Nas últimas décadas os cientistas identificaram evidências das mudanças climáticas no planeta Terra. São evidências de mudanças climáticas, EXCETO:

O carbono é um elemento essencial para manutenção da vida no planeta Terra. Ele tem grande afinidade para ligações químicas e é reconhecido pelo seu papel central, pois através de seu ciclo são formados os combustíveis fósseis, que são utilizados como principal fonte energética no planeta Terra. Em relação ao balanço de carbono no planeta, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os oceanos são sumidouros de carbono através do armazenamento de CO2 por processos químicos, que acontecem através da fotossíntese de organismos marinhos chamados fitoplânctons.

( ) A ação antrogênica tem alterado o balanço do carbono através das queimadas das florestas para agricultura, pois reduz as áreas de sumidouros de carbono do planeta.

( ) O aumento de temperatura do ar global e dos oceanos reduz a capacidade de dissolver o CO2 dos oceanos, elevando sua concentração na atmosfera e trazendo impactos para o clima.

( ) Os cientistas das mudanças climáticas não encontram relação entre o desequilíbrio no balanço de carbono provocado pelas atividades antropogênicas e a acidificação dos oceanos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o domínio morfo-climático amazônico, analise as assertivas abaixo:

I. Os estudos de Ab'Sáber (2003) já traziam dados coletados através de imagens de satélite aliadas a estudos de campo sobre uma larga faixa de terras florestadas da periferia ao sul da Amazônia, que sofria com a devastação e o uso indevido do solo.

II. Dados do Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE), de 2000 a 2018, revelaram que a cobertura vegetal passou de 81,9% da área total da Amazônia em 2000, para 75,7% em 2018.

III. Dados do IBGE, de 2000-2018, revelaram que a classe de vegetação florestal deu lugar, sobretudo, a áreas de pastagem com manejo, que passaram de 248.794 km², em 2000, para 426.424 km² do bioma, em 2018.

Quais estão corretas?

A avaliação no ensino de Química deve considerar diferentes abordagens para medir o desenvolvimento do aluno e sua capacidade de aplicar conceitos teóricos na resolução de problemas. Sobre as práticas avaliativas na disciplina de Química, analise as assertivas abaixo:

I. A avaliação diagnóstica permite identificar conhecimentos prévios dos alunos e ajustar a abordagem pedagógica conforme suas necessidades.

II. As avaliações somativas, como provas tradicionais, são as únicas formas eficazes de medir o aprendizado dos estudantes em Química.

III. O uso de metodologias ativas na avaliação, como a resolução de problemas e projetos experimentais, favorece o desenvolvimento de competências investigativas e críticas.

Quais estão corretas?

De acordo com Ab'Sáber (2003), sobre os domínios morfoclimáticos brasileiros, assinale a alternativa INCORRETA.

Em testes há a classificação de quatro níveis, divididos em grupos de atividades de teste que são organizados e gerenciados juntos. Trata-se de uma instância do processo de teste, consistindo em atividades que devem ser executadas em cada nível. Compõem os níveis de teste os seguintes, EXCETO:

Em relação à qualidade de software, o SWEBOK (Software Engineering Body Of Knowledge), ou Corpo de Conhecimento de Engenharia de Software, definiu uma distinção entre técnicas estáticas e dinâmicas. As primeiras aparecem sob a área de conhecimento Qualidade, enquanto as últimas figuram na área de Testes. A área de qualidade de software é subdividida em níveis, formando uma estrutura hierárquica para catalogar os assuntos. Dentro da Qualidade de Software, a área de Fundamentos de Qualidade de Software é dividida em quatro níveis de estudo, quais sejam, EXCETO:

Em análise de sistemas, quando se projeta um sistema utilizando os conceitos de OO (orientação a objetos) e utiliza-se para modelagem a UML (linguagem de modelagem unificada), tem-se a notação de classe, como na Figura 1 abaixo, em que cada compartimento A, B e C contém informações da classe que deve ser implementada.

Figura 1: notação de classe

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, os compartimentos acima.

Analise as assertivas abaixo sobre as características da categoria de análise geográfica território.

I. De acordo com Haesbaert (2016), o conceito de território para a Geografia incorporou a construção da subjetividade ou do debate da identidade pessoal.

II. Para Porto-Gonçalves (2006), território é abrigo e proteção em duplo sentido: simbólico e material.

III. Haesbaert (2016) realizou uma síntese de várias noções de território, as agrupando em duas vertentes principais: política (referida às relações de poder em geral) e econômica.

IV. Haesbaert (2016) discute a conceitualização de território através dos binômios materialismo-idealismo e espaço-tempo.

Quais estão corretas?

Em fundamentos da computação, uma das áreas de estudo define as especificações de atributos de um sistema visíveis ao programador, como, por exemplo, um conjunto de instruções, o número de bits usados para representar diversos tipos de dados (números, caracteres), mecanismos de entrada e saída, técnicas para endereçamento de memória, detalhes do hardware e a tecnologia de memória utilizada. Esses atributos têm impacto direto sobre a execução lógica de um programa. Existe um consenso sobre as áreas gerais de computadores abordadas conceitualmente. O trecho refere-se à área de: