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Ainda durante a preparação de material para uma aula prática sobre tipos celulares e suas características, um(a) técnico(a) de laboratório de Biologia dispõe de uma lâmina contendo esfregaço de sangue de serpente, que deve ser corado para evidenciação da presença de núcleos nessas células sob microscopia de luz. Assim, considerando-se os conhecimentos acerca de citoquímica, assinale a alternativa que representa a melhor escolha do método de coloração a ser utilizado para se atingir o objetivo de visualização na aula prática, atentando-se à explicação sobre o método escolhido.
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Uma criança que tem paralisia cerebral foi matriculada em uma escola privada, sendo acordado entre a direção da escola e os pais que teria direito a um acompanhante durante as aulas. Um mês depois, a escola chamou os pais e comunicou que a permanência da criança na escola estaria condicionada à saída do acompanhante durante as aulas. A escola argumentou que o acompanhante perturbava a professora, que se sentia observada e não conseguia se concentrar.
De acordo com a proposta da educação inclusiva, assinale a afirmativa correta.
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A definição ultrapassada do quilograma é baseada em um cilindro de platina-irídio 39 mm de altura e 39 mm de diâmetro. O Protótipo Internacional do Quilograma (IPK) fica guardado em um cofre no Escritório Internacional de Pesos e Medidas (BIPM) na França e era utilizado desde a Conferência Geral de Pesos e Medidas em 1889. Nesses 129 anos em que esteve em vigor, sua massa variou aproximadamente 50 microgramas em relação a outros padrões de medidas. Desde 20 de maio de 2019, o quilograma foi definido em termos de constantes físicas fundamentais, decisão tomada na 26ª reunião da Conferência Geral de Pesos e Medidas (CGPM) de revisão do Sistema Internacional de Unidades (SI). O quilograma é agora definido em termos de:
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Sobre o conhecimento de ondas, julgue os itens a seguir, atribua (V) ou (F) e marque a alternativa correta.
( ) A luz é uma onda eletromagnética formada por campos elétricos e magnéticos variando no tempo e no espaço e que, no vácuo, são paralelos entre si.
( ) As ondas sonoras não se propagam na água.
( ) O som possui qualidades diversas que o ouvido humano normal é capaz de distinguir. É através do timbre, por exemplo, que a nota Dó emitida por um violino e por uma flauta são distinguidas.
( ) Há produção de uma onda eletromagnética ao acelerar uma carga elétrica.
( ) A distância entre os pontos A e B da figura a seguir vale 10 cm e a onda se propaga numa corda com uma frequência de 20 Hz. Neste caso, sua velocidade de propagação é de 2m/s.
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A limpeza da parte óptica do microscópio deve ser criteriosa, pois a falta de nitidez das imagens depende diretamente do estado de limpeza das lentes. Cuidados especiais devem ser tomados, que vão desde a simples limpeza da lente até os cuidados com filtros, espelhos e conservação do microscópio durante o uso. Sobre essa matéria, analise os itens:
1 - O material necessário para limpeza de lentes de vidro inclui algodão, solução de limpeza (50% éter sulfúrico, 50% clorofórmio), pincel de pelo macio para retirar poeira da face posterior da objetiva, cotonetes ou palitos com pontas cobertas com algodão, panos sem fiapos e lupa.
2 - Após o uso da objetiva de imersão, retirar o excesso de óleo com algodão embebido em álcool, pois o óleo é dissolvido pelo álcool que deixa as lentes bem límpidas.
3 - Na limpeza da objetiva de imersão, deve-se encostar o algodão ou papel macio, fazendo movimentos fortes e contínuos na objetiva, pois esta lente é pequena e fica em orifício fundo, mas é resistente ao contato.
4 -A limpeza das objetivas não deve ser feita com solventes orgânicos, como xilol, toluol e acetona, entre outros, pois tais produtos podem infiltrar-se entre as lentes e dissolver o verniz utilizado para colá-las.
Estão corretas
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A partir do Capítulo 11, do Decreto nº 6.268, de 22 de novembro de 2007, quanto à classificação de produtos vegetais, marque a afirmativa incorreta.
