Questões do Concurso IF-PA

384476 Ano: 2013
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Mecânica
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NRsNR 6: Equipamentos de Proteção Individual (EPI)

Em relação ao EPI (Equipamento de Proteção Individual) e em atendimento às normas relacionadas à Segurança no Trabalho, marque a alternativa ERRADA.

A

São exemplos de EPI (Equipamento de Proteção Individual) dos membros superiores:

- luvas para proteção das mãos;

- creme protetor de segurança para proteção dos membros superiores contra agente químico;

- manga para proteção de braço e antebraço.

B

São exemplos de EPI (Equipamento de Proteção Individual) dos olhos e face:

- óculos para proteção dos olhos contra luminosidade intensa;

- protetor facial para proteção da face contra impactos de partículas volantes;

- máscara de soldador.

C

Considera-se Equipamento de Proteção Individual

- EPI, todo dispositivo ou produto, de uso individual ou coletivo utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.

D

A empresa é obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente, EPI (Equipamento de Proteção Individual) adequado ao risco, em perfeito estado de conservação e funcionamento, nas seguintes circunstâncias:

- sempre que as medidas de ordem geral não ofereçam completa proteção contra os riscos de acidentes do trabalho ou de doenças profissionais e do trabalho;

- enquanto as medidas de proteção coletiva estiverem sendo implantadas; e,

- para atender a situações de emergência.

E

Cabe ao empregado quanto ao EPI (Equipamento de Proteção Individual):

- usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;

- responsabilizar-se pela guarda e conservação;

- comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,

- cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado.

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384465 Ano: 2013
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Agropecuária
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Os sistemas silvipastoris (SSPs) caracterizam-se especificamente pela integração de árvores ou arbustos, pastagem e gado com a finalidade de auferir produtos ou serviços desses três componentes. Teoricamente os SSPs podem trazer diversos benefícios quando comparados aos sistemas tradicionais de pastagem, como conservação do solo, conservação dos recursos hídricos, promoção do sequestro de carbono, aumento da biodiversidade entre outros. Dentre as alternativas abaixo marque a CORRETA no que se refere aos requisitos e principais barreiras para implantação de um SSP.

A

É necessário que a área seja plana, com solo de boa qualidade e pastagem formada. Pode esbarrar na falta de mudas disponíveis.

B

Deve-se conhecer a graminha implantada, determinar o espaçamento das árvores em função da tolerância da gramínea à sombra e da arquitetura das árvores. Pode esbarrar na falta de capital para implantação do SSP e na cultura do produtor acostumado ao sistema de manejo da pecuária convencional.

C

Deve-se levar em conta o tipo de animal que será explorado na área (leite ou corte) para assim determinar a espécie arbórea a ser implantada. Pode ser limitante à falta de mão-de-obra qualificada para manejo do SSP.

D

É necessário o uso de irrigação na fase de estabelecimento das espécies arbóreas. Pode esbarrar no baixo retorno econômico inicial oferecido pelo SSP.

E

Deve ser efetuada gradagem de toda área a ser implantado o SSP. A falta de conhecimento a respeito do arranjo espacial dos componentes arbóreos pelo produtor limita a implantação do SSP.

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384448 Ano: 2013
Disciplina: Economia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Economista
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MicroeconomiaOferta e Demanda

Sobre a demanda do consumidor é INCORRETO afirmar.

A

O preço do produto é fator determinante para a demanda. Segundo a lei da demanda, em geral, a quantidade de um bem aumenta (diminui) à medida que seu preço diminui (aumenta).

B

A demanda de mercado de determinado bem é definida pela soma das quantidades demandadas dos consumidores individuais.

C

q₁ e q₂ são considerados bens complementares quando, havendo redução (aumento) no preço de um deles, a quantidade demandada do outro aumenta (diminui).

D

q₁e q₂ serão substitutos perfeitos quando o consumidor aceita substituir um pelo outro a uma taxa constante.

E

A curva de Engel estabelece a relação entre a renda e a quantidade demandada de um bem. Se o bem for normal, a curva de Engel apresenta inclinação negativa; mas se o bem for inferior, a inclinação é positiva.

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368813 Ano: 2013
Disciplina: Comunicação Social
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Audiovisual
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Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualRoteiro, Produção e Edição de Conteúdo Audiovisual e Cinematográfico

O conceito de arquétipo pode ser uma ferramenta indispensável para se compreender o propósito ou função dos personagens em um roteiro. Entre os arquétipos de uma história, o pícaro tem a função psicológica de:

A

sacrificar suas próprias necessidades em benefício dos outros.

B

representar o self, o deus dentro de nós, o aspecto da personalidade que está ligado a todas as coisas. Tem como função dramática ensinar ou treinar.

C

podar os egos excessivos, provocar o riso, introduz as mudanças e transformações sadias, muitas vezes chamando a atenção para o desequilíbrio ou o absurdo de uma situação psicológica estagnada.

D

representar obstáculos comuns, que todos têm que enfrentar no mundo: azar, preconceitos, opressão ou pessoas hostis.

E

desempenhar a função dramática de dar a motivação, lançar um desafio ao herói e desencadear a ação da história.

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368778 Ano: 2013
Disciplina: Economia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Economista
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MicroeconomiaTeoria do ConsumidorCurvas de Indiferença

A teoria do comportamento do consumidor descreve como os consumidores alocam sua renda para a aquisição de mercadorias e serviços diversos. O comportamento do consumidor pode ser mais bem compreendido quando examinado em três etapas: as preferências do consumidor, as restrições no orçamento e as escolhas do consumidor (PYNDICK e RUBINFELD, 2010). Sobre essas etapas do comportamento do consumidor, marque a alternativa CORRETA.

