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- Universidades e Institutos FederaisInstitutos FederaisIFRS: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
O Regulamento da Atividade Docente do
Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS
considera como atividades de ensino:
I. As aulas. II. A preparação didática. III. O atendimento ao aluno. IV. A orientação de alunos. V. A orientação de projetos sociais, culturais e esportivos.
Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
I. As aulas. II. A preparação didática. III. O atendimento ao aluno. IV. A orientação de alunos. V. A orientação de projetos sociais, culturais e esportivos.
Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
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Segundo o Projeto Pedagógico Institucional
(PPI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS, são
exemplos de políticas de ensino:
I. O compromisso com a educação profissional. II. A verticalização do ensino. III. A construção e reconstrução permanente de seus currículos. IV. As práticas avaliativas. V. A busca por paradigmas democráticos para inclusão, acesso e permanência na instituição.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. O compromisso com a educação profissional. II. A verticalização do ensino. III. A construção e reconstrução permanente de seus currículos. IV. As práticas avaliativas. V. A busca por paradigmas democráticos para inclusão, acesso e permanência na instituição.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
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Caberá à Comissão Permanente de Pessoal
Docente – CPPD – prestar assessoramento ao
colegiado competente ou dirigente máximo na
instituição de ensino, para formulação e
acompanhamento da execução da política de
pessoal docente, no que diz respeito a:
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- Universidades e Institutos FederaisInstitutos FederaisIFRS: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Em seu processo de planejamento, o IFRS
baseou-se em metodologias tradicionais
relacionadas ao planejamento estratégico. Cada
metodologia apresenta alguns elementos
específicos distribuídos ao longo de um
processo, podendo ser adaptada para cada tipo
de organização. No Plano de Desenvolvimento
Institucional – PDI – do IFRS foi utilizada uma
metodologia adaptada que contempla alguns
elementos fundamentais para a reflexão a
respeito do presente e projeções acerca do futuro
da instituição. Assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA das etapas de
realização de tais elementos:
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- Universidades e Institutos FederaisInstitutos FederaisIFRS: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Segundo a Organização Didática do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Rio Grande do Sul – IFRS, a Organização
Acadêmica e Curricular orienta:
I. Os cursos técnicos integrados. II. Os cursos técnicos concomitantes. III. Os cursos superiores de tecnologia. IV. Os cursos de bacharelado. V. Os programas de pós-graduação.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. Os cursos técnicos integrados. II. Os cursos técnicos concomitantes. III. Os cursos superiores de tecnologia. IV. Os cursos de bacharelado. V. Os programas de pós-graduação.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
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No que diz respeito ao procedimento de
acesso à informação, de acordo com a Lei nº
12.527/2011, avalie as afirmativas abaixo,
identificando com “V” as VERDADEIRAS e com
“F” as FALSAS e assinalando a seguir a
alternativa CORRETA, na sequência de cima para
baixo:
( ) O interessado na obtenção de informações deverá identificar-se no pedido, especificando qual é a informação requerida.
( ) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita.
( ) O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.
( ) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal.
( ) Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio dos seus sites oficiais na internet.
( ) O interessado na obtenção de informações deverá identificar-se no pedido, especificando qual é a informação requerida.
( ) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita.
( ) O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.
( ) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal.
( ) Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio dos seus sites oficiais na internet.
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Em relação aos atos administrativos previstos no Regimento Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS:
( ) Resolução.
( ) Instrução Normativa.
( ) Portaria.
( ) Ordem de Serviço.
- É um instrumento expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Conselho Superior.
- É o instrumento pelo qual o Reitor, Pró-Reitores e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre o funcionamento acadêmico e administrativo.
- É o instrumento pelo qual o Reitor e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre a gestão acadêmica e administrativa.
- É o ato através do qual são expedidas determinações de caráter administrativo a serem executadas por membros ou servidores.
Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, na ordem de cima para baixo.
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Quanto à estruturação do Plano de Carreiras e
Cargos de Magistério Federal, instituído pela Lei
n° 12.772/2012, pode-se afirmar que:
( ) São atividades das Carreiras e Cargos
Isolados do Plano de Carreiras e Cargos de
Magistério Federal aquelas relacionadas ao
ensino, pesquisa e extensão e as inerentes ao
exercício de direção, assessoramento, chefia,
coordenação e assistência na própria instituição,
além daquelas previstas em legislação
específica.
( ) A Carreira de Magistério do Ensino Básico,
Técnico e Tecnológico destina-se a profissionais
habilitados em atividades acadêmicas próprias do
pessoal docente no âmbito da educação básica e
da educação profissional e tecnológica.
( ) O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistério do Ensino
Básico, Técnico e Tecnológico e da Carreira do
Magistério do Ensino Básico Federal ocorrerá
mediante aprovação em concurso público de
provas ou de provas e títulos, tendo como
requisito de ingresso o título de doutor na área
exigida no concurso.
( ) O Professor das IFE, ocupante de cargo
efetivo do Plano de Carreiras e Cargos de
Magistério Federal, com regime de trabalho de 40
(quarenta) horas com dedicação exclusiva implica
o impedimento do exercício de outra atividade
remunerada, pública ou privada, com as
exceções previstas em lei.
( ) O ocupante de cargos do Plano de Carreiras
e Cargos do Magistério Federal poderá afastar-se
de suas funções, assegurados todos os direitos e
vantagens a que fizer jus, para participar de
programa de pós-graduação stricto sensu ou de
pós-doutorado independentemente do tempo
ocupado no cargo ou na instituição.
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O Estatuto do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul –
IFRS estabelece que compete à Pró-Reitoria de
Desenvolvimento Institucional:
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Segundo estabelece a Lei 12.772/2012, no
regime de dedicação exclusiva será admitida,
observadas as condições da regulamentação
própria de cada IFE, a percepção de:
I. Remuneração de cargos de direção ou funções de confiança.
II. Retribuição por participação em comissões julgadoras ou verificadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extensão, quando for o caso.
III. Retribuição pecuniária na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente pelo exercício de atividades de magistério junto a outra instituição de ensino devidamente credenciada pelo Ministério da Educação.
IV. Retribuição pecuniária por colaboração esporádica de natureza científica ou tecnológica em assuntos de especialidade do docente, inclusive em polos de inovação tecnológica, devidamente autorizada pela IFE de acordo com suas regras.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. Remuneração de cargos de direção ou funções de confiança.
II. Retribuição por participação em comissões julgadoras ou verificadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extensão, quando for o caso.
III. Retribuição pecuniária na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente pelo exercício de atividades de magistério junto a outra instituição de ensino devidamente credenciada pelo Ministério da Educação.
IV. Retribuição pecuniária por colaboração esporádica de natureza científica ou tecnológica em assuntos de especialidade do docente, inclusive em polos de inovação tecnológica, devidamente autorizada pela IFE de acordo com suas regras.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
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