Na perspectiva de Garcia (2005, p. 88), o termo indisciplina apresenta uma pluralidade conotativa que remete a esquemas elaborados socialmente, assim a crenças que são elaboradas através da interação entre professores, alunos, contextos, regras e eventos. É INCORRETO afirmar que:

No cotidiano escolar, existem espaços/tempos que organizam o funcionamento das escolas. Em função do que acontece ou se programa acontecer em sala de aula, outros espaços/tempos são estruturados, como diversas reuniões e encontros entre educadores, especialistas, direção, funcionários, famílias e alunos.

Sobre os espaços/tempos na Organização Escolar, avalie as afirmações abaixo e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

I- ( ) O Grêmio Estudantil ou associação discente é uma organização que representa os interesses dos alunos na escola.

II- ( ) O Conselho de Classe em uma gestão participativa é o momento em que a equipe pedagógica, professores e alunos buscam avaliar o processo de ensino-aprendizagem.

III- ( ) A reunião de pais é um convite aos familiares a assumir o lugar de corresponsáveis pela educação de seus filhos.

IV- ( ) O horário do recreio é um espaço/tempo não estruturado em que os alunos podem interagir com seus pares, formando grupos de sociabilidade que não correspondem necessariamente ao grupo da classe.

Indique a opção que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Para La Taille (2001, p. 12), o “‘limite’ não deve ser pensado apenas como ponto extremo, como fim, como limitação. [...] ‘Limite’ significa também aquilo que pode ou deve ser transposto. Toda fronteira, todo limite separa dois lados. O problema reside em saber se o limite é um convite a passar para o outro lado ou, pelo contrário, uma ordem para permanecer de um lado só”.

Considerando a ideia do autor, é INCORRETO afirmar que:

ISTOÉ – O sr. já disse a alguma paciente que ela não precisava de plástica?

Pitanguy – A toda hora. Às quartas-feiras recebo na Santa Casa doentes mais complexos, aqueles que estão bem e não se vêem bem. Isso se chama morfofobia, a fobia da própria forma. O plástico também tem de ser psicólogo. (...)

ISTOÉ – Os homens estão procurando mais a cirurgia plástica?

Pitanguy – A procura tem crescido bastante. Acho que, depois de a mulher ter entrado no mercado de trabalho, o homem passou a se permitir a própria fragilidade, a ter direito ao seu corpo. Agora a sociedade não condena mais que ele se cuide. (...)

ISTOÉ – Como o sr. chegou aos 80 anos com essa saúde, em plena atividade profissional?

Pitanguy – O que fiz a vida inteira foi dar a cada momento a sua importância total, vivê-lo com intensidade e procurar tirar dele o que podia ser mais construtivo. Um pouco de equilíbrio ajuda, assim como um pouco de loucura. O equilíbrio exagerado retira a percepção dos fatos e a vida é muito surrealista. (...)

Fonte: Revista IstoÉ, 19 de julho de 2006, pp. 7-9 [Fragmentos]. Texto adaptado.

Existem algumas regras básicas para o trabalho docente, segundo Aquino (1998).

Assinale a alternativa em que a correlação entre a regra e sua explicação está INCORRETA.

Texto 1

Vaidade é uma qualidade sim!

Vaidade, segundo o dicionário Aurélio, é a "qualidade do que é vão, ilusório. Desejo imoderado de atrair admiração" e há muito tempo deixou de ser um atributo exclusivo de mulheres. Hoje crianças e homens também se preocupam muito com sua aparência exterior. Sem falar em adolescentes e jovens que sonham com uma carreira promissora no mundo da moda, na qual a vaidade é essencial.

Querer se sentir bonita (o), vestir-se bem, cuidar do corpo, melhorar aqueles pontos nem tão positivos são desejos saudáveis de todo o ser humano, uns mais outros menos. Não ter vaidade nenhuma não é um bom sinal, pois a vaidade pode demonstrar o cuidado que temos conosco, nossa auto-estima.

