Leia o texto abaixo para responder à questão:

Lucy tinha um coração de ouro, diziam todos, mas sua simples presença deixava Caroline com aflição nos dentes. (...) Havia qualquer coisa de errado com sua sofreguidão...

(EDUARDS, Kim. O Guardião de memórias. Rio de Janeiro: Sextante, 2008)

Assinale a alternativa verdadeira em relação ao texto:

“O planejamento tem como um dos pilares básicos a ação; subtrair a idéia de ação do planejar é descaracterizá-lo por completo”. (VASCONCELLOS, 2006). Com base nessa afirmação, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) Planejar é agir de acordo com o momento, tendo em seguida, que voltar a uma previsão sucessiva, pertinente a cada momento que surge no cotidiano escolar.

( ) É uma ação que deve ser realizada em função daquilo que se pensou por meio de uma maior clareza conceitual.

( ) Planejar e imaginar são semelhantes, na medida em que nessas duas atividades de pensamento, há o compromisso com a sistematização da prática.

( ) Planejar é elaborar o plano de mediação, intervindo na realidade de acordo com a exigência decorrente de sua intencionalidade.

( ) O planejamento e a execução ocorrem em momentos distintos e a avaliação é realizada ao final.

Assinale a seqüência CORRETA:

Em unidades de isolamento, para sair do quarto, o profissional da saúde deve realizar procedimentos para retirada dos equipamentos de proteção individual (EPI) na antecâmara. Para tal é necessário seguir uma sequência lógica para evitar a contaminação do ambiente e do próprio profissional da saúde. Enumere a correta sequência de retirada dos EPI nos itens listados abaixo e assinale a alternativa correspondente, de cima para baixo:

( ) Retirar luvas

( ) Retirar protetores oculares

( ) Retirar gorro

( ) Retirar avental

( ) Remover máscara

( ) Realizar higienização das mãos

Catalogar é descrever o material documental, para que o leitor possa saber o que existe na biblioteca e qual sua localização. Para a elaboração da ficha catalográfica, são obedecidas regras que encontram-se em códigos. Assinale a alternativa que se refere a um desses códigos.

O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, promulgado pelo Decreto 5.840/2006 compreende a construção de um projeto de sociedade mais igualitária. Em relação aos princípios e concepções que fundamentam o PROEJA é CORRETO afirmar que:

(I) Deve tomar a interdisciplinaridade como referência, substituindo os processos de transmissão lineares, por estratégias organizadoras de (re)construção de conhecimentos a partir da relação teoria-prática.

(II) Tem um caráter compensatório e é concebida como uma oportunidade concedida ao jovem ou adulto que não teve a oportunidade de concluir o ensino fundamental e médio na faixa etária denominada “regular”.

(III) Estabelece a vinculação entre a educação básica e a profissional e tecnológica.

(IV) Garantir que sua proposta pedagógica contemple em sua organização curricular a dimensão do trabalho e a elevação da escolaridade tendo como referência o perfil dos estudantes e suas experiências anteriores.

(V) Trata-se de programas focais de preparação rápida com vistas à inserção no mercado de trabalho e na empregabilidade.

Assinale a alternativa CORRETA:

Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase a seguir:

A determinação do coeficiente de permeabilidade é feita tendo em vista a lei experimental de Darcy, de acordo com a qual a velocidade de percolação é...

A geração de grande volume de dados e informações, conseqüentemente a evolução das tecnologias, e de usuários em busca de informação vem exigindo das bibliotecas a oferta de novos serviços. Os serviços tradicionais gradativamente estão sendo incorporados aos formatos eletrônicos. A fim de agregar valor a esses serviços disponibilizados em meios eletrônicos, é papel da biblioteca proporcionar novos elementos e facilidades ao público que irá se beneficiar deles. Um desses serviços é a DSI – Disseminação Seletiva da Informação. Sobre ela, assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre cabos e fibras ópticas, considere as afirmativas:

(I) Cabos de cobre suportam larguras de banda maiores do que fibras ópticas;

(II) A baixa atenuação nas fibras ópticas exige menos equipamentos repetidores do que os cabos de cobre;

(III) As fibras ópticas são mais leves do que os cabos de cobre;

(IV) As interfaces elétricas, usadas nos cabos de cobre, são mais caras do que as interfaces usadas nas fibras ópticas.

Escolha a alternativa CORRETA:

Ao longo da história da educação, é possível identificar diversas tendências pedagógicas que orientaram e orientam o trabalho educativo. Identifique as tendências pedagógicas enumerando a segunda coluna de acordo com a primeira e em seguida, assinale a alternativa CORRETA:

(1) Tendência Liberal tradicional

(2) Tendência Liberal Renovada

(3) Tendência Liberal tecnicista

(4) Tendência Progressista Crítico-social dos conteúdos

( ) Tem como princípios a racionalidade, a eficiência, a produtividade e a neutralidade científica.

( ) A ênfase está na transmissão de conteúdos acumulados historicamente pelo homem e seu método de aprendizagem consiste na transmissão passiva, na repetição e memorização desses conteúdos.

( ) Enfatiza os processos mentais e habilidades cognitivas necessárias à adaptação do homem ao meio social.

( ) o aluno é o centro do processo de ensino e o papel de professor é de facilitador da aprendizagem.

( ) A educação está subordinada as necessidades sociais, tendo como função principal a produção de indivíduos competentes e preparados para o mercado de trabalho a ser consolidado.

( ) O ensino tem como objetivo a emancipação intelectual do educando, considerado esse como um ser concreto, inserido num contexto de relações sociais.

( ) O aluno é responsável pelo seu êxito ou fracasso na sua trajetória escolar.

( ) O professor deve partir do que o aluno já sabe, visto que o conhecimento novo se apóia numa estrutura cognitiva já existente.

Foi solicitado ao técnico do laboratório de química que preparasse 250 mL de uma solução de hidróxido de cálcio 200 ppm e outra de nitrato de prata 1M para uma aula prática. Sendo assim o técnico solubilizou