As manobras facilitadoras e posturais são extremamente relevantes na reabilitação do paciente disfágico, uma vez que parte do treino de retomada da alimentação por via oral será baseada nas manobras que se mostrarem mais efetivas. A seleção da postura que se ajuste à anatomia e fisiologia do indivíduo é um aspecto muito relevante no processo.

Sobre as manobras posturais de cabeça no processo de reabilitação das disfagias, assinale a afirmativa correta.

A Portaria do Ministério da Saúde nº 930/2012, que define as diretrizes para organização integral e humanizada ao recém- -nascido grave, ou potencialmente grave, e os critérios de classificação e habilitação de leitos de Unidade Neonatal no âmbito do SUS, dispõe sobre a presença do fonoaudiólogo na composição da equipe da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e das Unidades de Cuidados Intermediários Neonatais Convencionais e Canguru. A assistência fonoaudiológica com recém-nascidos no ambiente hospitalar vem crescendo nas últimas décadas, o que exige do fonoaudiólogo o conhecimento específico sobre a fisiologia e o desenvolvimento da população neonatal.

Considerando o desenvolvimento oromotor do recém-nascido, é correto afirmar que:

Um dos principais objetivos da reabilitação fonoaudiológica nas disfagias orofaríngeas é obter um padrão de deglutição sem riscos de complicações.

Considerando as técnicas utilizadas na intervenção fonoaudiológica, assinale a alternativa INCORRETA.

Os exames instrumentais de Videofluoroscopia (VFC) e Videoendoscopia da Deglutição (VED), juntamente com a avaliação clínica, são os métodos mais difundidos para a avaliação da deglutição.

Sobre os exames instrumentais da deglutição e sua contribuição para o diagnóstico e a definição do plano terapêutico das disfagias, assinale a afirmativa correta.

De acordo com o crescimento e desenvolvimento craniofacial, os padrões miofuncionais orofaciais se modificam. A organização dos aspectos funcionais depende das mudanças no desenvolvimento dentário e oclusal, bem como do crescimento craniofacial e de controle muscular.

Sobre o desenvolvimento dos aspectos miofuncionais, assinale a afirmativa correta.

O impacto da traqueostomia pode ser mecânico e/ou funcional.

Considerando o seu impacto na comunicação e na deglutição, bem com a atuação fonoaudiológica nos casos de pacientes taqueostomizados, assinale a afirmativa correta.

Lesões cerebrais podem ocasionar uma desorganização de todo o sistema funcional, mas o trabalho conjunto de todas as áreas possibilita rearranjos neurofuncionais, buscando o restabelecimento ou a reorganização das funções comprometidas, fenômeno conhecido como princípio da solidariedade, base de um dos mais relevantes conceitos nas neurociências: o de plasticidade neuronal.

Com base na relação entre linguagem e neurologia, analise as afirmativas a seguir.

I. A principal função da área de Broca é a recepção da linguagem. Lesões no giro frontal inferior causam surdez verbal e, quanto maior a complexidade acústica, maiores porções desse giro são ativadas.

II. A área de Wernicke é uma das partes do córtex cerebral que está ligada à linguagem e relaciona-se ao conhecimento, interpretação e associação de informações. É um processador da forma das palavras, analisa acústica e foneticamente seus sons, atuando na decodificação do material linguístico e na codificação do conceito em palavras.

III. O hemisfério direito e o hemisfério esquerdo atuam em tarefas como discurso dialógico, compreensão e produção de palavras isoladas, evocação lexical semântica. Lesões que comprometam a memória verbal ou não verbal e o comportamento motor voluntário, a depender do hemisfério lesionado, estão associadas, respectivamente, ao hipocampo e à área motora suplementar.

Está correto o que se afirma em

O aprendizado da leitura e da escrita está vinculado a um conjunto de fatores, cujos princípios incluem o domínio da linguagem e a capacidade de simbolização, devendo haver condições internas e externas necessárias ao seu desenvolvimento. Quanto mais precoce for a identificação de alterações durante o desenvolvimento, maiores as chances de evitar ou minimizar posteriores consequências educacionais e sociais desfavoráveis.

Em relação às habilidades de leitura e escrita, analise as afirmativas a seguir.

I. A etiologia das dificuldades de linguagem e aprendizagem é diversa e pode envolver fatores orgânicos, intelectuais/ cognitivos e emocionais, ocorrendo, na maioria das vezes, uma inter-relação entre todos esses fatores. As dificuldades de aprendizagem também podem ocorrer em concomitância com outras condições desfavoráveis ou, ainda, ser acentuadas por influências externas como, por exemplo, diferenças culturais, instrução insuficiente ou inapropriada. Existe uma combinação dos fenômenos biológicos e ambientais no aprendizado da linguagem escrita, envolvendo a integridade motora, a integridade sensório-perceptual e a integridade socioemocional.

II. A leitura e a escrita envolvem habilidades cognitivas complexas, além da capacidade de reflexão sobre a linguagem no que se refere aos aspectos fonológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Os aspectos fonológicos e morfológicos representados na escrita não são complementares. Assim, quanto mais o sistema de escrita codifica as unidades fonológicas de uma língua, mais unidades morfêmicas serão representadas por esse sistema.

III. A consciência fonológica é reconhecida como o fator de maior contribuição para o desenvolvimento das habilidades de leitura, além de ser considerada importante para o reconhecimento de palavras e de não palavras em um sistema alfabético de escrita. Existem amplas evidências de que a consciência fonológica, avaliada antes do início da alfabetização, relaciona- -se estreitamente com o progresso posterior na aquisição da leitura e da escrita, além de ser o melhor indicador de habilidade na escrita de palavras ditadas e da leitura e escrita de palavras regulares e irregulares.

Está correto o que se afirma em

Paciente, 72 anos, com histórico de hipertensão arterial sistêmica, tabagismo e arritmia cardíaca, cursou com acidente vascular cerebral isquêmico, acometendo, principalmente, o território da artéria cerebral média. À avaliação, observou-se hemiplegia à direita, dificuldades na nomeação, repetição preservada, compreensão preservada, ecolalia, simplificação gramatical, parafasias, perseverações e boa articulação.

A mais provável hipótese diagnóstica fonoaudiológica trata-se da afasia:

A voz é um instrumento de comunicação que se destaca como fator preponderante na expressão de significados, enriquecimento do discurso e, além disso, revelando tanto características biológicas quanto emocionais. Muitas vezes, a voz transmite informações sobre as condições de saúde, sexo, idade, estado emocional e, até mesmo, de traços da personalidade do indivíduo. Quando há dificuldade na emissão vocal que impossibilita a produção natural da voz, impedindo-a de cumprir seu papel na transmissão da mensagem verbal e emocional, tem-se um quadro de disfonia.

Sobre os tipos de disfonia, assinale a afirmativa correta.