o texto I para responder à questão.
Texto I
Na história da sua cultura terá sido o do tempo - o da dimensionalidade do tempo- um dos seus primeiros discernimentos. O "excesso" de tempo sob o qual vivia o homem das culturas iletradas prejudicada sua própria temporalidade, a que chega com o discernimento(A) a que nos referimos e com a consciência desta temporalidade, a de sua historicidade. Não há historicidade do gato pela incapacidade de emergir do tempo, de discernir, de transcender, que o faz afogado num tempo totalmente unidimensional(B) - um hoje constante, de que não tem consciência. O homem existe- existere- no tempo(C). Está dentro. Está fora,. Herda. Incorpora. Modifica. Porque não está preso a um tempo reduzido a um hoje(D) permanente que o esmaga, emerge dele. Banha-se nele. Temporaliza-se.
FREIRE. Paulo, Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967. p. 41.
A característica humana abordada no texto é evidenciada pelo seguinte trecho:
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A Lei n. 11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre
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- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosDefinição Técnica: Orientação a Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Herança
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Polimorfismo
Considere as classes definidas a seguir para responder à questão.
A classe XX tem um método denominado transforma, que retorna um valor inteiro que é o dobro do único valor inteiro passado como parâmetro. A classe YY estende a classe XX e possui um método denominado transforma, que retorna um valor inteiro que é o triplo do único valor inteiro passado como parâmetro. A classe ZZ estende a classe XX e possui um método denominado transforma, que retorna um valor inteiro que é o produto dos dois valores inteiros passados como parâmetros. As classes e os métodos são públicos, e há polimorfismo no comportamento das mensagens enviadas aos objetos das classes.
No mecanismo de herança entre classes, a classe
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