Conforme o estabelecido no Decreto nº 5840/06, que institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) As instituições federais de educação profissional devem ofertar o PROEJA desde 2006.

( ) A oferta do PROEJA poderá ser articulada com as instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical ("Sistema S").

( ) O PROEJA abrangerá formação inicial e continuada de trabalhadores; e educação profissional técnica de nível médio.

( ) Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos jovens e adultos atendidos, e deverão ser articulados ao ensino fundamental, no caso da formação inicial e continuada de trabalhadores e ao ensino médio no caso de cursos técnicos.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

As costuras são criadas no processo de unir duas ou mais camadas de tecido para formar a junção das partes. O tipo de costura selecionado deve ser apropriado para o tecido, o modelo da peça de roupa e a localização da costura na peça. Leia as afirmativas sobre o processo de costura na máquina reta de ponto fixo.

I. Retrocesso é o ponto inverso da máquina. Pode-se fazer o retrocesso ao costurar para frente e para trás para reforçar o início e o fim da costura.

II. A costura chanel é a mais utilizada para unir duas peças. É aplicada em costurar laterais, costuras do ombro e linhas de estilo. Pode ser empregada na maioria dos tecidos, com exceção das malhas. O comprimento do ponto varia entre 10 e 12 pontos a cada 2,5 cm.

III. Um ponto de costura reforçado utiliza pontos muito pequeno, de 16 a 18 pontos a cada 2,5 cm, o que reforça a área sujeita a tensão da roupa.

IV. As linhas de orientação da chapa da agulha auxiliam a manter os pontos retos e paralelos à borda da costura.

V. A costura inglesa proporciona um acabamento limpo nos dois lados da peça de roupa. Duas fileiras de linha ficam visíveis na parte externa da costura. Geralmente, esse tipo de costura é utilizado para montagem forte e durável.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

As máquinas de costura industrial são ideiais para a produção em larga escala. Muitas delas são computadorizadas e reguladas para costurar peças específicas e pontos especiais. Existem variados modelos de máquinas industriais, cada uma atende a um tipo de demanda diferente. Considerando os diferentes tipos de máquinas de costura, associe a coluna da direita com a da esquerda, de acordo com o nome da máquina e suas características.

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.

A junção das partes que compõem as peças de vestuário é efetuada por meio de costuras. As costuras são constituídas por pontos. O ponto representa o ciclo completo de entrelaçamento da linha no tecido pela ação da agulha e de outros elementos que compõe a laçada. O tipo de ponto é caracterizado pela maneira que as laçadas são repetidas em intervalos uniformes. Sobre as características dos pontos de costura, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) Ponto de segurança é um ponto formado por uma linha que entra no laço, mas que circunda outras linhas para segurar.

( ) O ponto 301 é formado por duas linhas, uma oriunda da agulha e outra da bobina. O laço da linha da agulha passa através do tecido e é entrelaçado pela linha da bobina, depois a linha da agulha é puxada para cima para fixar a costura.

( ) O entrelaçamento simples é a passagem do laço de uma linha entre outro laço formado pela mesma linha. Exemplo: ponto cadeia simples.

( ) O entrelaçamento duplo é a passagem do laço de uma linha entre o laço formado por outra linha. Exemplo: ponto preso.

( ) O ponto 304 é formado por três linhas, sendo uma da agulha, outra da laçadeira inferior e outra da laçadeira superior. As linhas das laçadeiras entrelaçam-se no meio da espessura do tecido.

( ) A Classe de pontos 500 são formados por uma ou mais linhas da agulha e/ou laçadeira, devendo pelo menos uma das linhas contornar a borda do material têxtil que está sendo costurado.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

Na Lei nº 11.892 de 2008, no §2° do Artigo 2° está expresso:

"§ 2º No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais."

Acreditação e certificação, referem-se respectivamente a:

Os tecidos diferem entre si de acordo com a escolha das fibras e os métodos de produção pelos quais essas fibras são unidas. Existem regulamentos que exigem a etiquetagem e identificação de tecidos informando o conteúdo das fibras e as instruções de cuidado com o produto. Quando o conteúdo da fibra de um tecido é desconhecido, é possível usar o teste de queima para análise das cinzas e odor que ela exala. Considerando que as fibras têxteis podem ser naturais, artificiais ou sintéticas, associe a coluna da direita com a da esquerda, relacionando a fibra com o resultado obtido durante o teste de conteúdo de fibra.

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.

O desenho técnico, também conhecido como desenho planificado, objetiva a articulação da comunicação das ideias do setor de criação ao setor de amostras — modelagem e pilotagem — e, posteriormente, ao setor de produção, fornecendo uma informação precisa acerca das características estruturais e técnicas de como deverá ser confeccionado um determinado artigo de vestuário. A respeito dos aspectos relacionados ao desenho técnico, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O desenho técnico representa o artigo de vestuário sobreposto ao corpo humano, e por isso, deve evidenciar alterações e distorções de movimento e perspectivas de volumes corporais, panejamento do tecido e efeitos de luz e sombra.

( ) O desenho técnico de um artigo de vestuário é desenhado, mais comumente, em suas vistas frente e costas, sendo a vista lateral e vista de detalhes somente utilizadas quando necessário.

( ) No desenho técnico, comprimentos e larguras das partes do artigo de vestuário podem ser especificados por meio de medidas chamadas cotas.

( ) No processo de confecção de um artigo de vestuário, o desenho técnico definitivo é feito antes da peça piloto ser aprovada.

( ) O desenho técnico pode ser feito à mão, com auxílio de réguas de precisão, escalímetros e curvas francesas ou pode ser feito de maneira informatizada, com uso de sistemas computadorizados específicos para desenho vetorial.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F), sobre o acesso à Educação Inclusiva:

( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas especiais, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais.

( ) O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.

( ) Escolas regulares que possuam orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos.

( ) Importante que os governos adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todos os sujeitos em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Relacione as colunas de acordo com a associação entre conceitos:

Qual a sequência CORRETA?

A função da máquina de costura é a produção de uma série de laçadas de linha interligadas em uma estreita seção de tecido. A correta passagem de linha na máquina reta de ponto fixo é essencial para que ocorra a adequada formação do ponto. A máquina de costura, apresentada na figura esquemática abaixo, corresponde de maneira simplificada a passagem de linha pelos elementos estruturais da máquina, representados de maneira ordenada numericamente.

Fonte: adaptado de Amaden-Crawford, C. Costura de moda: técnicas básicas. Porto Alegre: Bookman, 2014.

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a passagem da linha por meio da identificação dos elementos estruturais da máquina.