Foram encontradas 250 questões.
De acordo com a Lei Estadual nº 14.359/2008/SC, é correto afirmar:
1. diagnóstico - o conhecimento da realidade, capaz de permitir a identificação, a caracterização, a mensuração e a compreensão dos principais problemas e necessidades do Estado.
2. diretrizes – o conjunto de critérios de ação e decisão que devem disciplinar e orientar a atuação governamental.
3. metas - os resultados que se pretende alcançar com a realização das ações governamentais.
4. objetivo - a especificação e a quantificação física estabelecida.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Assinale a alternativa incorreta.
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Assinale a alternativa correta, tendo em vista a organização do Regime Próprio de Previdência dos Servidores do Estado de Santa Catarina, com base na Lei Complementar Estadual nº 412/2008.
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Assinale a alternativa correta quando do recebimento de dividendos por parte de uma companhia investidora
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Tendo em vista o disposto no regime de adiantamento de despesas no âmbito da Administração Direta, Autárquica e Fundacional do Poder Executivo Estadual, prevista no Decreto Estadual 37/1999/SC e alterações posteriores, assinale a alternativa correta.
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Indique corretamente qual das seguintes pastas é utilizada, por padrão, para armazenar a base de dados do Active Directory em servidores com sistema operacional Windows Server 2003.
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Texto 1
Se criança pensa – e pensa lindamente – adultos teriam de pensar ainda muito mais. Porém a gente vai se enquadrando. Família, escola, sociedade e cultura, seja o que isso for, tornam-nos menos pensantes e menos questionadores. Alguns escapam dessa mordaça e desabrocham. Podem ser os menos confortáveis, mas são os que movem o mundo.
Pensar não é uma obrigação: é um direito, e deveria ser um prazer. Naquela horinha no ônibus ou no carro, andando, nadando, comendo, não fazendo nada – o que é um luxo, e nós, bobos, pouco saboreamos –, nada melhor do que deixar tudo de lado e refletir, ou deixar as ideias vagando numa atenção flutuante, como dizia Freud. Largar mão, por instantes, dos compromissos, do cansaço, da falta de tempo, da dificuldade em ser feliz, da pouca harmonia consigo e com o mundo, das tragédias, das decepções universais ou pessoais – e dar-se o prêmio de pensar. Para algumas pessoas, parar para pensar não é desmontar.
A essência seria esta: neste ano, eu vou pensar. Em mim, na vida, nos outros, no mundo, em mil coisas ou numa coisa só – que seja realmente importante. Pensar para ser uma pessoa mais decente; pensar para amar mais e melhor, começando por mim mesmo; pensar com mais lucidez. Pensar para criar meu mundo particular, não num ataque de loucura, mas de criatividade. Pois o real não existe, existe o que vemos dele. Dentro de certos limites, podemos, cada um de nós, inventar o nosso mundo: sendo mais céticos ou mais otimistas, com aquele grãozinho de loucura necessário para que haja beleza e claridade e não vivamos numa caverna de trevas.
O texto e as frases da questão foram adaptados de:
LUFT, Lya. O ano de pensar. Veja. São Paulo: Abril, p. 21, ed. 2146, ano 43, n. 1, 06 jan. 2010.
Relacione a classificação da Coluna 1 com os termos sublinhados na Coluna 2, de acordo com as funções sintáticas que desempenham no texto 1.
| Coluna 1 | Coluna 2 |
| 1. adjunto adverbial | ( ) Pensar não é uma obrigação... |
| 2. sujeito composto | ( ) – e dar-se o prêmio de pensar. |
| 3. sujeito simples | ( ) Família, escola, sociedade e cultura, seja o que isso for, tornam-nos menos pensantes... |
| 4. objeto direto | ( ) – e pensa lindamente… |
| 5. predicado nominal | ( ) … parar para pensar não é desmontar. |
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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- Arquitetura e Design de SoftwareCoesão, Acoplamento e Modularidade
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosDefinição Técnica: Orientação a Objetos
Identifique se são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) as afirmativas a seguir, a respeito de características de software orientado a objetos.
( ) O acoplamento entre classes reflete a dependência existente entre elas.
( ) A coesão entre classes reflete o inter-relacionamento existente entre elas.
( ) Em um desenvolvimento orientado a objetos, alto acoplamento é uma característica positiva.
( ) Em um desenvolvimento orientado a objetos, alta coesão é uma característica positiva.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Sobre views, stored procedures e triggers em bancos de dados relacionais, é correto afirmar:
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Assinale a alternativa correta, tendo em vista o Regime Próprio de Previdência dos Servidores do Estado de Santa Catarina (RPPS/SC).
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