O perigo acontece quando deixamos de investir em outros atributos e deixamos que o mundo exterior domine nossos padrões, estabeleça metas incompatíveis com nossa realidade ou inalcançáveis, nos tornando escravos de padrões externos, o que acaba por ocasionar diversas dificuldades ou mesmo patologias, tais como individualidade excessiva, narcisismo, competições desnecessárias, anorexia, bulimia, depressão, transtornos de ansiedade. O vaidoso excessivo não consegue lidar com uma aparência menos do que "perfeita". (...)

O segredo encontra-se no equilíbrio. Saber dosar o desejo de se cuidar com os exageros exigidos pela mídia, sociedade, enfim, o meio em que estamos inseridos; saber investir em outros pontos, como inteligência, personalidade, empatia, não deixando que o externo se torne mais importante que o nosso interior, para não se tornar alguém superficial, narcisista.

Sabe por quê? Porque tudo isso é muito vulnerável. As coisas que realmente ficam ao longo de nossa vida são nossa saúde física e emocional, nossos relacionamentos, nosso amor-próprio, o que só conseguimos ao buscar qualidade de vida. Isso é ser feliz!

Fonte: http://www.tvcv.com.br. Artigo escrito para Revista Mídia Regional. Acessado em 20 de maio de 2010.

O fragmento a seguir, retirado do texto intitulado “A vaidade”, serve de base para responder a questão.

Texto 2

(...) Como diria Francis Bacon, os vaidosos são os joguetes desprezados dos homens sábios e discretos, o objeto de admiração dos tolos, os ídolos dos parasitas e os escravos de sua própria vaidade. A vaidade nada cria e, quanto mais se tem, tem-se a menos. Com a exposição indevida, comunicam-se os defeitos que o recato encobria e, se não há talento, o sentimento enfraquece a original essência. A literatura diz-nos que existiam tipos de mármores perfeitos, que não precisavam de uma camada de cera, aplicada aos defeituosos. Aqueles eram o que eram. Estes, ao contrário, eram eles e mais uma substância que os fazia parecer o que não eram. Falaz polimento, superficial sentimento! Deixo ao leitor a reflexão. O mundo anda mesmo pouco atraente. A pungente e cruel realidade da vaidade e da mediocridade... Tudo parece muito igual, com exceção dos que se põem a salvo pela poesia diária... Peço licença, então, para dizer-lhes: a moda, agora, é a dos sem-vaidade.

Esse texto:

Leia o texto a seguir para responder a questão.

Texto 1

Vaidade é uma qualidade sim!

O contexto escolar, numa perspectiva de gestão participativa e democrática, demanda um trabalho com equipes multiprofissionais e este exige dos profissionais, cada vez mais, a disposição para ações coletivas, integradas e dialógicas, deslocando-os das suas especialidades e práticas profissionais individuais. Para Perrenoud (2000, p. 83), equipe significa um grupo reunido em torno de um projeto comum, cuja realização passa por diversas formas de acordos e de cooperação, dinâmica esta que atua como um campo de forças, definindo o funcionamento grupal.

Nas opções a seguir, qual NÃO está de acordo com o processo de gestão democrática e participativa?

Em situações de trabalho, compartilhadas por duas ou mais pessoas, há atividades predeterminadas a serem executadas, bem como interações e sentimentos recomendados, tais como: comunicação, cooperação, respeito e amizade. À medida que as atividades e interações prosseguem, os sentimentos despertados podem ser diferentes dos indicados socialmente, e então, - inevitavelmente - os sentimentos influenciarão as interações e as próprias atividades (MOSCOVICI, 2001, p. 34).

Considerando as ideias da autora, assinale a alternativa CORRETA.

Abramovay (2004, p. 47), afirma que “um dos mais sérios problemas enfrentados pelo sistema educacional do país, na contemporaneidade, é o agravamento de situações de ‘violências nas escolas’, grande desafio a ser enfrentado pelas políticas públicas para a preparação e formação da juventude no espaço escolar”. Para a autora, existem diversas situações que promovem as violências na escola, envolvendo desde as relações entre alunos, pais e professores, até questões estruturais e pedagógicas. As proposições indicam elementos que podem promover a violência na escola.

Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA: