Foram encontradas 395 questões.
Leia o texto para responder às questões 3 e 4.
Favela
Barracos
montam sentinela
na noite
Balas de sangue
derretem corpos
no ar.
Becos bêbados
sinuosos labirínticos
vela o tempo escasso
de viver.
Fonte: EVARISTO, Conceição. Favela. In: Poemas de recordação e outros movimentos. Rio de Janeiro: Malê, 2017.
Qual é a crítica social implícita na temática do poema?
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Considerando a Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica, marque a alternativa correta:
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- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemAntítese
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemComparação (Figura de Linguagem)
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemHipérbole
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemIronia
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemProsopopeia/Personificação
Leia o texto para responder às questões 3 e 4.
Favela
Barracos
montam sentinela
na noite
Balas de sangue
derretem corpos
no ar.
Becos bêbados
sinuosos labirínticos
vela o tempo escasso
de viver.
Fonte: EVARISTO, Conceição. Favela. In: Poemas de recordação e outros movimentos. Rio de Janeiro: Malê, 2017.
A figura de linguagem constante nos versos “Barracos / montam sentinela / na noite”, do poema de Conceição Evaristo, é:
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O trabalho do/a assistente social na Política de Educação é orientado pelos documentos Código de Ética Profissional de 1993 (CEP), Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8.662/1993) e Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996) que expressam a concepção do projeto ético-político profissional hegemônico no serviço social brasileiro. Sobre as competências descritas no Artigo 4º da Lei de Regulamentação da Profissão é correto afirmar:
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Em 1996, a ABEPSS definiu nas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social as competências teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política como importantes na formação do profissional. Considerando que os/as Assistentes Sociais lotados na Assistência Estudantil nos Institutos Federais estão inseridos no Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação– PCCTAE. É correto afirmar:
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Considerando-se o trabalho do/a assistente social nos diferentes espaços sócio-ocupacionais das políticas públicas, é correto afirmar sobre a atuação na Política de Educação e na Política de Assistência Social:
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O compromisso ético, político e profissional se expressa nos princípios fundamentais do Código de Ética do/a Assistente Social. Marque a alternativa que aponta quais dos princípios devem ser observados na atuação do/a assistente social na Política de Educação:
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A Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio. Marque a alternativa que apresenta o público a quem se destinam as vagas reservadas, conforme artigo primeiro dessa lei.
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- Interpretação de TextosFunções da LinguagemConotativa, Apelativa, Metafórica ou Figurada
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemDenotativa, Própria, Referencial, Literal ou Informativa
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemFunção Emotiva ou Expressiva
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemFunção Fática
Leia a seguinte campanha publicitária e assinale a alternativa correta quanto à função da linguagem presente nessa campanha:

Fonte: FUNDACENTRO. Setembro Amarelo é o mês dedicado a
campanha de conscientização sobre a prevenção do suicídio.
Disponível em:
https://www.gov.br/fundacentro/pt-br/comunicacao/noticias/noticias/2023/
setembro/setembro-amarelo-e-o-mes-dedicado-a-campanha-de-conscie
ntizacao-sobre-a-prevencao-do-suícidio, Acesso em: 27 ago. 2024.
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Acerca dos programas ou ações que compõem a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), aprovada pela Lei nº 14.914, de 3 de julho de 2024, marque a alternativa que contém programas da PNAES:
I. Programa de Assistência Estudantil (PAE).
II. Programa de Bolsa Permanência (PBP).
III. Programa de Alimentação Saudável na Educação Superior (Pases).
IV. Programa Estudantil de Moradia (PEM).
V. Programa de Apoio ao Transporte do Estudante (Pate).
VI. Programa Incluir de Acessibilidade na Educação (Incluir).
VII. Programa de Permanência Parental na Educação (Propepe).
VIII. Programa de Acolhimento nas Bibliotecas (PAB).
IX. Programa de Atenção à Saúde Mental dos Estudantes (PAS).
X. Programa Milton Santos de Acesso ao Ensino Superior (Promisaes).
XI. Benefício Permanência na Educação Superior.
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