Foram encontradas 60 questões.
Texto para a questão.
TEXACO (fragmento)
Subitamente compreendi que Texaco não era o que os ocidentais chamam de favela, mas um manguezal, um manguezal urbano. À primeira vista, o manguezal parece hostil às vidas. É difícil admitir que, em suas angústias de raízes, de sombras espumosas, de águas paradas, o manguezal possa ser um tal berço de vida para os caranguejos, os peixes, as lagostas, o ecossistema marinho. Não parece pertencer à terra nem ao mar, um pouco como Texaco não é cidade nem campo. No entanto, a cidade se fortalece bebendo no manguezal urbano de Texaco, como no de outros bairros, exatamente como o mar se povoa por essa língua vital que o une à química dos manguezais. Os manguezais precisam da carícia regular das ondas; Texaco precisa, para seu pleno desenvolvimento e sua função de renascimento, que a cidade o acaricie, quer dizer: o considere.
(CHAMOISEAU, Patrick. Texaco . São Paulo: Companhia
das Letras, 1993. p. 234).
Considere as afirmações.
I - Os caranguejos, os peixes, as lagostas pertencem ao campo semântico do ecossistema marinho.
II - Repentinamente mantém uma relação sinonímica com subitamente.
IlI - Os termos "angústias de raízes", "sombras espumosas", "águas paradas" pertencem ao campo semântico dos elementos caracterizadores do manguezal.
IV - Em: "Os manguezais precisam da carícia regular das ondas", temos o emprego de uma prosopopeia.
Estão corretas:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Texto para a questão.
"Uma coisa é escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar coisas não como foram , mas como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relatá-las não como deveriam ter sido mas como foram, sem acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja ."
(CERVANTES, M. ln: FARACO; MOURA Língua e
literatura. São Paulo: Ática, 2003, p. 84).
Considerando o pensamento de Cervantes e as características do texto literário, analise os itens a seguir e assinale a única alternativa correta:
I - A literatura é uma recriação da realidade por parte do autor, uma ficção. Portanto, é algo individual e, por conseguinte, objetivo, como forma de interpretar a realidade.
lI - A verossimilhança é uma das características do texto literário, a partir da qual se percebe uma harmonia entre o que se cria e sua aproximação com a realidade.
IlI - O artista, diferentemente do historiador, pode inventar e criar fatos e seres, mas tem o compromisso de prender-se à realidade que o circunda, porque a literatura deve ter engajamento social.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Lucas, professor EBTT, estável, tornou-se réu em processo administrativo disciplinar instaurado para apurar insubordinação grave cometida no exercício das suas atribuições. A comissão instaurada para a condução do processo foi formada por dois servidores técnico-administrativos em educação e um professor substituto EBTT. O indiciado foi regularmente citado, através de mandado expedido pelo presidente da comissão, contudo não se manifestou no prazo legal, correndo o processo à revelia. Ao final do trâmite, a autoridade julgadora decidiu pela demissão de Lucas. Sobre esse procedimento, é correto afirmar que Lucas
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A prosa da segunda fase modernista tem representantes consagrados, como Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz e Jorge Amado, dentre outros autores. Um dos maiores representantes desta fase, Graciliano Ramos, sempre esteve preocupado com questões sociais e políticas do país, sendo sua obra apresentada em três vertentes, com predomínio de conflitos psicológicos e existenciais, bem como pela luta do retirante nordestino pela sobrevivência física e moral. A alternativa que possui somente obras deste autor é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Texto para a questão.
TEXACO (fragmento)
Subitamente compreendi que Texaco não era o que os ocidentais chamam de favela, mas um manguezal, um manguezal urbano. À primeira vista, o manguezal parece hostil às vidas. É difícil admitir que, em suas angústias de raízes, de sombras espumosas, de águas paradas, o manguezal possa ser um tal berço de vida para os caranguejos, os peixes, as lagostas, o ecossistema marinho. Não parece pertencer à terra nem ao mar, um pouco como Texaco não é cidade nem campo. No entanto, a cidade se fortalece bebendo no manguezal urbano de Texaco, como no de outros bairros, exatamente como o mar se povoa por essa língua vital que o une à química dos manguezais. Os manguezais precisam da carícia regular das ondas; Texaco precisa, para seu pleno desenvolvimento e sua função de renascimento, que a cidade o acaricie, quer dizer: o considere.
