O serviço social, na atualidade, passa pela chamada “maturidade acadêmica e profissional”, definindo novos requisitos para o status de competência profissional. Cobra-se, assim, que o profissional tenha domínio da chamada competência teórico-metodológica, a qual é expressa

Analise as assertivas abaixo que abordam princípios profissionais e éticos inerentes ao assistente social, contidos na Lei que regulamenta a profissão no Brasil.

I. Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e fazer uso destes no atendimento e na defesa de seus direitos.

II. Supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social.

III. Dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e de pesquisa em serviço social.

É correto o que se afirma em

Na prática diária, o assistente social lida com desafios, sendo, o cotidiano, o lugar em que a reprodução social se realiza por meio da reprodução dos indivíduos, razão pela qual é um espaço onde figuram as características, dentre as quais: Diferencialidade, Imediaticidade e Superficialidade Extensiva. Acerca dessas características, analise as assertivas abaixo.

I. Diferencialidade: baseia-se na extensividade e na amplitude das demandas assumidas pelos sujeitos em seu cotidiano.

II. Superficialidade Extensiva: baseia-se na natureza das diversas demandas assumidas pelos sujeitos em seu cotidiano.

III. Imediaticidade: baseia-se nas ações cotidianas e na pré-produção social dos sujeitos.

É correto o que se afirma em

No âmbito da assistência e das políticas públicas, o SUAS deve fornecer proteção que se destina à prevenção de riscos sociais e pessoais, por meio de oferta de programas, projetos, serviços e benefícios a indivíduos e famílias em situação de vulnerabilidade social. Esse tipo de proteção denomina-se

Quanto aos objetivos e de acordo com a Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Desenvolvimento de programas setoriais destinados ao atendimento das necessidades especiais da pessoa portadora de deficiência.

( ) Formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência.

( ) O acesso, o ingresso e a permanência da pessoa portadora de deficiência em todos os serviços oferecidos à comunidade.

( ) Integração das ações dos órgãos e das entidades públicas e privadas nas áreas de saúde, educação, trabalho, transporte, assistência social, edificação pública, previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à prevenção das deficiências, à eliminação de suas múltiplas causas e à inclusão social.

O Programa Nacional de Assistência Estudantil tem por finalidade

No que concerne ao atendimento e assistência às famílias, o Programa “Bolsa Família”, administrado pelo Conselho Gestor do Programa Bolsa Família, é vinculado ao

Analise as assertivas abaixo referentes à prestação de assistência aos cidadãos maiores de 60 anos no país e que dizem respeito às diretrizes constantes na Lei Orgânica da Assistência Social.

I. O benefício já concedido a qualquer membro da família não será computado para fins de cálculo da renda familiar per capita a que se refere a LOAS.

II. Todas as entidades de longa permanência, ou casa- lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada. Se a pessoa idosa for incapaz, isso caberá a seu representante legal.

III. As entidades filantrópicas ou casa-lar recebem do governo subvenções e repasse de verbas, estando desautorizadas a realizar a cobrança de participação do idoso atendido no custeio da entidade.

É correto o que se afirma em

O “Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária” tem, como prerrogativas, a articulação, integração e concretização de diferentes políticas públicas, sendo estabelecidos resultados programáticos vinculados às diretrizes e aos objetivos. O acompanhamento da implementação do Plano tem, como um dos indicadores de eficácia e monitoramento,

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) vincula autonomia e proposta pedagógica que não é uma “norma” nem um documento ou formulário a ser preenchido. Também não obedece a prazos formais nem deve seguir especificações padronizadas. Sua eficácia depende de conseguir pôr em prática um processo permanente de mobilização de “corações e mentes” para alcançar objetivos compartilhados. Na verdade, a proposta pedagógica é a forma pela qual a