A

Dois bens são considerados substitutos perfeitos quando a taxa marginal de substituição de um pelo outro é infinita.

B

Dois bens são considerados complementos perfeitos quando a taxa marginal de substituição de um pelo outro é constante.

C

As curvas de indiferenças apresentam ângulos retos no caso de bens considerados complementos perfeitos.

D

A satisfação do consumidor é maximizada quando a taxa marginal de substituição for maior que a razão entre os preços dos bens.

E

Uma mudança no preço de uma mercadoria provoca um deslocamento paralelo na linha de orçamento.

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368764 Ano: 2013
Disciplina: Auditoria
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Auditor
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Auditoria InternaNBC TI 01: Normas Técnicas do Auditor Interno

Segundo a NBC TI 01, em relação aos papéis de trabalho, as assertivas abaixo estão corretas, EXCETO:

A

Os papéis de trabalho devem ter abrangência e grau de detalhes suficientes para propiciarem a compreensão do planejamento, da natureza, da oportunidade e da extensão dos procedimentos de auditoria interna aplicados.

B

Análises, demonstrações ou quaisquer outros documentos devem ter sua integridade verificada sempre que forem anexados aos papéis de trabalho.

C

A auditoria interna deve ser documentada por meio de papéis de trabalho, elaborados em meio físico ou eletrônico, que devem ser organizados e arquivados de forma sistemática e racional.

D

Os papéis de trabalho são documentos que visam evidenciar as fraudes cometidas e que foram descobertas pelo auditor.

E

Constituem documentos e registros dos fatos, informações e provas, obtidos no curso da auditoria, a fim de evidenciar os exames realizados e dar suporte à sua opinião, críticas, sugestões e recomendações.

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367637 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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As diretrizes curriculares para o Ensino Médio colocam a escola como o ente maior na definição do currículo, o professor como agente mediador e o estudante como cidadão-alvo de toda mudança. Essas diretrizes estão definidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNS. Os PCNS objetivam proporcionar aos alunos conhecimentos que os façam pessoas criticas, versáteis e aptas às constantes transformações do mundo. Assim, podemos considerar:

A

Que o ensino médio, busca desenvolver a capacidade do aluno em apreender e continuar apreendendo, objetivando o estímulo da sua autonomia e adaptação às mudanças do mundo globalizado.

B

Os conteúdos do ensino médio devem ser vistos como possibilidades de limitação na autonomia, na participação da sociedade produtiva e evolutiva.

C

Os PCNS definem as responsabilidades da sociedade, da escola e do professor.

D

As diretrizes curriculares determinam um modelo pré-fixado seguindo rigidamente normas educacionais de um sistema de ensino.

E

Os parâmetros curriculares nacionais foram elaborados para subsidiar os cursos de graduação.

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366196 Ano: 2013
Disciplina: Informática
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Assistente de Biblioteca
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InternetNavegadores (Browsers)

Com relação aos navegadores Internet Explorer e Mozilla Firefox, ambos para o Windows 7, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As teclas de atalho Ctrl+P são usadas para imprimir a página aberta nos navegadores Internet Explorer 10 e no Mozilla Firefox 24.

B

As teclas de atalho Ctrl+H são usadas para abrir o painel de histórico de navegação nos navegadores Internet Explorer 10 e no Mozilla Firefox 24.

C

As teclas de atalho Backspace e Shift+Backspace são usadas, respectivamente, para Voltar e Avançar nas páginas visitadas nos navegadores Internet Explorer 10 e no Mozilla Firefox 24.

D

A tecla End, quando pressionada, tem o efeito de interromper o carregamento de uma página da Internet nos navegadores Internet Explorer 10 e no Mozilla Firefox 24.

E

As teclas de atalho Ctrl+Tab são usadas para alternar entre as guias abertas nos navegadores Internet Explorer 10 e no Mozilla Firefox 24.

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366073 Ano: 2013
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Assistente Social
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Serviço Social

“Apesar da escola ser um dos principais equipamentos sociais, podemos identificar ainda um número pequeno e até tímido de profissionais do Serviço Social atuando. No entanto se identifica que a área da educação tem se constituído em mais um importante espaço de atuação do assistente Social” (CFESS, 2001. p. 12).

Considerando o documento do CFESS de 2001 e as discussões atuais a exemplo do Projeto de Lei Nº 3688/2000 que prevê a inserção de assistentes sociais e psicólogos como obrigatoriedade nas redes básicas de ensino o qual foi aprovado pela Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, em Brasília (DF), no mês de julho do corrente ano, assinale a assertiva CORRETA que melhor define a atuação do assistente social numa instituição de ensino:

A

Deve basear-se numa prática corriqueiramente assistencial e imediatista visando o atendimento à família em prol dos seus direitos, tendo em vista que é no espaço escolar que existem maiores demandas emergenciais.

B

A atuação deve ser crítico - reflexiva, tendo como um dos pilares o projeto ético- político profissional.

C

Deve estar pautada numa prática reducionista das manifestações da questão social, dentro e fora da escola usando as experiências dos assistentes sociais que trabalharam com os princípios do desenvolvimento de comunidade.

D

Sua prática deve estar pautada no compromisso ético- político enfatizando ações exclusivamente educacionais em busca da melhoria do aluno como pessoa humana.

E

Numa prática exclusiva de assessoramento e fiscalização junto aos docentes e gestores da escola que busque melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos, pois trata-se de um trabalho no espaço escolar.