Prova Completa: Assistente Social (IF-TO

3409538 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Interpretação de TextosInferência Textual
Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos

Leia o texto a seguir para responder às questões 5 e 6.

TSE tem jurisprudência pacificada sobre fraude à cota de gênero para as Eleições 2024

Prazo para a convenção partidária começa no dia 20 de julho. Propaganda intrapartidária pode ser feita 15 dias antes da data do evento

05/07/2024 13:20 - Atualizado em 05/07/2024 15:50

Enunciado 3903331-1

A duas semanas do início do prazo para que as agremiações políticas e as federações partidárias possam realizar convenções para a escolha de candidatas e de candidatos aos cargos de prefeito, vice-prefeito e vereador, é importante destacar que o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) tem jurisprudência consolidada sobre os elementos que caracterizam a fraude à cota de gênero e que esse entendimento será adotado para as Eleições Municipais de 2024. O objetivo do TSE é combater esse tipo de fraude e incentivar candidaturas femininas reais para que a igualdade de gênero cresça cada vez mais no meio político.

Essa jurisprudência pacificada fez com que o TSE aprovasse, na sessão administrativa de 16 de maio deste ano, a Súmula 73 sobre a fraude à cota de gênero. O texto tem como meta orientar partidos, federações, candidatas, candidatos e julgamentos da própria Justiça Eleitoral (JE) sobre a questão. A ideia é que haja um padrão a ser utilizado pela JE quanto ao tema para as Eleições 2024.

[…]

Fonte: TRIBUNAL SUPERIOR ELEITORAL (TSE). TSE tem jurisprudência pacificada sobre fraude à cota de gênero para as Eleições 2024. Disponível em: https://www.tse.jus.br/comunicacao/noticias/2024/Julho/tse-tem-jurisprudencia-pacificada-sobre-fraude-a-cota-de-genero-para-aseleicoes-2024. Acesso em: 27 ago. 2024.

Com base no texto, assinale a alternativa que melhor expressa o objetivo do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) em relação à cota de gênero nas Eleições Municipais de 2024:

A

Aumentar o número de candidatos masculinos para equilibrar as candidaturas.

B

Orientar as convenções partidárias sobre a escolha de candidatos aos cargos de prefeito, viceprefeito e vereador.

C

Promover a igualdade de gênero no meio político, garantindo que as candidaturas femininas sejam reais e não fraudulentas.

D

Permitir a propaganda intrapartidária durante todo o processo eleitoral, sem restrições de datas.

E

Incentivar o uso da Súmula 73 para garantir que todos os partidos cumpram as cotas de gênero, sem exceções.

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3409537 Ano: 2024
Disciplina: Serviço Social
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Assistente Social

Considerando-se o Artigo 5º do Código de Ética Profissional de 1993 (CEP), que trata das relações com os/as usuários/as, marque a alternativa que aponta os deveres do/a assistente social nos diferentes espaços sócio-ocupacionais.

A

Acatar determinação institucional que fira os princípios e diretrizes do Código de Ética.

B

Fornecer à família dos menores de 18 anos, informações sigilosas concernentes ao atendimento, desenvolvido pelo Serviço Social e as suas conclusões.

C

Democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como um dos mecanismos indispensáveis à participação dos/as usuários/as.

D

Fiscalizar os benefícios concedidos, no sentido de vigiar os usuários na utilização de recurso financeiro e melhorar os serviços prestados.

E

Nenhuma das alternativas está correta.

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3409536 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Interpretação de TextosInferência Textual
Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos

Leia o texto para responder às questões 3 e 4.

Favela

Barracos

montam sentinela

na noite

Balas de sangue

derretem corpos

no ar.

Becos bêbados

sinuosos labirínticos

vela o tempo escasso

de viver.

Fonte: EVARISTO, Conceição. Favela. In: Poemas de recordação e outros movimentos. Rio de Janeiro: Malê, 2017.

Qual é a crítica social implícita na temática do poema?

A

A negligência das autoridades em garantir segurança e proteção aos moradores das favelas, expondo-os a um cotidiano de violência e morte.

B

A falta de infraestrutura e saneamento básico nas comunidades periféricas, resultando em condições de vida insalubres.

C

O excesso de festividades nas favelas, que contribui para a desorganização e o caos entre seus moradores.

D

A falta de solidariedade entre os moradores da favela, que contribui para um ambiente hostil e sem coesão.

E

A personalidade e o caráter violento e criminoso comum a moradores de favelas, destacando a falta de medidas governamentais eficazes para combatê-los.

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3409535 Ano: 2024
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Assistente Social
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Considerando a Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica, marque a alternativa correta:

A

Instituiu o número máximo de estudantes atendidos por profissional.

B

As equipes multiprofissionais deverão desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais e institucionais.

