A concepção de pesquisa como princípio educativo e formativo articula diferentes conceitos e práticas pedagógicas que precisam constituir-se como parte do currículo escolar em diferentes níveis de oferta. Considerando essa premissa, leia as afirmativas que seguem e coloque (F) quando forem falsas e (V) quando forem verdadeiras.

( ) A pesquisa como princípio educativo articula o conhecimento a um Projeto Político Pedagógico, a uma concepção de educação. Essa concepção estabelece relações entre prática pedagógica e projeto de sociedade desejado influenciando o conhecimento que se quer construir.

( ) O diálogo é elemento fundamental na concepção de pesquisa como princípio educativo e formativo, pois elimina as condições da pesquisa como mera descoberta ultrapassando os limites da análise teórica.

( ) O pesquisador nasce nos meandros da pós-graduação, pois é nesse espaço que se torna possível dialogar e fazer pesquisa pela primeira vez inserindo-se na realidade a ser pesquisada.

( ) O papel da educação e da pesquisa é fundamental para o processo emancipatório, pois é através da educação permeada pela pesquisa que o sujeito será capaz de conhecer sua realidade e conhecer-se para criticamente criar condições de transformação das diferentes realidades vividas.

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência CORRETA.

Com relação as características de alguns sensores de temperatura, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Termistores são semicondutores eletrônicos cuja resistência elétrica varia com a temperatura.

( ) Termopares são sensores que medem a diferença de potencial causada por fios diferentes, podendo medir a diferença de temperaturas ou para medir uma temperatura absoluta.

( ) O Pt-100 é o tipo de termopar que tem como princípio a utilização de um filamento de platina cuja resistência varia com a temperatura.

( ) Existem dois tipos básicos de termistores, o tipo PTC (Coeficiente positivo de temperatura) e o tipo NTC (Coeficiente negativo de temperatura).

( ) Os PTC's são termistores que apresentam coeficiente térmico positivo, sendo assim, sua resistência decresce com o aumento da temperatura.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Com relação às estruturas de memória, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As células das memórias RAMs estáticas são essencialmente flip-flops que permanecem em um dado estado indefinidamente, desde que a alimentação de seus circuitos sejam interrompidas periodicamente.

( ) As memórias RAMSs dinâmicas são fabricadas utilizando capacitores MOS, se destacam pelas altas capacidades de armazenamento e requerem uma operação denominada de refresh que pode ser implementada por circuitos externos ou incorporados ao chip da memória.

( ) As células de uma memória PROM são fabricadas utilizando transistores MOS e podem ser apagadas, todas ao mesmo tempo, quando expostas à luz ultravioleta. Uma vez apagadas, as células podem ser reprogramadas.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Autores como Maria Margarida Machado, João Ferreira de Oliveira, Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos, dentre outros, vêm debatendo a relevância de uma formação integrada para o trabalhador. Formação essa que supere uma formação fragmentada ou aligeirada, pressa essa muitas vezes exigida pelo mercado de trabalho e pela realidade econômica e social dos brasileiros.

Já a educação integral, vem sendo discutida desde a época do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, considerando-se uma alternativa para a superação dos problemas de desigualdades sociais e educacionais do Brasil.

Todavia, existe distinção entre formação integrada e formação integral. Dessa forma, assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F) sobre o assunto.

( ) A Formação Integral é considerada uma formação que visa atingir seus sujeitos no desenvolvimento qualitativo de todas as suas dimensões pessoais: afetividade, corporeidade e racionalidade.

( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, apresenta meta que afirma que deve-se oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, vinte por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, dez por cento dos(as) alunos(as) da educação básica.

( ) A educação integral está posta para as pessoas em desenvolvimento, crianças e adolescentes, já a educação ou formação integrada está posta para o trabalhador, que se encontra numa condição de exercício de atividades produtivas que requerem cada vez mais qualificação profissional.

( ) A formação integrada tem como propósito fazer com que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação para o trabalho: seja nos processos produtivos, seja nos processos educativos como a formação inicial, como o ensino técnico, tecnológico ou superior.

