É uma síntese, ou comentário, dos livros publicados feita em revistas especializadas das várias áreas da ciência, das artes e da filosofia. Tem um importante papel na vida científica de qualquer estudante e dos especialistas que, por meio desse instrumento tomam conhecimento prévio do conteúdo e do valor de um livro que acaba de ser publicado, permitindo que seja efetuada uma triagem na bibliografia a ser selecionada quando da leitura de documentação para a elaboração de um trabalho científico. Segundo Severino (2007), tal conceito se refere a que modalidade de trabalho científico?

Segundo Relvas (2009), todo o córtex cerebral é organizado em áreas funcionais que assumem tarefas receptivas, integrativas ou motoras no comportamento. Qual é o lobo responsável pelo processamento das informações visuais?

Segundo Nogueira (2008), para efeito de exemplificação, o conhecimento pode ser representado conforme as figuras a seguir.

Analise as afirmativas abaixo de acordo com a concepção de conhecimento representada nas figuras acima.

I - O projeto temático propicia a autonomia do aluno e está representado pela figura I.

II - O trabalho com centro de interesses promove a linearidade na construção do conhecimento e está representado pela figura II.

III - A leitura sequencial de conteúdos de um livro didático pelos alunos está representada pela figura I.

IV - A figura II representa uma ação docente que parte do mais simples ao mais complexo.

Assinale a opção correta.

Segundo Rabelo (2009), que teoria do conhecimento afirma que o conhecimento tem origem e evolui, a partir de experiências que o sujeito vai acumulando, e destaca o ambiente como fator determinante da aprendizagem?

Segundo Oyara Peterson Esteves (in Sant'Anna, 2013) as questões objetivas dividem-se em questões de recordação ou evocação e questões de reconhecimento. Assinale a opção que apresenta um tipo de questão de evocação.

Segundo Veiga (2012), a didática modernizadora explícita nos referenciais e nas diretrizes curriculares para a formação do professor (em nível médio e superior) está fundamentada em uma lógica de duas vertentes: uma ligada à concepção da pedagogia por competências, e outra, ligada à avaliação de resultados. Dessa forma, é possível destacar a presença dos seguintes enfoques teórico-metodológicos, EXCETO:

Que processo, segundo Martinez e Oliveira Lahone (1977), pode ser entendido como um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego dos meios materiais e dos recursos humanos disponíveis, a fim de alcançar objetivos concretos, em prazos determinados e em etapas definidas, a partir do conhecimento e da avaliação científica da situação original?

Lopes (in Veiga, 2012) aponta que Freire destacou que, se professores e alunos exercitassem a produção de novos conhecimentos com base nos conteúdos impostos peles currículos escolares, estariam de fato consolidando seu poder de contribuir para a transformação da sociedade. Essa posição revela a importância de se ressaltar a relação intrínseca existente entre os conteúdos a serem estudados e

Nogueira (2008) afirma que os projetos ressurgem como proposta da prática para a mediação do desenvolvimento das habilidades e competências. Algumas vantagens de trabalhar com os projetos temáticos ou de trabalhos dentro do ambiente escolar podem ser destacadas, EXCETO:

Assinale a opção que apresenta princípios do ensino na Marinha, segundo a Lei 11.279, de 09 de fevereiro de 2006.