A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no seu Art. 59, discorre sobre algumas necessidades especiais do educando que os sistemas de ensino assegurarão. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental.

III. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior.

Quais estão corretas?

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola (BRASIL, 2008). Considerando o trecho acima, qual documento que, a partir de 1948, serviu como fundamento das políticas públicas e dos instrumentos jurídicos relativos ao reconhecimento dos valores da igualdade e dos direitos?

É na escola que alunos com necessidades especiais devem permanecer a fim de receberem educação escolar conforme as capacidades de cada um. Aos alunos superdotados, foi garantido o atendimento especializado no âmbito da educação escolar, que deve ser realizado na escola comum, na qual todos os demais alunos são educados e escolarizados. Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a uma característica de altas habilidades/superdotação?

Sobre as alterações geográficas ocorridas no mapa europeu com o final da I Guerra Mundial, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O Império Austro-Húngaro foi dissolvido. Partes do seu antigo território deram origem à Áustria, Hungria, Romênia e Bulgária.

( ) O Império Turco-Otomano é substituído pela República da Turquia.

( ) A Irlanda estabeleceu o Estado Livre Irlandês, separando-se do Reino Unido, através do Tratado Anglo-Irlandês, assinado no pós-guerra, em 1921.

( ) O Império Russo deu origem aos países nórdicos Suécia, Dinamarca e Finlândia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Contrarreforma foi um dos principais temas em discussão no Concílio de Trento. Considerando as decisões tomadas pela Igreja Católica nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA sobre o assunto.

Sobre as motivações da expansão marítima portuguesa, analise as assertivas abaixo:

I. A Igreja Católica autorizou a Coroa Portuguesa a submeter e converter os povos conquistados, conferindo aos portugueses o monopólio da navegação e do comércio nas áreas subjugadas.

II. A procura do reino de Prestes João, uma figura mítica imaginada pelos europeus como o soberano de um poderoso reino cristão nas Índias.

III. A busca por especiarias orientais, até então feito por terra e através do Mar Mediterrâneo.

IV. A busca pelo ouro da Guiné para retomar com a cunhagem de moedas.

Quais estão corretas?

“As constantes investidas persas durante as guerras impulsionaram as cidades gregas a formarem uma aliança militar sob a liderança de . A tinha como objetivo organizar uma poderosa frota marítima com o dinheiro recolhido das cidades integrantes”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O estudo de fontes históricas necessita de um conhecimento detalhado sobre o período e o contexto em que foram produzidas, isso porque um dos grandes riscos para os historiadores é cometer , ou seja, analisar fatos passados com base em valores e critérios do tempo presente.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A respeito dos Atos Institucionais referente à ditadura civil-militar brasileira, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) AI-1: determinava eleições indiretas para a presidência da República.

( ) AI-2: transformava em indiretas as eleições para governador e suspendia as eleições para prefeito das capitais que passavam a ser indicados pelos governadores.

( ) AI-3: extinguia os partidos políticos existentes e criava a Arena (situação) e o MDB (oposição), além de transformas as eleições presidenciais em pleitos indiretos.

( ) AI-4: criava um projeto de Constituição que reforçava o Executivo e extinguia os efeitos da Constituição de 1946.

( ) AI-5: determinava a suspensão de todos os direitos civis e constitucionais, autorizando a prisão de qualquer brasileiro e a suspensão dos direitos políticos por dez anos, de todos aqueles suspeitos de agir contra o governo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em 1857, começou uma mobilização dos soldados indianos contra o uso de graxa bovina nos exércitos. O boi é considerado um animal sagrado pela religião local, o hinduísmo, e o desrespeito a um dos preceitos de sua fé levou à revolta militar, que logo avançou para uma luta de libertação do país. Assinale a alternativa que identifica corretamente a revolta imperialista descrita.