Foram encontradas 140 questões.
Após equilibrar a balança de braços iguais representada abaixo, em uma aula, o professor provocou a queima da palhinha de aço, utilizando um palito de fósforo, conforme indicado no desenho.
Com relação ao experimento realizado e aos conceitos a ele associados, julgue o item subseqüente.
Ao provocar a queima da palhinha, a balança penderá para o lado do prato B.
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Considerando que, no circuito esquematizado acima, a fonte e o amperímetro sejam ideais e que a força eletromotriz da bateria seja igual a 12 V, julgue o seguinte item.
A leitura registrada pelo amperímetro é igual a 1 A.
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Após equilibrar a balança de braços iguais representada abaixo, em uma aula, o professor provocou a queima da palhinha de aço, utilizando um palito de fósforo, conforme indicado no desenho.
Com relação ao experimento realizado e aos conceitos a ele associados, julgue o item subseqüente.
A alteração do equilíbrio da balança ocorre por causa da Lei de Hess.
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Considerando que organismos adaptados estão presentes em determinada área da biosfera, o número de indivíduos e a taxa de atividades que mantêm dependem, em última análise, da taxa com que a energia flui através da parte biológica do sistema e da taxa com que os materiais circulam no interior do sistema e(ou) são trocados com sistemas adjacentes. É importante salientar que materiais não-energéticos circulam, mas a energia, não. Nitrogênio, carbono e outros materiais de que os organismos são constituídos podem circular muitas vezes entre entidades vivas e não-vivas. Entretanto, a energia usada uma vez por um organismo ou população é convertida em calor e é logo perdida para o ecossistema.
E. Odum. Ecologia. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1977 (com adaptações).
Quanto aos temas abordados no texto, julgue o item que se segue.
Considere que um grupo de fazendeiros tenha começado a executar um projeto agropecuário em determinada área de cerrado e que, nos meses seguintes, a secretaria municipal de meio ambiente local tenha detectado crescentes concentrações de compostos de fósforo, nitrogênio, magnésio e cálcio em amostras de água coletadas nos córregos da região. Nessa situação, é correto inferir que o projeto agropecuário incluiu o reflorestamento da área, com aplicação, uma única vez, de grande quantidade de fertilizantes químicos.
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1390487
Ano: 2007
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PM-DF
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PM-DF
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El español en el mundo
El español es, por número de hablantes, la tercera lengua del mundo. Pese a ser una lengua hablada en zonas tan distantes, hasta ahora todavía existe una cierta uniformidad en el nivel culto del idioma que permite a las gentes de uno u otro lado del Atlántico entenderse con relativa facilidad. Las mayores diferencias son de carácter suprasegmental, es decir, la variada entonación, fruto al parecer de los diversos substratos lingüísticos que existen en los países de habla hispánica. La ortografía y la norma lingüística aseguran la uniformidad de la lengua; de ahí la necesidad de colaboración entre las diversas Academias de la Lengua para preservar la unidad, hecho al que coadyuva la difusión de los productos literarios, científicos, pedagógicos, cinematográficos, televisivos, ofimáticos, comunicadores e informáticos.
Desde España se ha elaborado el primer método unitario de enseñanza del idioma que difunde por el mundo el Instituto Cervantes. El trabajo coordinado de las Academias ha cristalizado en la “Elaboración de la norma culta de las grandes ciudades”, que presta especial atención a la fonología y el léxico. Es el segundo idioma hablado en Estados Unidos, que cuenta con varias cadenas de radio y televisión con emisiones totalmente en español; asimismo, y por razones estrictamente económicas, es la lengua que más se estudia como idioma extranjero en los países no hispánicos de América y Europa.
Lejanos ya los tiempos en que fue considerada la lengua diplomática, cuando fue sustituida por el francés, hoy es lengua oficial de la ONU y sus organismos, de la Unión Europea y otros organismos internacionales. Ha sido incluido como idioma dentro de las grandes autopistas internacionales de la información como Internet, lo que asegura la constante traducción de las innovaciones informáticas, su difusión e intercomunicación. Todo parece augurar que en un futuro próximo sea una de las lenguas de mayor difusión.
Internet: <www.geocities.com/szamora.geo/index.htm> (con adaptaciones).
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue lo siguiente ítem.
Se puede clasificar correctamente el texto como informativo.
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Todo corpo, completa ou parcialmente mergulhado em um fluido, está sujeito a uma força para cima, cujo valor é igual ao peso do fluido deslocado pelo corpo. Tendo como base essa informação, julgue o próximo item.
