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Foram encontradas 60 questões.

3248063 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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“Quando não se pensava em reciclagem, eu já fazia reciclagem.” (Eli Heil – pintora e artesã)

A reciclagem se apresenta como uma proposta do fazer artístico. Destaca-se, nesse processo, uma preocupação maior com o meio ambiente, visto que o artista deve utilizar os produtos e material inserido no seu entorno para sua produção artística, sem necessariamente ter que causar danos ao meio ambiente. A reciclagem, tendo como referência o fazer artístico, possibilita a preservação de forma mais expressiva do meio ambiente.

Sobre essa prática na escola, pode-se afirmar que

 

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3248062 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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De acordo com Ferraz e Fusari (2010), “Quando estamos diante de uma pintura ou ouvimos uma música, por exemplo, estamos articulando diferentes graus de conhecimento específico dessas modalidades artísticas, o que permite uma nova integração com as obras e seus autores. Para completar as dimensões da práxis artística, é preciso verificar como se dá a difusão da obra de arte no mundo da cultura e no contexto histórico-cultural.”

Das opções abaixo, assinale a que identifica uma das principais articulações do processo artístico.

 

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3248061 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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No século XII, uma nova arquitetura foi ganhando espaço. No século XVI, os estudiosos começaram a chamá-la, desdenhosamente, de gótica: segundo eles, sua aparência era tão „bárbara", que ela poderia até ter sido criada pelos godos, povo que invadira o Império Romano e destruíra muitas de suas obras.

(PROENÇA, Graça. História da Arte. 17. ed. São Paulo: Editora

Ática S.A., 2010

Marque a opção que se refere a elementos arquitetônicos característicos do estilo gótico.

 

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3248060 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Em todo evento importante, realizado no período renascentista, a música vocal estava presente.

Assinale a opção que apresenta a divisão da música renascentista.

 

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3248059 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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O desenvolvimento do Barroco em nosso país se deu de forma plena no século XVIII até o início do século XIV. Na Europa, os artistas haviam abandonado esse estilo.

O artista que se destacou no Barroco brasileiro foi

 

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3248058 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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A fonte de criação para os artistas ligados a esse movimento era o dia a dia das grandes cidades norte-americanas, pois sua proposta era romper qualquer barreira entre a arte e a vida comum. Para a interessam as imagens, o ambiente, enfim, a vida que a tecnologia industrial criou nos grandes centros urbanos [...].

(PROENÇA, Graça. História da Arte. 17. ed. São Paulo: Editora

Ática S.A., 2010).

O movimento artístico mencionado no texto e que preenche a lacuna é

 

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3248057 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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A arte, impulsionada pelos estudos psicanalíticos de Freud das duas primeiras décadas do século XX e pelas incertezas políticas, criou condições favoráveis aos artistas para a construção de uma obra inquietante. O movimento estético surrealista de forma fantasiosa traduz, em suas obras, os questionamentos sobre a civilização contemporânea.

Assinale a opção que exemplifica uma obra artística do período surrealista.

 

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3248056 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Na Antiguidade, a dança era sagrada, pois fazia parte de todos os rituais religiosos. Já na Idade Média, a dança tornou-se apenas divertimento, e foi dentro desse conceito que se deu sua evolução histórica. Nessa época, passou a ser executada por qualquer pessoa e não apenas por pessoas ligadas aos rituais religiosos.

(MIRANDA; JUSTUS. A música e sua relação com outras artes.

Curitiba: Expoente, 2010 – Coleção História da Música).

No período medieval, a dança, ao evoluir historicamente, se populariza, possuindo ampla aceitação por parte da população.

Assinale a opção referente a uma dança popular desse período.

 

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3248055 Ano: 2015
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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O teatro francês surge em meio ao Absolutismo e às regras neoclássicas já estabelecidas, sendo influenciado pelas transformações artísticas e sociais que caracterizavam o século XVI. Molière, dramaturgo desse período, foi considerado como o Espírito Cômico da Renascença Francesa.

Há uma sátira de Molière em

 

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3248054 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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[...] Nos subúrbios setentrionais, bem próximos um do outro, ficavam The Theather e The Curtain, e no bairro das diversões, ao sul do Tâmisa, entre as arenas de bear-baiting e bull-baiting, A Rosa. Os barqueiros tinham muito trabalho, quando a bandeira tremulava no telhado, indicando que nesse dia uma peça seria apresentada.

(BERTOLD, Margot. História Mundial do Teatro. [Tradução Maria

Paula v. Zurawski, J. Guinsburg, Sérgio Coelho e Clóvis Garcia]. –

4. ed. – São Paulo: Perspectiva, 2008)

Período cênico que se relaciona ao fragmento acima é

 

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