Quando um aluno sentir a necessidade de fazer questionamentos ao professor em sala de aula, o intérprete de Libras deverá tomar a atitude de

O ato de interpretar requer conhecimento linguístico aprofundado das duas línguas presentes no processo de interpretação – a língua de origem e a língua-alvo. Sobre o profissional intérprete e sua atividade pode-se afirmar que

I. este não se envolve na interação comunicativa (social e cultural) sem influenciar o objeto e o produto da interpretação.

II. este não precisa ter conhecimento técnico específico da área na qual está interpretando para que suas escolhas sejam apropriadas tecnicamente.

III. o ato de interpretar envolve processos mecânicos, de busca de palavras e termos correspondentes de uma língua para a outra, podendo ser apoiado em um bom conhecimento lexical.

IV. um ato cognitivo-linguístico implica um processo em que o intérprete busca o melhor modo de passar para a língua-alvo aquilo que está sendo proposto na língua de origem, mais preocupado com os sentidos do que com as palavras.

V. o ato de interpretar implica num processo simples bastante apenas que o intérprete de língua de sinais conheça o léxico da área que irá interpretar.

Assinale a alternativa que corresponde ao(s) item(ns) no(s) qual(is) há informação(ões) CORRETA(S).

Sobre o campo de atuação do intérprete de língua de sinais no contexto educacional, podemos afirmar que

Nas Línguas de sinais, as características apresentadas pelo locutor, que mostram que a frase está na forma exclamativa, são:

O Código de Ética do Intérprete de Libras é composto por 4 capítulos que orientam sua postura profissional. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.

1. Capítulo 1 – Princípios Fundamentais

2. Capítulo 2 – Relações como contratante do serviço

3. Capítulo 3 – Responsabilidade profissional

4. Capítulo 4 - Relações com os colegas

( ) O intérprete jamais deve encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.

( ) O intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo.

( ) O intérprete deve ser remunerado por serviços prestados e se dispor a providenciar serviços de interpretação, em situações onde fundos não são possíveis.

( ) Reconhecendo a necessidade para o seu desenvolvimento profissional, o intérprete deve agrupar-se com colegas profissionais com o propósito de dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.

( ) O intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.

( ) O intérprete deve considerar os diversos níveis da Língua Brasileira de Sinais bem como da Língua Portuguesa.

Faz parte da postura ética que regulamenta a atuação do intérprete de Libras

Diante do contexto de interpretação da língua portuguesa escrita para o candidato surdo no momento de provas e concursos, o tradutor/intérprete de Libras

Leia o TEXTO para responder a questão

LONGE DO CONSENSO

O debate sobre a viabilidade, as consequências e o alcance da transposição do Rio São Francisco se acirra cada vez mais, à medida que se aproximam os preparativos ^A) para a efetivação do projeto. No atual momento, os detalhes técnicos acabam dominando a cena. De um lado, está o governo federal, representado pelo Ministro da Integração Regional, que define o projeto como tecnicamente perfeito. Do outro, os críticos que, mobilizados ^E) em movimentos organizados ^E) ou não, tentam levar à opinião pública os argumentos que os fazem ^C) considerar o projeto um erro do começo ao fim. Cada lado vai para o embate munido de toda sorte de índices, tabelas, modelos e estatísticas. O geógrafo Aziz Ab'Saber faz logo a ressalva: "Água sozinha não cria condições de desenvolvimento. Falta ^B) aos técnicos do governo conhecer melhor a região ^D) como um todo, bem como as áreas que receberão água", alfineta.

(Anselmo Massad, Revista Fórum, nº27, junho/05)

Marque a alternativa que NÃO atende a norma culta, no que se refere ao emprego da concordância verbal.

Assinale a alternativa que corresponde ao País em que foi realizado um Encontro Internacional sobre a formação de intérprete de língua de sinais na América Latina no período de 13 a 17 de novembro de 2001.