C

Instituiu a contratação de profissionais da psicologia e de serviço social nos Institutos Federais e Universidades.

D

As equipes multiprofissionais deverão desenvolver ações de assistência social atuando na mediação das relações familiares.

E

Nenhuma das alternativas está correta.

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3409534 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Leia o texto para responder às questões 3 e 4.

Favela

Barracos

montam sentinela

na noite

Balas de sangue

derretem corpos

no ar.

Becos bêbados

sinuosos labirínticos

vela o tempo escasso

de viver.

Fonte: EVARISTO, Conceição. Favela. In: Poemas de recordação e outros movimentos. Rio de Janeiro: Malê, 2017.

A figura de linguagem constante nos versos “Barracos / montam sentinela / na noite”, do poema de Conceição Evaristo, é:

A

Hipérbole, pois exagera a função dos barracos ao sugerir que eles têm a capacidade de vigiar.

B

Prosopopeia, pois atribui uma ação humana a objetos inanimados, os barracos.

C

Comparação, ao comparar os barracos a soldados, sugerindo que eles realizam a ação de montar guarda.

D

Antítese, pois contrapõe a ideia de barracos com a ação de montar guarda.

E

Ironia, ao sugerir que barracos frágeis poderiam realizar a função de proteção e vigilância.

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3409533 Ano: 2024
Disciplina: Serviço Social
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Assistente Social
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Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoEducação e Serviço Social

O trabalho do/a assistente social na Política de Educação é orientado pelos documentos Código de Ética Profissional de 1993 (CEP), Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8.662/1993) e Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996) que expressam a concepção do projeto ético-político profissional hegemônico no serviço social brasileiro. Sobre as competências descritas no Artigo 4º da Lei de Regulamentação da Profissão é correto afirmar:

A

Dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas.

B

Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social.

C

Treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social.

D

Realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.

E

Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social.

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3409532 Ano: 2024
Disciplina: Serviço Social
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Assistente Social
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Políticas SociaisPNAS: Política Nacional de Assistência Social

Em 1996, a ABEPSS definiu nas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social as competências teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política como importantes na formação do profissional. Considerando que os/as Assistentes Sociais lotados na Assistência Estudantil nos Institutos Federais estão inseridos no Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação– PCCTAE. É correto afirmar:

A

A competência teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política são requisitos fundamentais.

B

A competência teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política dependem do espaço sócio-ocupacional e das requisições institucionais podendo escolher apenas uma competência para atuação profissional.

C

A competência técnico-operativa é a única importante nesse espaço sócio-ocupacional interventivo e de carreira técnica.

D

A competência técnico-operativa é a única importante, pois ela denota a instrumentalidade da profissão.

E

Nenhuma das alternativas está correta.

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3409531 Ano: 2024
Disciplina: Serviço Social
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Assistente Social
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Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoPolítica Educacional

Considerando-se o trabalho do/a assistente social nos diferentes espaços sócio-ocupacionais das políticas públicas, é correto afirmar sobre a atuação na Política de Educação e na Política de Assistência Social:

A

A diferença entre as Políticas de Assistência Estudantil e a Política de Assistência Social está na concessão da alimentação, uma oferta alimentação no refeitório e na outra são ofertados alimentos por meio de cestas básicas.

B

São políticas idênticas, porém a Política de Assistência Estudantil não efetua o Cadastro Único para Programas Sociais.

C

A Política de Assistência Estudantil foi criada para desafogar os serviços dos CRAS e dos CREAS.

D

Nenhuma das alternativas está correta.

E

A Política de Assistência Estudantil não se confunde com a Política de Assistência Social, são políticas distintas e não se confundem em seus objetivos e serviços.

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3409530 Ano: 2024
Disciplina: Serviço Social
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoPolítica Educacional

O compromisso ético, político e profissional se expressa nos princípios fundamentais do Código de Ética do/a Assistente Social. Marque a alternativa que aponta quais dos princípios devem ser observados na atuação do/a assistente social na Política de Educação:

A

Todos os princípios fundamentais do Código de Ética do/a Assistente Social devem ser observados na atuação profissional.

B

Todos os princípios fundamentais do Código de Ética do/a Assistente Social que não entram em conflito com a Política de Educação e os compromissos institucionais.

C

Somente o posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática.

D

Somente o posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática e o compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional.

E

Somente o posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática e o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças.

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3409529 Ano: 2024
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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Assistente Social
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A Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio. Marque a alternativa que apresenta o público a quem se destinam as vagas reservadas, conforme artigo primeiro dessa lei.

A

Estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1 (um) salário mínimo per capita.

B

Nenhuma das alternativas está correta.

C

Estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas.

D

Estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas e por pessoas com deficiência.

E

Estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público.