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INSTRUÇÃO: Leia atentamente excerto da reportagem É de enlouquecer, publicada em 28 de setembro de 2011, na revista Veja, e responda à questão.
O Brasil vem acertando o passo com a modernidade em diversas esferas da vida nacional. Existem ilhas de excelência na iniciativa privada e bem-sucedidas experiências de gestão pública em muitos estados da federação. Mas o coração da máquina legal que rege as relações produtivas no Brasil é um aparato pombalino, complexo e totalmente inadequado para os desafios propostos aos brasileiros neste século XXI. O Brasil tem leis demais, lavradas em linguagem rebuscada demais, o que deixa dúvida sobre sua interpretação. Essas leis se embaralham acima com artigos da Constituição, que sofre dos mesmos pecados, e abaixo com um cipoal de portarias e resoluções que brotam como erva daninha todos os dias. O resultado de tantas leis é um emaranhado jurídico que, em vez de promover o funcionamento das instituições, tem o efeito contrário, de provocar o caos, o estado semisselvagem das sociedades sem lei. [...] Não é apenas o excesso de leis que atrapalha, são os absurdos que saem da cabeça do legislador brasileiro. Enquanto isso, leis que realmente ajudariam a fazer do Brasil um país menos pesado para os brasileiros ficam paradas no Congresso Nacional.
Sobre o trecho Mas o coração da máquina legal que rege as relações produtivas no Brasil é um aparato pombalino, complexo e totalmente inadequado para os desafios propostos aos brasileiros neste século XXI., marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A expressão o coração da máquina legal é metafórica, podendo ser entendida como as ordenações jurídicas do País.
( ) Os vocábulos pombalino, complexo, inadequado delineiam a visão negativa do articulista sobre o assunto em foco.
( ) Em pleno século XXI, a linguagem rebuscada e arcaica é um empecilho para o cumprimento das leis.
( ) O operador Mas reorienta o eixo da direção argumentativa.
Assinale a sequência correta.
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Os projetos arquitetônicos e os complementares, as especificações técnicas e de acabamento da obra e a planilha orçamentária são elementos que compõem um conjunto de documentos técnicos orientadores para a construção de uma edificação.
Sobre esses documentos, é correto afirmar:
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A avaliação deve ter como ponto de partida uma intenção educacional que, por sua vez, deve estar explícita nas políticas e diretrizes do sistema, nos projetos pedagógicos das instituições, escolas e no planejamento do professor. Assim, em diversos âmbitos de ação, é preciso ter clareza quanto às finalidades, meios, processos e produtos esperados, o que significa, para a escola, construir, executar e avaliar um projeto político pedagógico. Sobre a avaliação e sua relação com o planejamento, assinale a afirmativa INCORRETA.
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Observe o sólido abaixo.
Quais imagens correspondem às vistas frontal, superior e lateral esquerda do sólido, respectivamente?
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As discussões sobre avaliação educacional ganharam um espaço amplo nos últimos anos, especialmente em função de variadas mudanças que as propostas curriculares oficiais indicam às instituições de ensino, fomentando uma multiplicidade de concepções, de instrumentos e reflexões sobre a avaliação da aprendizagem.
Sobre essa temática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os procedimentos docentes que caracterizam uma avaliação classificatória consideram o resultado obtido pelo aluno como consequência do seu desempenho em reproduzir/construir os conteúdos.
( ) Os procedimentos docentes que caracterizam uma avaliação com função diagnóstica buscam analisar os problemas de aprendizagem dos alunos de forma a propiciar imediata promoção para os anos/séries seguintes.
( ) Os procedimentos docentes que caracterizam uma concepção de avaliação considerada criterial implicam respeitar as diferenças individuais e, sem comparar um aluno em relação a outros, faz um julgamento com base nos objetivos alcançados por ele.
( ) Os procedimentos docentes que caracterizam a avaliação formativa buscam analisar as várias manifestações dos alunos em situações de aprendizagem, considerando suas hipóteses, para exercerem uma ação educativa.
( ) Os procedimentos docentes que caracterizam uma avaliação com função formativa verificam o desempenho do aluno ao final do período letivo.
Assinale a sequência correta.
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A NBR 10126/87 determina aspectos da cotagem em desenhos técnicos. Segundo essa norma, considere:
I - As cotas ortogonais às margens do desenho podem ser dispostas de modo a serem lidas tanto a partir da base, quanto a partir da base e/ou lado direito do desenho, desde que em um mesmo desenho se utilize apenas um dos métodos.
II - Linhas de cota podem, a qualquer momento, cruzar as demais linhas do desenho, sem prejuízo à legibilidade deste.
III - Desde que a cota traga o valor numérico correto da medida, as linhas de cota não precisam ser representadas paralelas às dimensões medidas.
IV - A cotagem deve ser localizada na vista ou corte que represente mais claramente o elemento.
Está correto o que se afirma em
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Num projeto arquitetônico de uma instituição de ensino superior, o Arquiteto deve se preocupar com a escolha mais apropriada de materiais acústicos absorventes, considerando o grau de absorvibilidade sonora, características estéticas e também funcionais da obra arquitetônica. Sobre outras características requisitadas para esses materiais, considere:
I - Fácil manutenção, baixo grau de atração de roedores e não prejudicial à saúde de instaladores e usuários.
II - Material hidrófugo, não passível de abrigar germes ou vermes, boa relação custo-benefício e resistente.
III - Novidade no mercado, alto grau de resistência ao vento ou fluxo de ar, baixo grau de absorção de luz.
IV - Boa aparência, baixo grau de atração de insetos, alto grau de durabilidade.
São características requisitadas para materiais acústicos absorventes:
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A Lei n.º 11.892, de 29 de dezembro de 2008, institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Em relação aos objetivos dos Institutos Federais, conforme determina essa lei, considere:
I- Ministrar educação profissional técnica de nível médio; prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos.
II- Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas de educação profissional e tecnológica.
III- Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade.
IV- Desenvolver atividades de extensão com a finalidade de fornecer à comunidade em geral espaço com infraestrutura para o seu entretenimento.
São objetivos dos Institutos Federais:
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A Constituição Federal da República, em seu Capítulo III, seção I, Art. 208, estabelece que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de
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A partir de 2001, com a regulamentação dos artigos 182 e 183 da Constituição Federal pela Lei n.º 10.257, a Política Urbana Brasileira pode se utilizar de um conjunto de instrumentos classificados como planejamento municipal, institutos tributários e financeiros, e institutos jurídicos e políticos. A coluna da esquerda apresenta esses instrumentos e a da direita, exemplos de cada um.
Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
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1 – Planejamento municipal
2 – Instituto tributário e financeiro
3 – Instituto jurídico e político
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( ) Tombamento de imóveis ou de mobiliário urbano |
| ( ) Plano diretor | |
| ( ) Imposto sobre a propriedade predial e territorial urbana (IPTU) | |
| ( ) Contribuição de melhoria | |
| ( ) Gestão orçamentária participativa | |
| ( ) Operações urbanas consorciadas |
Marque a sequência correta.
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