Considere um determinado hardware com memória principal DRAM sem cache e com as seguintes características:

Qual deve ser o limite máximo de Tempo de Acesso à Memória (TA) para esse sistema?

Considerando a arquitetura de computadores denominada Harvard, analise as afirmativas.

I - Possui uma única memória onde são armazenados dados e instruções.

II - As instruções são complexas e necessitam de vários ciclos para serem executadas.

III - Possui um barramento exclusivo para dados e outro para instruções.

IV - Permite a utilização de pipeline de instruções.

Está correto o que se afirma em

No método de ensino analítico ou parcial, o professor aplica habilidades treinadas fora do contexto de jogo para que, depois, possam ser transferidas para as situações existentes no jogo formal. No método de ensino global, o professor aplica séries de jogos, que partem da simplificação de jogos esportivos de acordo com a idade e, através de um aumento de complexidade e dificuldade (pequenos jogos, jogos pré-desportivos e grandes jogos) atinjam o jogo formal.

(PAES e BALBINO, 2005.)

Existem vantagens e desvantagens na aplicação desses dois métodos de ensino. Assinale a alternativa que apresenta vantagem da aplicação do método de ensino global.

Novas correntes metodológicas foram propostas, a partir da década de 1980, para o ensino do esporte contrapondo-se aos métodos de ensino tradicionais centrados no ensino das técnicas esportivas. Diversos autores as intitularam por métodos ativos, métodos contemporâneos de ensino ou pedagogias inovadoras, conforme Reverdito e Scaglia (2009).

Tais métodos ou modelos de ensino trazem aspectos comuns no trato pedagógico: o aluno é o centro do processo de ensino, o jogo deve ser estimulado desde o início do aprendizado, a técnica deve ser ensinada à medida que sua necessidade floresça no jogo, dentre outros.

De acordo com o texto, quais abordagens de ensino fazem parte dessas correntes metodológicas?

A partir da década de 1980, os métodos de ensino passaram a permear pelo ensino da tática, sendo a técnica aprendida no contexto situacional do jogo. No método de ensino situacional (GRECO, 1998), aplicado em jovens com idade a partir de 12 anos, a proposta da iniciação esportiva universal consiste em

Um professor identifica que seus alunos do ensino médio apresentam baixo nível de coordenação motora e programa algumas atividades para tentar desenvolvê-la. Após a distribuição de um arco e uma bola para cada aluno, o professor determina que o arco alocado no punho da mão não dominante deve ser girado e ao mesmo tempo a bola com a mão dominante deve ser quicada, tentando acertá-la dentro de círculos feitos de giz dispostos no chão que têm a função de alvos.

A atividade descrita acima é classificada quanto às condições de motricidade e analisadores, respectivamente:

Em uma aula de handebol, um professor ensina o passe clássico de peito em duplas e fornece feedbacks, tais como “realize a flexão do punho ao final do movimento” e “seu passe deve chegar à região entre o ombro e o quadril do seu colega”. Em um segundo momento, o aluno percebe que seu colega se afasta e terá que passar utilizando mais força. Estes três feedbacks, de acordo com Schmidt e Wrisberg (2010), são, respectivamente:

No ensino do futsal para alunos com 15 anos de idade, em uma mesma aula, o professor optou por praticar uma habilidade por algum tempo. Mudou para uma segunda habilidade e a praticou de forma repetida e assim por diante.

Que tipo de prática o professor utilizou em se tratando dos conceitos da aprendizagem motora?

O crescimento do tecido muscular esquelético dá-se com predominância da hipertrofia no período pós-natal e as fibras, ao nascer, apresentam na sua distribuição os tipos I (contração lenta) e II (contração rápida). É INCORRETO afirmar que, com o aumento da idade,

O centro de massa ou gravidade, de acordo com Hall (2005), se designa como um ponto único associado a um corpo ao redor do qual a massa e seu peso estão em equilíbrio independentemente da maneira como o corpo é posicionado. Os ajustes realizados pelo corpo que modificam o centro de gravidade para a execução de uma habilidade motora específica colaboram para