(CHAMOISEAU, Patrick. Texaco . São Paulo: Companhia
das Letras, 1993. p. 234).
A expressão "língua vital", em relação analógica com o manguezal, constitui o que se classifica como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A lei nº 9.394/1996, em seu art. 9°, trata das incumbências da União. Sobre tais incumbências, julgue as afirmativas abaixo.
Cabe à União:
I - em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, elaborar o Plano Nacional de Educação e estabelecer competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;
II - exercer sua função redistributiva e supletiva, prestando assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória;
III - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;
IV - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação e assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre esse nível de ensino;
V - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória.
Está correto somente o que se afirma em:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Texto para a questão.
Eu
Florbela Espanca
Eu sou a que no mundo anda perdida,
Eu sou a que na vida não tem norte,
Sou a irmã do Sonho, e desta sorte
Sou a crucificada ... a dolorida ...
Sombra de névoa tênue e esvaecida,
E que o destino amargo, triste e forte,
Impele brutalmente para a morte!
Alma de luto sempre incompreendida! .. .
Sou aquela que passa e ninguém vê .. .
Sou a que chamam triste sem o ser .. .
Sou a que chora sem saber porquê ...
Sou talvez a visão que Alguém sonhou,
Alguém que veio ao mundo pra me ver
E que nunca na vida me encontrou!
Disponível em: www.citador.pUpoemas/eu-florbela-dealma-
conceicao-espanca. Acesso em: 06 jul. 2019.
Observando o contexto e o significado, a palavra tênue pode ser substituída, sem alteração sintática ou semântica, por
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A respeito da Educação, nos termos da Constituição Federal de 1988, a lei estabelecerá Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a
I - formação para o trabalho.
II - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
III - erradicação do analfabetismo.
IV - progressiva universalização do ensino médio gratuito.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Romanceiro da Inconfidência
Cecília Meireles
Atrás de portas fechadas,
à luz de velas acesas,
brilham fardas e casacas,
junto com batinas pretas.
E há finas mãos pensativas,
entre galões, sedas, rendas,
e há grossas mãos vigorosas,
de unhas fortes, duras veias,
e há mãos de púlpito e altares,
de Evangelhos, cruzes, bênçãos.
Uns são reinóis, uns, mazombos;
e pensam de mil maneiras;
mas citam Vergílio e Horácio
e refletem, e argumentam,
falam de minas e impostos,
de lavras e de fazendas,
de ministros e rainhas
e das colônias inglesas.
Disponível em: https://globaleditora.com.br/wp-content/
uploads/2017 /01 /Romanceiro-da-l nconfidencia-148.pdf.
Acesso em: jul. 2019.
Na obra Romanceiro da Inconfidência, Cecília Meireles revisita a tradição literária medieval com um conjunto de poemas curtos - os antigos romances-, oferecendo uma brilhante síntese deste significativo evento histórico do século XVIII : a Inconfidência Mineira.
Assinale V para verdadeiras ou F para falsas as sentenças seguintes acerca do contexto histórico e literário da Inconfidência Mineira presentes no excerto. Em seguida, aponte a alternativa correta .
( ) Participação de diversos atores, de classes sociais e esferas de atuação profissional distintas.
( ) Descrição lírica e bucólica do ambiente social do século XVIII.
( ) Referência à antiguidade clássica, característica do estilo árcade.
( ) Ênfase na discrepância de fundamentos filosóficos e ideológicos que embasam o espírito de rebelião do grupo.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre o disposto na lei nº 8.112/90, não é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container