Questões do Concurso IF-PA

Para (Ceccarelli, 2003) O aparecimento da Psicopatologia como disciplina organizada, marcando ao mesmo tempo o rompimento com a psiquiatria do séc. XVIII, ocorreu com a publicação do/a:

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134375 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - Psicologia
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Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeFreud
Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeJung
Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadePiaget

Sigmund Freud sistematizou a primeira Teoria da Personalidade, e em múltiplos aspectos vários teóricos posteriores apresentaram reações substanciais a sua posição. Desta forma, assinale a única alternativa Errada.

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134374 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - Psicologia
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Teorias e Técnicas PsicoterápicasBehaviorismo

John Watson (1878/1958) investigou o sujeito psicológico a partir do/a:

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134373 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - Psicologia
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Psicologia OrganizacionalSaúde no trabalho

Na área da Saúde do Trabalhador a produção de informações e organização dos dados são cruciais nos serviços de saúde relacionados à emergência de adoecimentos e o mapeamento de riscos produzidos no trabalho. Por essa, razão as informações dos serviços devem alimentar os sistemas de informação em saúde para facilitar a melhoria, a difusão e a integração dos dados de saúde do trabalhador aos bancos de dados oficiais. É indispensável para ação do psicólogo.

I - O estabelecimento da relação causal entre doença e trabalho em conformidade com as diretrizes do Ministério da Saúde (BRASIL, 2001, p.31).

II - A importância da notificação dos agravos e das situações de risco para a saúde dos trabalhadores.

III - A necessidade de informações sobre recursos e instrumentos para a Investigação das Relações Saúde-Trabalho-Doenças.

IV - A análise das ações de vigilância em Saúde do Trabalhador com a inclusão de identificação, o controle e eliminação de riscos nos locais de trabalho. A partir de informações levantadas pelos trabalhadores atendidos nas unidades de saúde e/ou pelos sindicatos.

V-A difusão e atualização de informações técnico-científica no âmbito da Educação em Saúde cursos, seminários e estágios para técnicos, gestores e trabalhadores.

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134372 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - Psicologia
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Psicologia OrganizacionalPsicologia do Trabalho
Psicologia OrganizacionalSaúde no trabalho

Em relação trabalho/subjetividade no âmbito da formação do psicólogo e o campo da Saúde do Trabalhador para maior implicação é necessário levar em conta: Das afirmações abaixo assinale a única ERRADA.

A

a criação de disciplinas que tematizem adequadamente a relação subjetividade/objetividade, evitando dicotomias ou vieses que impeçam a visão adequada de como se efetiva tal relação e, sobretudo, o lugar ocupado pelo trabalho no influxo sujeito/objeto.

B

o enfoque nos processos de individuação, sem considerar o seu caráter histórico e processual.

C

o enfoque nas diferentes possibilidades de atuação do psicólogo do trabalho, superando a visão estreita de uma atuação restrita ao contexto das organizações empresariais.

D

a ênfase na formação interdisciplinar, possibilitando ao profissional o acesso a conhecimentos proporcionados por disciplinas afins, tais como a ergonomia, a Sociologia, a Filosofia, a epidemiologia social, a Antropologia, a Saúde Coletiva, e Economia.

E

a criação de instrumentos que permitam melhor compreensão das vivências subjetivas no trabalho, conciliando a clínica com análise da atividade.

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134371 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - Administração
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Psicologia OrganizacionalIntervenção e Mudança Organizacional

A área de recursos humanos vive um desafio permanente ao tentar acompanhar a influência das mudanças junto às pessoas e às organizações. Assinale a opção a seguir que apresenta a totalidade dos principais ângulos em que as mudanças afetam pessoas e organizações.

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134370 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - História
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História Geral

“Lembrar o passado e escrever sobre ele não mais parecem as atividades inocentes que outrora se julgava que fossem. Nem as memórias nem as histórias parecem ser mais objetivas. Nos dois casos, os historiadores aprendem a levar em conta a seleção consciente ou inconsciente, a interpretação e a distorção.” (BURKE, Peter. História como memória social. IN: Variedades de história cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 70)

Com base no texto e os debates historiográficos sobre a relação entre História e Memória destaca-se INCORRETO afirmar que:

A

No trabalho com a memória o historiador deve atentar às subjetividades de quem lembra do passado, organizá-las e anulá-las para uma interpretação mais coerente da História.

B

Há seletividade na memória, pois não é um simples fato de lembranças e esquecimentos ocasionais.

C

A memória é construção social e está inserida nos processos históricos contextualizados em um tempo e espaço.

D

A Relação complexa entre memória e história conduz o historiador à procedimentos metodológicos específicos.

E

No elo entre o passado e presente por meio da memória individual, há recalques, exclusão e recordação.

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134369 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Professor - História
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História Geral

“Por seus motivos, seus métodos, suas fontes, a história do presente não difere em nada da história do século XIX” (SIRINELLI, J, “Ideologia, tempo e história” IN: CHAUVEAU, A., TÉTART, P. Questões para a história do presente. Bauru, SP: EDUSC, 1999, p. 11.

Nos debates historiográficos sobre a História do Presente cabe afirmar que:

A

Os estudos no Brasil ainda são iniciantes, pois carece de uma metodologia científica própria para reconhecimento acadêmico.

B

É possível e necessário fazer história no calor dos acontecimentos, mas é um desafio e um enfrentamento que exige atenção redobrada e método.

C

Há desprezo e desqualificação dos testemunhos diretos, das fontes orais, semelhante aos historiadores do século XIX.

D

Como o historiador do passado, o historiador do tempo presente pode se desviar dos seus conceitos e garantir a objetividade na pesquisa, sem qualquer intervenção.

E

A fonte oral para o historiador do presente é um complemento valoroso para a pesquisa apenas quando cruzada com testemunhos escritos e visuais.

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134368 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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História do Brasil

MARTINS, José de Souza. A vida privada nas áreas de expansão da sociedade brasileira. In: SCHWARCZ, Lilia Moritz (org). História da Vida Privada no Brasil: contraste da intimidade contemporânea. São Paulo: Cia das Letras, 1998, p. 665. (História da Vida Privada no Brasil; 4).

De acordo com a propaganda da Sudam e do Basa veiculada em 1970: “Muitas pessoas estão sendo capazes, hoje, de tirar proveito das riquezas da Amazônia. (...) A Transamazônica está aí: a pista da mina de ouro.(...) Há um tesouro à sua espera. Aproveite. Fature. Enriqueça junto com o Brasil". E ainda reiterava um significativo valor.

Partindo da propaganda sobre a modernização da Amazônia, responda os itens corretos:

I - Sudam e Basa incentivavam a imigração para Amazônia utilizando o mito do Eldorado da fartura de riquezas;

II - A primazia do lucro era do Brasil em detrimento da própria Amazônia;

III - O governo federal investia na Amazônia com incentivos aos investidores nacionais, visando o desenvolvimento socioeconômico regional;

IV - A propaganda apresentava uma contradição ao atrair os investidores pelo mito do Eldorado utilizando o fim das lendas, pois agora era necessário lucrar.