Para o circuito a seguir, os resistores Ra, Rb, Rc e Rd são ajustáveis. Analisando o circuito levando em conta a polaridade indicada na figura como referência para a tensão Vd, pode-se afirmar que:

I. A corrente em todos os resistores será igual se Ra = Rb e Rc = Rd.

II. Na condição Ra = Rb e Rc > Rd a tensão Vd será positiva.

III. Na condição Ra = Rc e Rb < Rd a tensão Vd será negativa.

IV. Sempre que Rd for menor que Rb a tensão de Vd será positiva.

V. Na condição Ra = Rb = Rc e Rd< Rc a tensão Vd será positiva.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações CORRETAS.

Em uma de suas obras, Pedro Demo (2015) apresenta pressupostos de educar pela pesquisa. Considerando as proposições do autor, analise as afirmativas a seguir:

I. A convicção de que a educação pela pesquisa é a especificidade mais própria da educação escolar e acadêmica.

II. O reconhecimento de que o questionamento reconstrutivo com qualidade formal e política é o cerne do processo de pesquisa.

III. A necessidade de fazer da pesquisa obrigação cotidiana do professor e do aluno.

IV. A definição de educação como processo de formação de competência histórica humana.

Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas CORRETAS.

Um profissional da área de eletroeletrônica necessita determinar uma resistência elétrica desconhecida, e, para tanto é dado a ele um amperímetro, um voltímetro e um gerador. A montagem que o profissional preparou, está representada na figura abaixo e permitiu que ele efetuasse a medição.

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o valor do resistor (r).

Dados: O voltímetro suporta até a leitura máxima de 250 V, quando o ponteiro estiver posicionado em 1 O, e o amperímetro suporta até a leitura máxima de 5000 mA, quando o ponteiro estiver posicionado em 1 O. Desprezar as resistências internas dos instrumentos.

Considerando o Decreto nº 9.057 de 2017 e a atuação do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) na Educação a Distância, julgue V para sentenças verdadeiras e F para sentenças falsas:

( ) As Instituições de Ensino Superior (IES) passam a ter permissão para criar polos sem a necessidade de visita de avaliação do Ministério da Educação.

( ) Ao IFSC o decreto permite a oferta de educação superior a distância e interdiz a oferta de educação básica.

( ) O Decreto permite que instituições brasileiras como o IFSC tenham polos de educação a distância no exterior.

( ) Ao estabelecer proibição à oferta da educação básica na modalidade a distância o Decreto apresenta algumas situações emergenciais em que tal regra pode ser rompida, como no caso de pessoas que estejam impedidas de acompanhar o ensino presencial por motivo de saúde.

( ) O IFSC tem a obrigatoriedade de solicitar ao Ministério da Educação credenciamento para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância.

( ) Os cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade a distância devem ter as atividades presenciais realizadas exclusivamente nos polos da oferta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

Conforme o estabelecido no Decreto nº 5840/06, que institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) As instituições federais de educação profissional devem ofertar o PROEJA desde 2006.

( ) A oferta do PROEJA poderá ser articulada com as instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical ("Sistema S").

( ) O PROEJA abrangerá formação inicial e continuada de trabalhadores; e educação profissional técnica de nível médio.

( ) Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos jovens e adultos atendidos, e deverão ser articulados ao ensino fundamental, no caso da formação inicial e continuada de trabalhadores e ao ensino médio no caso de cursos técnicos.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Instrumentos utilizados para medição de grandezas elétricas recebem uma classificação de acordo com o ambiente e o tipo de medição que podem fazer. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças abaixo em relação à categoria de instrumentos de medidas elétricas

( ) A categoria V refere-se a instrumentos de medidas com grau de segurança máximo. Indicado, por exemplo, para a medição de grandezas em subestações de energia.

( ) A categoria II refere-se a classe de instrumentos indicados para realizar medições em circuitos monofásicos, equipamentos laboratoriais, aparelhos domésticos e cargas similares.

( ) A categoria I refere-se a instrumentos de medidas com grau de segurança máximo. Indicado, por exemplo, para a medição de grandezas em subestações de energia.

( ) A categoria I refere-se a equipamentos indicados para medições em equipamentos eletrônicos protegidos e a circuitos com transientes limitados.

( ) A categoria III é indicada para medições em circuitos de distribuição trifásica.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.

Na Lei nº 11.892 de 2008, no §2° do Artigo 2° está expresso:

"§ 2º No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais."

Acreditação e certificação, referem-se respectivamente a:

Assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F), sobre o acesso à Educação Inclusiva:

( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas especiais, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais.

( ) O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.

( ) Escolas regulares que possuam orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos.

( ) Importante que os governos adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todos os sujeitos em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

A figura apresenta o circuito interno de um voltímetro analógico que utiliza um galvanômetro de corrente de fundo de escala de 1 mA e resistência interna (R_i) de 20 !$ Ω !$. O galvanômetro, dentro do retângulo pontilhado, é um equipamento eletromecânico que apresenta uma deflexão de um ponteiro sobre uma escala graduada quando percorrido por uma corrente elétrica. Com relação a este circuito e as características principais de um voltímetro analógico marque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas:

( ) Os valores de R1, R2, R3 e R4 para a construção de escalas de 400mV, 4V, 40V e 400V são respectivamente: 380 !$ Ω !$, 3980 !$ Ω !$, 39980 !$ Ω !$ e 399980 !$ Ω !$.

( ) A sensibilidade deste equipamento é de aproximadamente 2 !$ k Ω/V !$.

( ) A deflexão máxima do galvanômetro coincide com a passagem da corrente de fundo de escala por este dispositivo.

( ) Se o instrumento construído apresentar índice de classe de precisão de 2% a medida de uma tensão de 2 V utilizando a escala de 4 V será de ±0,04 V.

( ) A impedância interna do voltímetro construído é de 4 !$ k Ω !$ para a escala de 4 V.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Relacione as colunas de acordo com a associação entre conceitos:

Qual a sequência CORRETA?