Leia o seguinte trecho do conto 1983, de Jorge Luis Borges.

Num restaurante do centro, Haydée Lange e eu conversávamos. A mesa estava posta e restavam fragmentos de pão e possivelmente dois cálices; é verossímil supor que havíamos jantado juntos. Discutíamos, acho, um filme de King Vidor. Nos cálices devia haver um pouco de vinho. Senti, com um início de tédio, que estava repetindo coisas já ditas e que ela sabia disso e me respondia de forma mecânica. De repente, me lembrei que Haydée Lange morrera havia muito tempo. Era um fantasma e não sabia. Não senti medo; senti que era impossível e talvez descortês revelar-lhe que era um fantasma, um belo fantasma.

[ ... ]

(BORGES, Jorge Luis. Atlas. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. p. 107).

O termo em destaque, "disso", refere-se:

Leia o trecho abaixo sobre transporte através de membrana.

O transporte através da membrana ocorre de várias formas e depende da solubilidade da substância em relação aos componentes dessa estrutura. De modo geral, os compostos solúveis nos lipídios atravessam facilmente a membrana, já os insolúveis, nos lipídios, penetram nas células com mais dificuldade, dependendo do tamanho da molécula e, também, de suas características químicas.

Junqueira, L.C.; Carneiro, J.J. Biologia celular e molecular. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 331 p

Sobre os tipos de transporte, analise os itens 1, 2 e 3 e assinale a opção correta entre as alternativas.

1 - A velocidade da difusão facilitada não é proporcional à concentração do soluto, exceto em concentrações muito baixas, isso porque, quando todas as moléculas transportadoras estão ocupadas, a velocidade de penetração não pode aumentar.

2 -A membrana celular é muito permeável à água, no entanto, o sentido do transporte depende da concentração do meio. A água se difunde através da membrana de uma área que está mais concentrada para outra onde é mais diluída.

3 - No transporte, por um processo físico de difusão a favor de um gradiente, a força que impulsiona o soluto para dentro ou para fora da célula é a agitação térmica das moléculas do soluto.

Leia os versos que encerram a peça teatral Édipo Rei, de Sófocles.

Contemplai, cidadão da pátria Tebas,

contemplai esse Édipo famoso,

habilidoso em decifrar enigmas,

que tinha em suas mãos força e poder,

rei invejado, próspero e feliz,

mas sobre o qual acaba de abater-se

furiosa tempestade de infortúnios.

Pelo que vedes, a nenhum mortal

que ainda espera o dia derradeiro

considereis feliz,

antes que tenha atingido e transposto,

livre de qualquer desgraça, o marco final da vida.

(SÓFOCLES. Édipo Rei. Rio de Janeiro: BestBolso, 2016. p. 191).

O termo "dia derradeiro" expressa

Para responder à questão a seguir, leia a tirinha abaixo:

Observe as alterações referentes ao primeiro quadro da tirinha:

- "Como me ousa pedir um livro emprestado?"

- "Como ousa pedir-me um livro emprestado?"

- "Como? Ousa pedir-me um livro emprestado?"

Analise as afirmativas a respeito das alterações realizadas e, em seguida, julgue-as:

I - As duas primeiras alterações preservam a correção no que diz respeito à sintaxe de colocação pronominal, mas trazem alterações de caráter semântico ao contexto;

II - O uso do travessão está correto e indica a fala da personagem, configurando a presença do discurso direto;

III- A terceira alteração preserva a correção no que diz respeito à sintaxe de colocação pronominal, mas traz alterações de caráter semântico ao contexto;

IV- A terceira alteração modifica, por conta da inclusão de um sinal de interrogação, o sentido do enunciado, mas não constitui inadequação gramatical.

Estão corretas as afirmativas:

Arqueólogos dizem ter encontrado cidade bíblica onde viveu o rei Davi. A cidade de Ziklag teria servido de refúgio para Davi há 3,2 mil anos, quando ele fugia do rei Saul.