( ) Considerando a realidade dos Institutos Federais, criados pela Lei nº11 .892, de 29 de dezembro de 2008, uma das formas de educação integrada se dá pela educação profissional técnica de nível médio, que é desenvolvida de forma articulada com o ensino médio.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

O circuito mostrado na figura abaixo, é um multivibrador monoestável alimentado apenas por uma fonte cc. Considerando este circuito, analise as afirmações abaixo e marque o item correto.

I. O tempo que o monoestável permanece ativado, depende dos valores da capacitância C1 e da resistência R1, porque assim que Q1 satura, o terminal positivo de C1 começa a acumular a carga resultante da corrente que flui através de R1.

II. O tempo que o monoestável permanece ativado, depende da capacitância C1 e da fonte de disparo, uma vez que na presença do sinal de disparo o capacitor vai descarregar quase que totalmente sobre a resistência interna da fonte de disparo.

III. Considerando que os transistores são de silício e que a fonte apresenta tensão muito maior que 0,7V, podemos aproximar o tempo que o monoestável permanece ativado por R2.C1.In(2).

IV. Logo após o corte do transistor Q1, o capacitor C1 começa a se carregar. Este processo é conhecido como tempo de recuperação do sistema. Podemos dizer que, na prática, o tempo de recuperação depende somente do produto R1.C1.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Os edifícios que compõem os Câmpus dos Institutos Federais de Santa Catarina (IFSC) constituem edifícios públicos e de uso coletivo. Na construção, ampliação ou reforma de edifícios do IFSC alguns requisitos de acessibilidade deverão ser observados. De acordo com a Lei nº 10.098/2000, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) Pelo menos um dos acessos ao interior da edificação deverá estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.

( ) Os locais de conferências, aulas e outros de natureza similar deverão dispor de espaços reservados para pessoas que utilizam cadeira de rodas, e de lugares específicos para pessoas com deficiência auditiva e visual, inclusive acompanhante.

( ) Pelo menos um dos itinerários que comuniquem horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços do edifício, entre si e com o exterior, deverá cumprir os requisitos de acessibilidade de que trata esta Lei.

( ) Os edifícios a serem construídos com mais de um pavimento além do pavimento de acesso, incluindo habitações unifamiliares, e que não estejam obrigados à instalação de elevador, deverão dispor de especificações técnicas e de projeto que facilitem a instalação de um elevador adaptado, devendo os demais elementos de uso comum destes edifícios atender aos requisitos de acessibilidade.

( ) Os edifícios deverão dispor, pelo menos, de dois banheiros acessíveis, distribuindo-se seus equipamentos e acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

( ) As disposições da Lei 10.098/2000 não se aplicam aos edifícios ou imóveis declarados bens de interesse cultural ou de valor histórico-artístico, a serem adaptados.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Considerando o circuito abaixo, em que A e B são chaves ideais e S é a lâmpada que acende no nível lógico alto, indique qual função lógica está representada neste circuito.

Sobre materiais semicondutores, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Estes materiais são chamados de SEMIcondutores por possuírem capacidade de conduzir apenas em uma direção.

( ) O Boro é um material semicondutor.

( ) Os materiais do tipo P se caracterizam pelo excesso de íons positivos (prótons) e os do tipo N se caracterizam pelo excesso de íons negativos (elétrons).

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Indique qual porta lógica de três entradas pode ser representada pela tabela lógica abaixo.

Leia as afirmativas em relação a transformação do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina - CEFET-SC em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFSC, que ocorreu em 2008.

I. Com a transformação de CEFET-SC para IFSC, as "Unidades de Ensino" passaram a ser denominadas "Câmpus".

II. No ano de 2008, o IFSC era composto pelos Câmpus de Florianópolis, São José, Jaraguá do Sul, Joinville, Chapecó, Araranguá e Florianópolis-Continente.

III. No ano de 2008, ocorreu a federalização das escolas comunitárias: Centro Politécnico Geraldo Werninghaus - CEPEG em Jaraguá do Sul e Centro Tecnológico Industrial Metal-Mecânico - CETIMM em Xanxerê, que passaram a compor os Câmpus do IFSC.

IV. O Câmpus Florianópolis-Continente, é a antiga Escola Catarinense de Gastronomia. V. A sede da Reitoria do IFSC está situada na cidade de Blumenau.

Assinale a alternativa que apresenta somente as alternativas CORRETAS.