Questões do Concurso IF-SUL

1396117 Ano: 2010
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Automação II
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NRsNR 10: Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade

Com base nas NR-10, afirma-se que

I. os operadores de equipamentos de transporte motorizado deverão ser habilitados e só poderão dirigir se durante o horário de trabalho portarem um cartão de identificação, com o nome e fotografia, em lugar visível.

II. os pisos dos locais de trabalho onde se instalam máquinas e equipamentos devem ser vistoriados e limpos, sempre que apresentarem riscos provenientes de graxas, óleos e outras substâncias que os tornem escorregadios.

III. a eliminação ou neutralização da insalubridade ficará caracterizada através de avaliação pericial por órgão competente, que comprove a inexistência de risco à saúde do trabalhador.

IV. para avaliar a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, cabe ao empregador realizar a análise ergonômica do trabalho, devendo a mesma abordar, no mínimo, as condições de trabalho, conforme estabelecido na NR-17.

V. todos os estabelecimentos, mesmo os dotados de chuveiros automáticos, deverão ser providos de extintores portáteis, a fim de combater o fogo em seu início. tais aparelhos devem ser apropriados à classe do fogo a extinguir.

Estão corretas as afirmativas

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1396099 Ano: 2010
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Química Orgânica e Ambiental
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Os níveis de CO2 na atmosfera têm sido alvo de muitas discussões nos dias de hoje. Atualmente a quantidade deste gás encontra-se em torno de:

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1396031 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Topografia 2
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Observe a figura abaixo:

No levantamento altimétrico realizado para um trabalho de nivelamento de um canal, foram lidos na régua estadimétrica os valores representados na Figura 8. Assinale o valor do desnível entre o ponto A e o ponto C?

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1396030 Ano: 2010
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Química Orgânica e Ambiental
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Qual das alternativas reúne compostos conhecidos como estrógenos ambientais.

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1396006 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Eletrotécnica
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Transformadores e Máquinas ElétricasMotores Trifásicos de Indução

Um motor de indução trifásico, com rotor do tipo gaiola de esquilo, parte a vazio. Respeitando seus valores nominais, é correto afirmar que, à medida que se aumenta gradativamente a carga aplicada ao seu eixo, até a plena carga, o ângulo do fator de potência do motor

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1395933 Ano: 2010
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Educação Física
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Em relação ao Salto em Altura, qual alternativa NÃO está correta?

A

O atleta pode começar a saltar em qualquer altura, previamente anunciada pelo árbitro chefe.

B

Três falhas consecutivas, independente da altura na qual tais falhas ocorram, desclassificam o competidor, exceto em caso de empate no 1º lugar.

C

Em caso de empate, o 1º procedimento de desempate será considerar vencedor o atleta que obtiver o menor número total de saltos falhos, em toda a prova.

D

Um atleta tem o direito de continuar saltando até que tenha perdido esse direito, após todos os outros terem falhado.

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1395859 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Supervisão Pedagógica
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Tratando de reunião pedagógica, espaço importante da ação supervisora, assinale com “V” as afirmativas verdadeiras e “F” as falsas.

( ) A reunião é um espaço privilegiado para o resgate do saber de mediação do professor entre os saberes das ciências que o professor trabalha e o pedagógico.

( ) O diálogo e o formalismo são fundamentais para o bom andamento de uma reunião.

( ) Reuniões pedagógicas espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre a prática dos professores e da instituição.

( ) A reunião deve ser planejada correspondendo as necessidades da supervisora.

( ) Reuniões semanais são importantes espaços para troca de experiências entre os professores.

A sequência correta em ordem subsequente é

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1395784 Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Inglês
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The analogy between pidginization and early naturalistic second language acquisition (SLA) has been very productive, but there have been some objections to the analogy. The following are some of the objections, with the exception

A

SLA develops when groups of speakers of several different first languages (L1s) are in contact, whereas pidgins are a situation of bilingual contact only. The admixture (merging of two or more languages into one), characteristic of interlanguages (ILs), is never seen in pidgins. SLA is a group phenomenon, pidginization an individual phenomenon, meaning that pidginization use for intra-group communication is unusual. of one. Which one?

B

SLA, with access to the target language, allows for correction and consequent gradual approximation to that target; pidginization, with restricted access, does not provide this option. Pidginization is not targeted language change, but more independent linguistic development.

C

For socio-economic and political reasons (colonialism, with imported slave or contract labour), the factors underlying social distance between superstrate language and pidginizing language groups are different from those determining social distance in most SLA situations, with attendant differences in the amount of contact with the target language that is available.

D

However remote due to high social distance, the target language is always the model for interlanguages (ILs), whereas the often very restricted access to the target in pidginization means that the superstrate language is the model only to a limited extent. Thus, pidgins often show incorporation of features from diverse source languages by way of compensation.

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1395751 Ano: 2010
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Português
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Escolas LiteráriasModernismo3ª Geração

Considere os versos a seguir, do poeta modernista gaúcho Tyrteu Rocha Vianna.

O bandaoriental capataz D. Fulano

Colorado sargento indiamuertano

Por su mala cabeza

Emigrado cachaça paradista

Dúzias de homicídios comissariais

Homiziantes

Enrodilhou o laço de 11 braças

E pialou de cucharra a zebuzinha jaguané

[...]

(VIANNA, Tyrteu Rocha. Saco de viagem. 2. ed. Porto Alegre: PUC, 1993. p. 59.)

Considerando seu conhecimento sobre a obra dos modernistas brasileiros, é possível afirmar que, no poema acima,

I. o emprego de versos livres e a ausência de pontuação são traços comuns com a poesia de Oswald de Andrade.

II. a mistura de regionalismos e neologismos revela uma experimentação linguística semelhante à encontrada na prosa de Guimarães Rosa.

III. o olhar irônico e pretensamente infantil o aproxima da lírica de Manuel Bandeira.

Está(ao) correta(s):

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1395743 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia de Alimentos
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Professor PEBTT - Processos Agroindustriais
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Uma vez capturado, o pescado deverá ser transportado até o local de seu processamento para, após, ser distribuído comercialmente. Nessa fase, começam os problemas de escoamento de um alimento de alta perecibilidade, associada a uma série de fatores, sendo alguns deles relacionados nas afirmativas a seguir:

I. Um dos motivos do pescado ser altamente perecível é a estrutura coloidal da sua proteína muscular, com grande quantidade de substâncias extrativas nitrogenadas livres, produtos intermediários de metabolismo, os aminoácidos livres e o óxido de trimetilamina.

II. Após a morte, ocorre o enrijecimento da carne e o aumento da acidez. Nessa fase não ocorre a deterioração. Portanto, quanto mais tempo se prolongar o "rigor mortis", mais tempo se mantém o pescado em boa qualidade.

III. Quanto menor o conteúdo em glicogênio, mais tarde o "rigor mortis" irá se instalar e terminará mais tarde também, mantendo-se assim o peixe com boa qualidade por mais tempo. Nessa fase o meio ácido é desfavorável ao desenvolvimento de microrganismos.

IV. Após o final do "rigor mortis" é então possível ocorrer a proteólise, ou seja, ação de enzimas proteolíticas nas proteínas da carne com desprendimento de metabólicos voláteis de hidrólise protéica como as bases nitrogenadas e a amônia responsáveis pelo odor característico desta fase.

Estão corretas apenas as alternativas