No contexto escolar, a relação professor-aluno deve ser compreendida a partir da opção teórico-metodológica adotada pela instituição.

Nessa relação, a teoria construtivista propõe que o aluno

Os primeiros jesuítas chegaram ao território brasileiro em março de 1549 e, quinze dias após a chegada em Salvador, comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, edificaram a primeira escola elementar brasileira.

Com relação ao ensino jesuíta no início do período colonial brasileiro, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loyola, denominado Ratio Studiorum.

( ) Os jesuítas permaneceram como mentores da educação brasileira durante apenas cinquenta anos, quando fundaram várias missões e colégios.

( ) No período subsequente à expulsão dos jesuítas, por decisão do Marquês de Pombal, no século XVIII, a educação brasileira experimentou a ruptura de um modelo educacional já implantado e consolidado.

As afirmativas são, respectivamente:

A partir do Renascimento houve grande valorização do ensino da

Em seu livro Filosofia da Educação, Luckesi (1995) apresenta três tendências filosóficas responsáveis por interpretar a função da educação na sociedade: a Educação Redentora, a Educação Reprodutora e a Educação Transformadora da sociedade.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A primeira é otimista, pois acredita que a educação pode exercer domínio sobre a sociedade.

II. A segunda é pessimista, pois percebe a educação como sendo apenas reprodutora de um modelo social vigente.

III. A terceira tendência assume uma postura crítica com relação às duas anteriores, buscando superar tanto o otimismo ilusório quanto o pessimismo imobilizador.

Assinale:

Segundo os Indicadores Ambientais do Rio de Janeiro (INEA/SEA,2010), assinale a alternativa que indica as quatro maiores categorias de uso e cobertura do solo, no estado do Rio de Janeiro.

Para Émile Durkheim, a educação

Associe cada uma das correntes pedagógicas a uma das características listadas a seguir.

1. Escola Tradicional
2. Escola Tecnicista
3. Teorias Construtivistas
4. Teorias Progressistas

( ) Os processos de ensino baseiam-se na transmissão e treinamento, visando a formação de mão-de-obra qualificada.

( ) Nos processos de ensino valoriza-se a transmissão de conceitos e enfatiza-se a memória.

( ) Partem de uma análise crítica das realidades sociais e sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.

( ) A aprendizagem acontece a partir da interação do sujeito com o objeto de conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a associação correta, de cima para baixo.

As alternativas a seguir representam o pensamento da corrente filosófica empirista, à exceção de uma. Assinale-a.

Assinale a alternativa que apresenta a principal ferramenta de planejamento e ordenamento ambiental para o uso e a ocupação do solo de uma região.

No Brasil, em 1834, por meio de um Ato Adicional, foi decretado que a educação popular (ou instrução primária) seria de responsabilidade das Províncias.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.