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Em seu artigo 4º, a Lei n. 11.091/2005 afirma que “Caberá à Instituição Federal de Ensino avaliar anualmente a adequação do quadro de pessoal às suas necessidades, propondo ao Ministério da Educação, se for o caso, o seu redimensionamento”, levando-se em consideração
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Critérios de teste auxiliam na seleção de dados de testes, determinando um conjunto de elementos que devem ser exercitados durante o teste. Considere que se um conjunto de dados de teste atendeu a um critério de teste, então todos os elementos requeridos pelo critério foram exercitados no teste. No contexto de linguagens procedurais, se o conjunto de dados de teste atende ao critério todos os ramos, esse conjunto também atenderá, independente do programa em teste, ao seguinte critério:
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Texto 2

Disponível em <http://bsf.org.br/2010/0725/bibliocomics-tirinha-cartoon/>.Acesso em:7 de abr.2015.
A articulação entre verbal e não verbal nos dois primeiros quadrinhos indica que o gato está
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- Fundamentos de ProgramaçãoAlgoritmosConstrução de Algoritmos
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosEstrutura de Dados: Fila
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosEstrutura de Dados: Pilha
- Fundamentos de ProgramaçãoPseudocódigo
Para resolver a questão, considere as seguintes funções.
Para H, em que H é uma pilha ou uma fila: a função insere(H, x) insere o elemento x em H; e a função exclui(H) exclui um elemento de H e retorna o elemento excluído.
O algoritmo a seguir, escrito em pseudocódigo, inverte a ordem dos elementos de X: X é uma pilha não vazia; e Y é uma fila vazia.
enquanto (X não estiver vazia) faça
instrução-A
fim-enquanto
enquanto (Y não estiver vazia) faça
instrução-B
fim-enquanto
enquanto (Y não estiver vazia) faça
instrução-B
fim-enquanto
Os termos instrução-A e instrução-B são, respectivamente,
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No conjunto das avaliações em larga escala praticadas no Brasil, o Enem compreende
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O regulamento é um conjunto de regras que norteiam as atividades e os serviços de uma biblioteca. Nele encontram- se:
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- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Herança
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Métodos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Polimorfismo
Considere as classes definidas a seguir para responder à questão.
A classe XX tem um método denominado transforma, que retorna um valor inteiro que é o dobro do único valor inteiro passado como parâmetro. A classe YY estende a classe XX e possui um método denominado transforma, que retorna um valor inteiro que é o triplo do único valor inteiro passado como parâmetro. A classe ZZ estende a classe XX e possui um método denominado transforma, que retorna um valor inteiro que é o produto dos dois valores inteiros passados como parâmetros. As classes e os métodos são públicos, e há polimorfismo no comportamento das mensagens enviadas aos objetos das classes.
Os objetos xx, yy e zz são objetos das classes XX, YY e ZZ, respectivamente. A execução da expressão xx.transforma( 2) + yy.transforma(2) + zz.transforma(2) resulta no seguinte valor:
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A relação entre agentes públicos disposta na hierarquia institucional está prevista na Lei n. 8.112/1990. Conforme estabelece esta lei, no tocante à chefia imediata, o servidor público
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Em uma unidade de um instituto federal, um técnico em assuntos educacionais tem em mãos o projeto político- pedagógico de um determinado curso. Ele inicia a leitura e verifica que o curso possui estrutura pedagógica e curricular diferenciada, pois as aulas são organizadas em módulos, busca-se estimular a autonomia do aluno e trabalha- se com a ideia de seminários integradores, cujo fio condutor são estudos de caso e resolução de questões retiradas da realidade. Isto significa que o técnico em assuntos educacionais está diante uma perspectiva pedagógica que
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Leia a tirinha a seguir.

Disponível em: <http://lexysoares.blogspot.com.br/2014_09_01_archive.html>. Acesso em: 21 mar. 2015.
Nessa tirinha, o inspetor de alunos é chamado para atuar numa situação de conflito entre uma senhora e um adolescente. A atitude do inspetor deve ser orientada:
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