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A dança é “uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. Pode ser considerada
como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, emoções da afetividade vivida nas esferas
da religiosidade, do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra, etc" (Soares et al., 1992). Assim,
para os autores:
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No auge da Tendência Esportivista houve grande investimento no esporte, com o objetivo de promoção
do país por meio de conquistas e bons resultados em eventos esportivos, em busca do “Brasil-Potência". Entretanto,
Castellani Filho (1993, apud DARIDO, 2003) atenta para o fato da tentativa do Estado em desviar a
atenção e conter os movimentos estudantis, contribuindo para a construção de:
Disponível em: https://alemdahipertrofia.wordpress.com/tag/tiras/. Acesso em: 25 mai. 2015.
Disponível em: https://alemdahipertrofia.wordpress.com/tag/tiras/. Acesso em: 25 mai. 2015.
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Durante o processo de desenvolvimento motor dos indivíduos ocorre certo predomínio de um fator específico
nos primeiros movimentos. Esse fator é resultado de um processo natural que não recebe interferência
direta do meio ambiente nomeado de:
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Dentre os esportes que podem ser trabalhados na educação física escolar, o atletismo destaca-se pela
sua variedade de provas e pelas possibilidades de adaptação de espaço e equipamentos. Em relação a essa
modalidade, Soares et al. (1992) afirmam que:
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A medida da maturação pode ser utilizada pelo professor de Educação Física como embasamento para a
adequação e quantificação da intensidade de um treinamento ou aula. Segundo Bar-Or et al. (2009), as medidas
da maturação variam de acordo com o sistema biológico considerado, sendo que os indicadores mais
utilizados são:
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Ao ingressarem na escola, as crianças já têm uma série de conhecimentos sobre movimento, corpo e cultura
corporal, frutos de experiência pessoal, das vivências dentro do grupo social em que estão inseridas e
das informações veiculadas pelos meios de comunicação. Ocorre uma ampliação da capacidade de brincar:
além dos jogos de caráter simbólico, nos quais as fantasias e os interesses pessoais prevalecem, as crianças
começam a praticar jogos coletivos com regras, nos quais têm de se ajustar às restrições de movimentos e
interesses pessoais. De acordo com os PCNs (MEC, 1997), quando há desentendimento entre os alunos, o
correto seria o professor:
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Dentre os movimentos “renovadores" da Educação Física, surge aquele que “pretende assim, através do
exercício, desencadear mudanças de hábitos, ideias e sentimentos. Percebe-se nessa concepção a instrumentalização
do 'movimento humano` como meio de formação e a secundarização da transmissão de conhecimentos,
que é uma das tarefas primordiais do processo educativo em geral e da escola em particular"
(Saviani, 1987 apud SOARES et al., 1992). Essa citação apresenta uma característica:
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A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos
o acesso a conhecimentos práticos e conceituais. Neste sentido, a concepção de educação física presente
nos Parâmetros Curriculares Nacionais (MEC, 1997) defende:
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (MEC, 1997), “por suas origens militares e médicas
e por seu atrelamento quase servil aos mecanismos de manutenção do status quo vigente na história brasileira,
tanto a prática como a reflexão teórica no campo da Educação Física restringiram os conceitos de corpo
e movimento aos seus aspectos ________________ e ________________". Assinale a alternativa cujos termos
completam correta e respectivamente as lacunas do texto.
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O salto ou surto na velocidade de crescimento (SVC) indica um período da puberdade no qual a velocidade
de crescimento aumenta e em que ocorre o pico na velocidade de crescimento em estatura (PVE). Nesse
momento, no qual a velocidade de crescimento alcança o seu maior valor, representa-se a idade do pico da
velocidade de crescimento (IPVC). Esses marcadores são utilizados como critérios para a determinação da
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