Sobre o projeto das tubulações de água fria, assinale a afirmativa correta.

(Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26665. Acesso em: 07 de setembro de 2016.)

A imagem apresenta uma das facetas do trabalho escravo no Brasil, as tarefas realizadas no interior da casa do senhor. No entanto essa não era a principal atividade laboral realizada pelos escravos. Qual a principal atividade na qual a maior parte dos escravos eram utilizados?

Sobre flotação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os tanques de ar dissolvido operados a vácuo possuem performance de coleta maior que os pressurizados por permitir melhor controle sobre as bolhas formadas na câmara de separação.

( ) As bolhas geradas em equipamentos de flotação eletrolíticos possuem tamanho entre 10-50 μm e são úteis para retirar partículas de menores tamanhos.

( ) A operação em tanques de flotação de ar dissolvido com pressurização é mais eficiente com partículas abaixo de 10 μm.

( ) Óleo de pinho, ácido cresílico e álcoois leves são recomendados como espumantes efetivos ao alterar a energia de interface entre os sólidos e a água.

Assinale a sequência correta.

Durante o governo Juscelino Kubitschek, observou-se um período de forte desenvolvimento econômico com investimentos nos setores de transporte, com a abertura de rodovias e na indústria de base com uma política de substituição de importações e o incentivo da instalação no país da indústria automobilística. Como ficou conhecido o conjunto de medidas e propostas do governo JK?

O código de ética do Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) é um instrumento que orienta esse profissional em sua atuação. A sua existência justifica-se a partir do tipo de relação que o Tradutor e Intérprete estabelece com as partes envolvidas na interação, intermediando um processo interativo que envolve determinadas intenções conversacionais e discursivas. Com base no código de ética do Tradutor e Intérprete de Libras, assinale a afirmativa INCORRETA.

O mapeamento do modelo Entidade-Relacionamento (ER) para um esquema de banco de dados relacional segue diversas etapas para a correta definição das tabelas, chaves primárias, chaves secundárias e relacionamentos. Sobre essas etapas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A Entidade forte no esquema ER será uma tabela com todos os atributos simples da Entidade que terá como chave primária o atributo identificador da Entidade.

( ) A Entidade fraca no esquema ER será uma tabela com todos os atributos simples, uma chave primária e uma chave estrangeira da Entidade forte do relacionamento.

( ) Os atributos de relacionamento de Entidades em um relacionamento de cardinalidade n:n pertencerão a uma nova tabela de relacionamento.

( ) Cada Entidade num relacionamento com cardinalidade 1:1 será transformada numa tabela que terá como chave primária os atributos identificadores de ambas as Entidades.

Assinale a sequência correta.

Sobre a reprodução dos répteis, assinale a afirmativa correta.

A coluna da esquerda apresenta escolas do Pensamento Estratégico e a da direita, característica de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Escola do Design

2 - Escola do Planejamento

3 - Escola Cultural

4 - Escola Ambiental

5 - Escola do Posicionamento

( ) A formulação da estratégia é vista como um processo coletivo.

( ) A formulação da estratégia é vista como um processo de concepção.

( ) A formulação da estratégia é vista como um processo analítico.

( ) A formulação da estratégia é vista como um processo formal.

( ) A formulação da estratégia é vista como um processo reativo.

Marque a sequência correta.

Uma escola municipal de Cuiabá-MT apresentava altos índices de evasão escolar. O quadro de professores, insatisfeito com essa situação, atribuía esse problema a fatores de ordem pessoal e familiar dos alunos. A comunidade escolar, após conhecer a realidade de seus educandos por meio de visitas aos seus pais e/ou responsáveis e análise do questionário feito a eles, conscientizou-se do equívoco que estava cometendo, decidindo rever seu Projeto Político-Pedagógico (PPP) por meio de um projeto que concretizasse um modelo de gestão democrática.

Com base nas informações do texto, assinale em qual fase do PPP essa comunidade escolar encontrava-se antes da decisão de revisar seu Projeto.