O DSC (Calorimetria Diferencial de Varredura) é uma técnica termoanalítica muito utilizada para caracterizar substâncias em indústrias químicas, farmacêuticas, de alimentos e de polímeros. Ela mede a diferença de fluxo de calor entre uma amostra e uma referência, quando ambas são submetidas a um programa controlado de temperatura. Ela também permite a detecção de pontos de fusão, cristalização, transições vítreas e eventos de desnaturação de proteínas. Transições que funcionam como “impressões digitais” da substância. Em um laboratório de análises químicas, somente é possível identificar com o DSC

Na construção de uma curva de calibração de concentração de glicose (C₆H₁₂O₆) para ensaios bioquímicos, um cuidadoso técnico em laboratório, preocupado com a acurácia de suas medidas, resolveu levar em consideração, na preparação de suas soluções, o empuxo sofrido pela massa de glicose, quando pesada numa balança analítica. Ao pesar 100,00 g de glicose, o referido técnico corrigiu a massa de glicose num percentual (%) de

(Dados: massa específica do ar = 0,0012 g/mL; massa específica dos pesos da balança = 8,0 g/mL e massa específica da glicose = 1,56 g/mL)

Em uma planta industrial, um determinado processo consome 9,76 x 10⁵ kcal por hora por 2,20 x 10³ libras de produto formado. A taxa de energia consumida por este processo, em kJ por hora por kg de produto formado, é de, aproximadamente,

(Dados: 1 lb = 0,4536 kg e 1 kcal = 4,184 kJ)

Alguns produtos químicos são sensíveis a choque, impactos ou ao calor. Os explosivos estão incluídos nessa categoria. Esses materiais, quando expostos a choques, impactos ou calor, podem liberar instantaneamente energia sob a forma de chama ou de uma explosão. Portanto, faz-se necessário um sério controle de estocagem destes reagentes e severas medidas de segurança. A área destinada a explosivos deve ser bem identificada e isolada das outras áreas. Conhecedor dessas informações, um técnico em laboratório dispensou esses cuidados no armazenamento do

Na obra “A lógica da pesquisa científica”, Karl Popper (1934) discute o que diferencia a ciência de outros tipos de conhecimento. Ele rejeita a ideia de que o método científico se baseia apenas na indução. Em vez disso, propõe o método da falseabilidade. Baseando-se neste método proposto por Popper, entende-se como teoria falseável

Um operador de um torno CNC (comando numérico computadorizado) vai usinar uma peça cilíndrica de aço. Para isso, ele precisará iniciar a programação do torno CNC. Ele sabe decoradas algumas das parametrizações mais importantes para começar a programação, que são elas: posicionamento absoluto, desativação da compensação de raio da ponta da ferramenta, programação em sistema internacional (métrico) (mm), interpolação no sentido anti-horário e posicionamento rápido.

Com base na programação que o operador irá executar, a sequência de códigos que deverá ser inserida corresponde a

Foi elaborado um projeto de uma viga biapoiada a qual receberá uma força concentrada de 12kN a uma distância de 6 metros do ponto A e a uma distância de 4 metros do ponto B, conforme figura a seguir.



Adotando o sentido horário como positivo, o valor em kN na reação By será de

Um técnico em mecânica precisa fazer uma solda com duas barras metálicas, da qual precisará obter uma resistência mínima de 68.000 psi. Foi sugerido que ele utilizasse um eletrodo revestido que permitisse efetuar a solda em todas as posições possíveis. De acordo com a AWS (American Welding Society), o eletrodo que o técnico deverá escolher para atender às exigências especificadas será o

Durante uma aula de desenho técnico, utilizando o software Autocad, o professor pediu para os alunos fazerem o arredondamento unindo os cantos do desenho com um determinado raio e, após o arredondamento, ele pediu para espelharem o desenho. Diante do exposto, os comandos que deverão ser aplicados são

No curso técnico de mecânica, foi solicitado para a um aluno que fizesse um rasgo de chaveta plano de 1/4" de largura e 3cm de comprimento em um tarugo de aço 1020 e com diâmetro de 1". Utilizando o cabeçote vertical da fresadora disponível no laboratório, o tipo de ferramenta de corte que o aluno deverá usar é a fresa