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Foram encontradas 1.513 questões.

377945 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Sobre a Formação dos Profissionais de Educação Física DARIDO, 1996 e BETTI e BETTI 1996, apud DARIDO 2003 identificaram dois tipos de currículos na formação do profissional dessa área, o Tradicional Esportivo e o Científico. Quanto ao currículo Tradicional Esportivo, a formação para o profissional de Educação Física enfatiza:
 

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377944 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
O domínio das habilidades motoras fundamentais é essencial para o desenvolvimento do movimento das crianças. Andar, correr e saltar são algumas das atividades locomotoras mais comuns dos indivíduos, sendo classificadas como:
 

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377943 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Analise as afirmações como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) em relação ao conceito de desenvolvimento motor, segundo Malina, Bouchard e Bar-Or (2009).

( ) É o processo pelo qual uma criança adquire padrões e habilidades de movimentos.

( ) Desenvolvimento motor depende das capacidades inatas do indivíduo.

( ) É de certa forma um processo contínuo de modificação que envolve vários fatores.

( ) O desempenho motor na infância e na adolescência associa-se aos processos de crescimento e maturação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 

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377942 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Strong et al. (2005, apud HINO, REIS e AÑEZ, 2007) aponta que as atuais evidências comprovam os benefícios da atividade física durante a idade escolar sobre a saúde musculoesquelética, diversos componentes da saúde cardiovascular, redução da adiposidade em jovens com sobrepeso, diminuição da ansiedade e melhoras nos sintomas de depressão, entre outros. Desse modo, a atual recomendação, segundo os autores, é de que toda criança e adolescente deve ser fisicamente ativa por no mínimo:
 

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377941 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Leia as asserções a seguir quanto às diferenças de meninos e meninas, baseado nos estudos de Malina, Bouchard e Bar-Or (2009).

I - Geralmente, meninos e meninas começam a apresentar evidências de diferenças de altura aos 14 anos.

II - Entre as meninas, por volta dos 16 anos a estatura adulta é alcançada. Já com os meninos esse processo é mais efetivo aos 18 anos.

III - O crescimento encerra muito próximo a categoria juvenil. Nessa fase o profissional de Educação Física deve estar atento a elaboração das sessões de aula para melhoria das capacidades motoras.

IV - Os meninos apresentam um aumento linear da força até 18-19 anos (a partir do qual há uma aceleração do seu desenvolvimento). Por sua vez, as meninas obtêm melhoras do desempenho da força até 13-14 anos.

São corretas apenas as assertivas.
 

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377940 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Hino, Reis e Añez (2007) demonstram em seus estudos que, em países desenvolvidos, os programas de Educação Física têm sido aplicados em busca de aumentar a quantidade e a intensidade da atividade física realizada dentro e fora das aulas da disciplina. Até o momento, dentre os resultados obtidos nestes programas em outros países, observou-se em algumas pesquisas:
 

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377939 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Alexande Apolo (2006) faz sérios apontamentos, ao indagar que pelo curto tempo da aula de Educação Física (cinquenta minutos), muitos professores privilegiam a aplicação de exercícios ou ainda, apenas um jogo durante a aula. Em relação a esse quesito, sugere a divisão da aula em momento inicial, aula propriamente dita e volta à calma. De acordo com o referido autor, é interessante iniciar as aulas de Educação Física na Educação Infantil utilizando o
 

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377938 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
De acordo com Bar-Or, Bouchard e Malina (2009), os termos crescimento e maturação muitas vezes são utilizados como sinônimos. Porém, apesar de estarem intimamente relacionados, se referem a atividades biológicas específicas. Em relação a este tema, analise as afirmativas a seguir:

I. A hipertrofia e hiperplasia ocorrem durante o crescimento.

II. A maturação ocorre em todos os sentidos, órgãos e sistemas de órgãos.

III. Maturação se refere ao tamanho e aumento em direção ao estado maduro.

Está(ão) correta(s)
 

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377937 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
Os estudos de Guedes e Guedes (2001) atentam para o fato de que as modalidades esportivas praticadas nos Programas de Educação Física Escolar podem influenciar diretamente nos níveis de frequência cardíaca dos escolares, além dos níveis de intensidade de esforço realizados nas atividades físicas. Na pesquisa realizada, dentre os resultados encontrados, a modalidade esportiva na qual a frequência cardíaca obteve menor elevação foi a de
 

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377936 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
No livro “As ciências do esporte no Brasil" (1995), John Nasser chama a atenção para o desenvolvimento da Biomecânica no país na década de 1970. Isso ocorreu devido ao incentivo financeiro do governo, com a criação de laboratórios e envio de professores para capacitações no exterior, por exemplo. Sobre a concepção biomecânica é correto afirmar que a mesma está ligada
 

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