O Grupo de Trabalho do Conjunto CFESS-CRESS apresenta o documento “Subsídio para o Debate sobre Serviço Social na Educação” - 2011, que oferece subsídios para o debate de como a profissão aos poucos foi se consolidando, as concepções que norteiam este fazer profissional, suas aspirações e desafios. A presença do/a assistente social na área da educação remonta à década de _____________, portanto, desde a origem dos processos sócio-históricos constitutivos da profissão. No entanto, é a partir da década de 1990, em consonância com o amadurecimento do ______________________________, que se visualiza no Brasil um considerável aumento do Serviço Social na área da educação. A alternativa que melhor preenche as lacunas, respectivamente, é:

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, no seu Art. 15, preconiza que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, EXCETO:

A Lei 8.662/1993, que regulamenta a profissão, em seu artigo 4º, define as competências dos Assistentes Sociais. Assinale qual alternativa define o que são competências profissionais.

A avaliação está presente dialeticamente em todo o processo do planejamento. Os critérios mais usuais em avaliação são:

Na sua relação com os usuários, é VEDADO ao Assistente Social:

O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e os Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS) constituem, em seu conjunto, uma entidade com personalidade jurídica e forma federativa, com o objetivo básico de disciplinar e defender o exercício da profissão de Assistente Social em todo o território nacional. Compete aos Conselhos Regionais de Serviço Social – CRESS, em suas respectivas áreas de jurisdição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância, o exercício das seguintes atribuições:

I) Organizar e manter o registro profissional dos Assistentes Sociais e o cadastro das instituições e obras sociais públicas e privadas ou de fins filantrópicos.

II) Funcionar como Tribunal Superior de Ética Profissional.

III) Aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional.

IV) Expedir carteiras profissionais de Assistentes Sociais, fixando a respectiva taxa.

São atribuições do CRESS:

A supervisão de estágio em Serviço Social contempla uma dimensão formativa. Ela é expressão da unidade entre teoria e prática e não pode ser desvinculada dos seus componentes teórico, ético e político, da compreensão do significado social da profissão e de um projeto profissional que se conecta a um projeto de sociedade. A supervisão é a expressão da indissociabilidade entre _______________ e _____________. Qual das alternativas a seguir completa corretamente as lacunas do texto?

O Sistema Único de Assistência Social, ao estruturar os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), de acordo com o porte do município, em áreas de maior vulnerabilidade social, para gerenciar e executar ações de proteção básica no território referenciado, define os seguintes critérios:

( ) Pequeno Porte I – mínimo de 1 CRAS para 2.500 famílias referenciadas.

( ) Pequeno Porte II – mínimo de 2 CRAS para 3.500 famílias referenciadas.

( ) Médio Porte – mínimo de 2 CRAS para 4. 5000 famílias referenciadas.

( ) Grande Porte – mínimo de 3 CRAS para 5.000 famílias referenciadas.

( ) Metrópoles – mínimo de 8 CRAS para 5.000 famílias referenciadas.

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmações acima e assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A formação profissional dos assistentes sociais brasileiros, desde meados da década de 1990, dispõe de um projeto pedagógico que contempla um conjunto de valores e diretrizes, que dão direcionamento a um determinado perfil de profissional. Como resultado das transformações sociais que se traduzem nas particularidades da profissão e o investimento feito no sentido da formação de uma massa crítica, o referido projeto estabelece as dimensões ____________ e ____________ como princípio formativo e condição central da formação profissional e da relação teoria e realidade.

Em qual das alternativas a seguir as palavras completam corretamente as lacunas do texto?