Dois corpos de mesma massa, não nula, e fabricados com materiais de mesma densidade, superior à da água, ao serem colocados em um recipiente com água, deslocam o mesmo volume de água, mesmo que os dois corpos possuam formas diferentes.
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The role of police in society
“He who saves a nation breaks no law”
Napoleon
The idea of police role, function, purpose, or mission in society requires us to think beyond the technical and operational aspects of police work, and consider, if you will, the philosophy of policing, and/or more generally, the place of legitimate authority in society, as well as a number of larger issues which may seem like only of academic interest. However, such insights have important value. Glaeser (2000), for example, makes the case that policing is essentially a spatial practice (control of space), thus fulfilling the first of Max Weber’s (1930) operational characteristics of a state: territoriality, legitimacy, and monopolization on the use of force. Policing is also one of those few lines of work, like teaching and medicine, which have intimate connections with social life, social progress, and social change. Too narrow a view of the police role is bad, and care must also be taken to avoid too broad a view. Scholars therefore, sometimes use the words “role” and “function” interchangeably. Let’s begin with an ideal set of police functions which were identified by Goldstein (1977) a long time ago:
- To prevent and control conduct widely recognized as threatening to life and property;
- To aid individuals who are in danger of physical harm, such as the victims of violent attack;
- To facilitate the movement of people and vehicles;
- To assist those who cannot care for themselves, the intoxicated, the addicted, the mentally ill, the physically disables, the old, and the young;
- To resolve conflict, whether it be between individuals, groups or individuals, or individuals and their government;
- To identify problems that have the potential for becoming more serious problems;
- To create and maintain a feeling of security in communities.
Internet: <faculty.ncwc.edu> (adapted).
Based on the text, it can be concluded that
police officers should be able to recognize the possibility of the occurrence of more dangerous problems than the usual ones.
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Após equilibrar a balança de braços iguais representada abaixo, em uma aula, o professor provocou a queima da palhinha de aço, utilizando um palito de fósforo, conforme indicado no desenho.
Com relação ao experimento realizado e aos conceitos a ele associados, julgue o item subseqüente.
A interpretação do fenômeno observado pressupõe a descontinuidade da matéria.
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Brasília é conhecida como a capital dos contrastes. É a cidade que reúne brasileiros de várias partes do país e estrangeiros do mundo inteiro, que aqui residem e trabalham em embaixadas. Construída no coração do país, trouxe mudanças importantes e apresenta características muito especiais. Acerca desse assunto, julgue o item seguinte.
Ainda hoje, a população da cidade de Brasília apresenta decrécimo populacional, o contrário do que ocorre com as cidades satélites no Distrito Federal.
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1389747
Ano: 2007
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PM-DF
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PM-DF
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El español en el mundo
El español es, por número de hablantes, la tercera lengua del mundo. Pese a ser una lengua hablada en zonas tan distantes, hasta ahora todavía existe una cierta uniformidad en el nivel culto del idioma que permite a las gentes de uno u otro lado del Atlántico entenderse con relativa facilidad. Las mayores diferencias son de carácter suprasegmental, es decir, la variada entonación, fruto al parecer de los diversos substratos lingüísticos que existen en los países de habla hispánica. La ortografía y la norma lingüística aseguran la uniformidad de la lengua; de ahí la necesidad de colaboración entre las diversas Academias de la Lengua para preservar la unidad, hecho al que coadyuva la difusión de los productos literarios, científicos, pedagógicos, cinematográficos, televisivos, ofimáticos, comunicadores e informáticos.
Desde España se ha elaborado el primer método unitario de enseñanza del idioma que difunde por el mundo el Instituto Cervantes. El trabajo coordinado de las Academias ha cristalizado en la “Elaboración de la norma culta de las grandes ciudades”, que presta especial atención a la fonología y el léxico. Es el segundo idioma hablado en Estados Unidos, que cuenta con varias cadenas de radio y televisión con emisiones totalmente en español; asimismo, y por razones estrictamente económicas, es la lengua que más se estudia como idioma extranjero en los países no hispánicos de América y Europa.
Lejanos ya los tiempos en que fue considerada la lengua diplomática, cuando fue sustituida por el francés, hoy es lengua oficial de la ONU y sus organismos, de la Unión Europea y otros organismos internacionales. Ha sido incluido como idioma dentro de las grandes autopistas internacionales de la información como Internet, lo que asegura la constante traducción de las innovaciones informáticas, su difusión e intercomunicación. Todo parece augurar que en un futuro próximo sea una de las lenguas de mayor difusión.
Internet: <www.geocities.com/szamora.geo/index.htm> (con adaptaciones).
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue lo siguiente ítem.
El idioma español tiene diversas cadenas de radio y televisión en Estados Unidos.
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