De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996, Art. 26, , § 3), a Educação Física é “[...] integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”. A partir dessa premissa, quanto ao que a Educação Física pode propor para o ensino noturno, analise as propostas.

I - A inclusão da disciplina como prática pedagógica obrigatória para os alunos por meio de oficinas que promovam a interdisciplinaridade na escola.

II - Práticas pedagógicas que subsidiem aos alunos a compreensão de conhecimentos específicos que fundamentam os projetos interdisciplinares da escola.

III - Temas que articulam diferentes conhecimentos que são trabalhados por outras disciplinas a partir de projetos pedagógicos que fomentam pesquisa e vivência voltada à realidade da comunidade escolar.

IV - Festividades que possam garantir aos educandos do noturno o acesso ao projeto pedagógico da escola na especificidade da Educação Física.

São propostas pedagógicas da Educação Física coerentes para o ensino noturno:

Estudos evidenciam a falta de sentido nos conteúdos e práticas pedagógicas da Educação Física no Ensino Médio. Conforme orientam os documentos do MEC (MEC/SEB, 2006), para reverter essa perspectiva, é INCOERENTE o professor de Educação Física promover práticas pedagógicas voltadas

Conforme propõem as atuais políticas educacionais brasileiras, cabe à escola inserir em seus projetos pedagógicos a diversidade constitutiva da sociedade que produz e revela contradições entre grupos sociais que estão em condições de classe social, de gênero, de etnia-raça, de faixa etária, de saúde, de religião, de composição familiar, não privilegiada ou com menor poder em relação às diferentes identidades socioculturais predominantes ou hegemônicas. Ao professor de Educação Física, nessa perspectiva, cabe problematizar em sua prática pedagógica a diversidade e a diferença que caracterizam os educandos para, a partir delas, promover a justiça social. Assinale a alternativa que apresenta proposta pertinente para atender a esse desafio.

Está correto afirmar a partir dos Referenciais Curriculares do MEC (MEC/SEB, 2006) que a Educação Física como componente curricular é considerada:

Sobre as temáticas relevantes para a elaboração da prática pedagógica da Educação Física, considere:

I - Práticas corporais e políticas públicas de esporte e lazer.

II - O esporte como fenômeno social e cultural da modernidade e sua relação com o mundo do trabalho.

III - O corpo como objeto de consumo na sociedade da tecnologia.

IV - O histórico das práticas corporais como produções socioculturais históricas e práticas voltadas ao preparo do indivíduo para atitudes e ações profiláticas direcionadas à saúde.

Está correto o que se afirma em

Sobre a disciplina do uso da internet no Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A disciplina do uso da internet no Brasil tem por objetivo a promoção do acesso à informação, ao conhecimento, à participação na vida cultural e à condução dos assuntos públicos.

( ) A disciplina do uso da internet no Brasil tem por objetivo a preservação da estabilidade, da segurança e da funcionalidade da rede por meio de técnicas compatíveis com padrões nacionais e o estímulo ao uso de boas práticas.

( ) Ao usuário é garantido o direito de manutenção da qualidade contratada da conexão, bem como a não suspensão da conexão à internet, salvo por débito diretamente decorrente de sua utilização.

( ) O provedor de conexão à internet será responsabilizado civilmente de forma solidária pelos danos decorrentes de conteúdo gerado por terceiros.

Assinale a sequência correta.

Sobre a tipificação dos delitos informáticos segundo a Lei nº 12.737/2012, assinale a afirmativa correta.

Sobre a estabilidade do empregado, assinale a afirmativa correta.

Sobre contrato de trabalho, assinale a afirmativa correta.

A coluna da esquerda apresenta as pessoas jurídicas e a da direita, a classificação de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Associações

2 - Autarquias

3 - Estados, Distrito Federal e Territórios

4 - Estados estrangeiros

( ) Pessoas jurídicas de direito público interno

( ) Pessoas jurídicas de direito privado

( ) Pessoas jurídicas de direito público externo

( ) Pessoas jurídicas de direito público indireto interno

Marque a sequência correta.