Livros digitais mudarão nosso cérebro?

Desde o aparecimento da plataforma, especialistas discutem a capacidade de ela provocar mudanças na leitura, no aprendizado e na mecânica cerebral

Em 2009, quando a segunda geração do Kindle, o leitor de livros digitais da Amazon, chegou aos Estados Unidos, iniciou-se uma discussão sobre a capacidade de a nova plataforma provocar transformações nos processos de leitura, aprendizado e até mesmo na mecânica cerebral. O jornal americano The New York Times ouviu especialistas ligados à educação provenientes de diferentes áreas a respeito. Algumas ideias apresentadas pareceram pertinentes.

Para Alan Liu, pesquisador da Universidade da Califórnia, os e-books transformariam o ritual da leitura, solitário por excelência, em uma cerimônia coletiva, em que o principal agente transformador é o ambiente. As silenciosas bibliotecas, na visão dele, dariam lugar aos animados cafés, onde os jovens passariam a equilibrar a atenção focal e a periférica (na obra que leem e no ambiente ao redor), algo muito difícil até então.

“A distração é o principal obstáculo à leitura digital”, apontou Sandra Aamodt, ex-editora chefe da revista Nature Neuroscience. Ela questionou a eficiência dos e-readers e destacou: "A leitura em uma tela exige maior esforço por parte do usuário."

Gloria Mark, também da Universidade da Califórnia, foi menos cética. Ela defendeu que o hipertexto, presente nos livros digitais, enriquece o processo de aprendizado. Embora reconheça a vantagem de buscar, simultaneamente, informações adicionais na rede enquanto se entrega à leitura nos dispositivos eletrônicos, ela chamou a atenção para a falta de profundidade nesse processo. "Os jovens, quando conectados, alternam suas atividades a cada três minutos", alertou.

Maryanne Wolf, diretora do Centro de Pesquisa em Leitura e Linguagem da Universidade Tufts, fez uma defesa apaixonada da capacidade de adaptação dos jovens aos e-books. Ela explicou que o processo de leitura é baseado em uma arquitetura aberta e que essa característica torna mais flexível a absorção de conteúdo.

Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/

educacao/os-livros-digitais-mudarao-nosso-cerebro. Acesso em: 20 jul. 2011. [Adaptado]

De acordo com o texto, é correto afirmar que os livros digitais

Visando socializar o conhecimento científico e cultural, o IFRN realizou um evento produzido com a participação dos campi. Suponha que, para organizar esse evento, o instituto decida formar uma comissão com 8 servidores. Para selecionar os nomes que comporão essa comissão, cada um dos 15 campi, em conjunto com a pró-reitoria de ensino e a pró-reitoria de pesquisa e inovação, deveria enviar o nome de um representante. No dia da escolha, apenas as duas pró-reitorias e 10 campi haviam enviado os nomes.

Sabendo-se que o presidente e o vice da comissão serão escolhidos entre o representante da pró-reitoria de ensino e o da pró-reitoria de pesquisa e inovação, o número de maneiras distintas que essa comissão poderá ser formada é

O salário dos funcionários administrativos de uma escola é composto de duas partes: o vencimento base e uma gratificação que corresponde a um percentual desse vencimento. Em 2010, o vencimento base era de R$ 600,00 e o percentual de gratificação, de 25%. Na negociação salarial de 2011, a categoria obteve duas conquistas: o vencimento base teve um reajuste de 10%, e o percentual de gratificação aumentou para 30%.

Com base nesses dados, é correto afirmar que, em relação ao ano de 2010, o salário desses funcionários teve um aumento de

No texto, o termo destacado na linha 17 substitui

Em uma escola, a sala dos professores, que tem formato quadrangular, vai passar por uma ampliação. Para tanto, manterá a largura e terá o comprimento aumentado em 1,5m. Com essa modificação, a sala passará a ter uma área 25% maior que a área anterior.

Após a ampliação, a sala dos professores terá uma área de