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POR QUE O CARRO GASTA MAIS COMBUSTÍVEL COM
OS PNEUS DESCALIBRADOS?
OS PNEUS DESCALIBRADOS?
Pense bem da próxima vez que for ao posto e não calibrar os pneus. Além de prejudicar seu bolso (o carro vai gastar mais combustível) e seu mundo(ele vai poluir mais), vai sobrar para o seu pulso – o volante fica bem mais pesado. Acontece que, com um pneu descalibrado, o automóvel tem mais contato com o solo. Com mais borracha se arrastando no asfalto da rua, o carro vai precisar gerar mais força, mais rotações do motor, para desenvolver a velocidade desejada. Quem sofre primeiro é o ambiente: estima-se que a má calibração cause uma emissão extra de 595 milhões de quilogramas de CO2 só na América Latina. Depois é o seu bolso: além de reduzir em um terço a vida útil do pneu, pneus murchos fazem o consumo aumentar até 25%. Quem gasta R$ 250,00 de gasolina por mês e nunca para no posto para calibrar poderia estar economizando R$ 50,00 - um preço caro para a preguiça.
Adaptado de: Revista Superinteressante, Editora
Abril, Janeiro 2011. Disponível em: <http://super.abril.com.br/cotidiano/ carro-gasta-mais-combustivel-pneus-descalibrados- 619470.shtml>.
Se substituíssemos a palavra pneus, por pneu, quantos outros vocábulos obrigatoriamente teriam de ser também passados para o singular até o final da frase (l. 15)?
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No que se refere à administração de cargos e salários, assinale com V (verdadeiro) e F (falso) as afirmações abaixo.
( ) Descrição de cargos é um processo que consiste em enumerar as tarefas ou atribuições que compõem um cargo que o tornam distinto de todos os demais cargos existentes na organização.
( ) Análise de cargos consiste no estudo e determinação dos requisitos qualificativos, as responsabilidades envolvidas e as condições impostas pelo cargo para o seu desempenho adequado.
( ) Dentre os fatores utilizados para especificação dos cargos, estão as condições de trabalho que envolvem aspectos como experiência anterior e iniciativa necessária.
( ) Questionários e entrevistas são considerados como métodos tradicionais de descrição e análise de cargos.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os conceitos com as suas respectivas descrições.
(1) Instrumento
(2) Entrevista
(3) Grupo
(4) Laudo social
(5) Relatório de entrevista
(2) Entrevista
(3) Grupo
(4) Laudo social
(5) Relatório de entrevista
( ) Utilizado no meio judiciário com a finalidade de dar suporte a uma decisão judicial.
( ) Categoria por meio da qual é possível compreender as classes sociais em sua dinamicidade.
( ) Espaço que possibilita o contato com as questões do cotidiano trazidas pelos que buscam os serviços sociais.
( ) Contém os dados da pessoa atendida, sua requisição à instituição e ao Serviço Social, o parecer e a intervenção do profissional.
( ) Conjunto de recursos ou meio que permite a operacionalização da ação profissional.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Assinale a alternativa correta em relação à mastite bovina no Brasil.
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Complete: um servidor WINS
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Pensar a escola como um locus de exercício da cidadania pressupõe alguns dos aspectos abaixo. Assinale a EXCEÇÃO.
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Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos que constituem a NBR 6027:2003.
(1) Índice
(2) Lista
(3) Sumário
(4) ABNT
(2) Lista
(3) Sumário
(4) ABNT
( ) contém as normas em vigor em um dado momento.
( ) enumera as divisões, seções e partes de uma publicação, na ordenação e grafia da sucessão da matéria.
( ) enumera elementos selecionados do texto na ordem em que ocorrem.
( ) lista palavras ou frases, ordenadas segundo um critério que localiza e remete às informações que o texto possui.
( ) enumera as divisões, seções e partes de uma publicação, na ordenação e grafia da sucessão da matéria.
( ) enumera elementos selecionados do texto na ordem em que ocorrem.
( ) lista palavras ou frases, ordenadas segundo um critério que localiza e remete às informações que o texto possui.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Em relação ao currículo do Ensino Médio é correto afirmar que:
I - serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio.
II - a preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação profissional.
III - o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas.
IV - há destaque para a educação tecnológica básica, expresso na compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; no processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; na língua portuguesa como instrumento de comunicação e no acesso ao conhecimento e exercício da cidadania.
V - será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina opcional.
Quais estão corretas?
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Conforme a LDB, é finalidade do Ensino Médio:
I - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, a fim de continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
II - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionandoa teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
III - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
V - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
Quais estão corretas?
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Açúcar que não engorda
Difamado como um dos vilões da dieta para perder peso, o açúcar ganhará, em breve, uma versão que não engorda, não provoca cáries e que pode ser usado por diabéticos – com a vantagem de não deixar aquele gosto amargo na boca. Trata-se do FOS (sigla para fruto-oligossacarídeos), que passará a ser fabricado no Brasil graças um novo modo de fabricação, desenvolvido por uma pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Segundo os cientistas, o açúcar FOS não engorda porque sua molécula é muito grande para ser quebrada pelo organismo. Ele é absorvido apenas pelos microorganismos que vivem na parte final do intestino, daí seu papel probiótico. Ao ingerirem o açúcar, esses organismos crescem e ajudam no tratamento de algumas enfermidades, como problemas de absorção de cálcio, diabetes e câncer. Por causa do seu tamanho, o FOS também não consegue ser metabolizado pelos organismos que ficam alojados na boca e que causam as cáries e as placas dentárias.
O FOS já é conhecido e usado em países do hemisfério norte, inclusive em produtos voltados diabéticos. No Brasil, seu consumo ainda é restrito pessoas que participam de experimentos médicos. A única recomendação é evitar o consumo em excesso, que pode causar cólicas e diarreias.
Adaptado de: Jornal Zero Hora, Caderno Vida, 02/6/2012.
O pronome Ele, tal como usado no texto, refere-se a
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