11/07/2019 - 11 h05/ atualizado 11 h05 / por Redação Galileu

Na última segunda-feira (8), um time de arqueólogos, liderados pela Autoridade de Antiguidades de Israel, anunciou ter encontrado as ruínas de Ziklag, uma cidade bíblica que teria servido de refúgio para o Rei Davi há 3,2 mil anos. Segundo os relatos bíblicos, Davi, conhecido por derrotar o guerreiro filisteu Golias, se abrigou na cidade onde vivia o povo filisteu quando fugia do rei Saul.

O estudo é fruto de escavações iniciadas em 2015 no sítio arqueológico Khirbet al-Ra. A partir de uma análise de datação por carbono, foi possível encontrar evidências de um assentamento do século 12 ao 11 a. C e de uma zona rural do século 10 a.e. Muitos artefatos encontrados na região como potes, jarros de óleo e de vinho - revelam traços dos filisteus.

De acordo com a tradição judaico-cristã, o rei Davi imperou em Ziklag antes de ser coroado em Hebrom - após a morte de Saul - o primeiro rei do antigo reino de Israel.

A localização de Ziklag, no entanto, é alvo de controvérsia: ninguém consegue afirmar onde ela existiu exatamente. Há relatos que apontam para 12 localidades diferentes. Por isso o novo estudo tem sido contestado por arqueólogos. "Referências ao local em textos bíblicos são consistentemente voltadas mais ao sul, em Negev, na tribo de Shimon, ou no sul da fronteira com a Judeia", disse Aren Maier, da Universidade Bar-llan, em Israel, em entrevista ao jornal local, Haaretz.

Releia o trecho: "A partir de uma análise de datação por carbono, foi possível encontrar evidências de um assentamento do século 12 ao 11 a.C ... ". Assinale a opção em que a alteração desse enunciado preserva a correção gramatical:

Quanto à coleta adequada de amostras biológicas, assinale a alternativa incorreta.

Sobre a metodologia de trabalho na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), julgue como Verdadeira (V) ou Falsa (F) cada assertiva abaixo e assinai a alternativa que corresponda à sequência correta.

I - ( ) O PPP segue a metodologia da problematização a partir de perguntas que devem seguir modelos-padrão definidos com critério e objetividade.

II-( )O PPP deve ser construído passo a passo, permitindo seu progressivo aperfeiçoamento, por meio da sua elaboração, avaliação e reelaboração.

III- ( ) Deve haver atualização do diagnóstico e da programação a cada dois anos e do marco referencial de três a quatro anos.

IV - ( ) O PPP deixará expresso o referencial teórico e a metodologia de cada dimensão do trabalho pedagógico nos níveis de ensino e de atuação dos seus profissionais.

I - Com o envelhecimento há um aumento na oxidação lipídica associada com a diminuição da massa magra, aumento da atividade da lipase, predispondo a diminuição da massa gorda. Essas condições favorecem o desenvolvimento de doenças cardiovasculares.

II- Com o envelhecimento há redução da sensibilidade por gostos primários doce, amargo, ácido e salgado. Isso significa que o idoso necessita de maior concentração do sabor atribuído ao alimento, o que predispõe a adoçar ou salgar mais as preparações alimentares em comparação com adultos jovens.

III- As mudanças relevantes no sistema gastrointestinal dos idosos incluem decréscimo no limiar do gosto; atrofia da mucosa gástrica com menor produção de ácido clorídrico podendo levar a diminuição do apetite, redução da absorção de alguns nutrientes e consequentemente, deficiências nutricionais especificas.

IV - A diminuição da sensibilidade a sede leva à desidratação, problemas associados a elevação na temperatura corporal, obstipação intestinal, secura das mucosas e diminuição da excreção de urina, podendo desencadear também outras doenças como enfermidades infecciosas e cerebrovasculares,

É correto o que se afirma em:

Segundo Libâneo (2013), a estruturação da aula é a organização, sequência e inter-relação dos momentos do processo de ensino. Toda atividade humana implica atos sucessivos e interrelacionados para atingir o objetivo. A atividade docente é uma atividade intencional, planejada conscientemente visando atingir objetivos de aprendizagem. Por isso precisa ser estruturada e organizada. Nesse sentido, marque a alternativa que apresenta a sequência da estruturação do trabalho docente proposto pelo autor levando em consideração o grau escolar, as idades dos alunos, as características do desenvolvimento mental, as especificidades de conteúdo e metodologia das matérias.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 105-106