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A Vigilância Alimentar e Nutricional compõe estratégia de vigilância epidemiológica fornecendo dados sobre o perfil alimentar e nutricional da população brasileira. Dentre os diversos sistemas de informação disponíveis no Sistema Ünico de Saúde, em relação à alimentação e nutrição, o Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional SISVAN é o principal deles. A respeito do SlSVAN, assinale a alternativa correta.
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Leia os textos a seguir para responder à questão.
( ... ) O foco do currículo para a escola e dos formuladores de currículo para os professores de disciplinas. Aqui, valho-me da obra do sociólogo e filósofo francês Bernard Charlot (2009). Ele inicia sua discussão estabelecendo o que é a escola e o tipo de lugar que a caracteriza. ( ... ) As escolas são lugares onde o mundo é tratado como um "objeto de pensamento" e não como um "lugar de experiência". Disciplinas como história, geografia e física são as ferramentas que os professores têm para ajudar os alunos a passarem da experiência ao que o psicólogo russo, Vygotsky, se referiu como "formas mais elevadas de pensamento". As disciplinas reúnem "objetos de pensamento" como conjuntos de "conceitos" sistematicamente relacionados.
( ... ) O conhecimento da disciplina fornece aos professores a base de sua autoridade sobre os alunos. Para os alunos, passar de seu mundo cotidiano, no qual conceitos são desenvolvidos por experiência em relação a problemas que surgem em contextos específicos, para o mundo da escola, que trata o mundo como um objeto sobre o qual se pensa, pode ser uma experiência ameaçadora e mesmo estranha. O mundo cotidiano não é como a escola. Não se divide em matérias ou disciplinas. Esse papel gerador de identidade das disciplinas é particularmente importante para alunos de lares desfavorecidos e para seus professores. Muitos desses alunos chegarão à escola com pouca experiência de tratar o mundo como mais que um conjunto de experiências, em outras palavras, conceitualmente. As disciplinas, com suas fronteiras para separar aspectos do mundo que foram testados ao longo do tempo, não só oferecem a base para analisar e fazer perguntas sobre o mundo, como também oferecem aos estudantes uma base social para um novo conjunto de identidades como aprendizes. Com as novas identidades referentes às disciplinas, que os estudantes adquirem pelo currículo, acrescentadas àquelas com que vieram para a escola, eles têm mais probabilidades de serem capazes de resistir ao senso de alienação de suas vidas cotidianas fora da escola ou, ao menos, melhor lidar com ele. A escola pode promover tal capacidade.
YOUNG, Michael, F. D. O Futuro da educação em uma sociedade de conhecimento: o argumento radical em defesa de um currículo centrado em disciplinas. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, v. 16, n. 48, p. 609623, set./dez. 2011.
Considerando os argumentos do autor sobre o papel central das disciplinas no currículo escolar, assinale a opção correta.
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"A finalidade do serviço de referência e informação é permitir que as informações fluam eficientemente entre as fontes de informação e quem precisa de informações. Sem que o bibliotecário aproxime a fonte do usuário, esse fluxo jamais existirá ou só existirá de modo ineficiente"
(WHITAKER apud GROGAN, 2001 , p. 8).
Dessa forma, são aspectos determinantes para estruturar um serviço de referência, exceto:
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A toxidez de alumínio é, provavelmente, o fator limitante mais importante para as plantas em solos muito ácidos (pH menor que 5, O e mesmo pH 5,5 em solos cauliníticos). A toxidez por íons de hidrogênio (H+) pode afetar diretamente o crescimento das plantas em solos com pH menor que 4,2. O pH de um solo é uma expressão da atividade do íon hidrogênio. A principal fonte de hidrogênio, na maioria dos solos com pH menor que 5,5 é a reação do alumínio com a água, como mostrado na equação seguinte:
!$ Al^{3+} + H_2O ------> Al(OH)_{2+} + H^+ !$
Assim, sobre esse aspecto, julgue os itens a seguir:
I - Essa reação libera !$ H^+ !$ (acidificação) que, por outro lado, aumenta a quantidade de !$ Al^{3+} !$ pronto para reagir novamente.
II - O calcário reduz a acidez do solo ( aumenta o pH) convertendo alguns íons de hidrogênio em água.
III- Acima de pH 5,5 o AI precipita como !$ Al(OH)_3 !$ e, assim, sua ação tóxica e a principal fonte de !$ H^+ !$ são eliminadas.
Assinale a opção correta:
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