Prova Completa: Professor - Inglês (Pref. Alta Floresta-MT - FUNRIO

1451730 Ano: 2018
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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Ordem SocialFamília, Criança, Adolescente, Jovem e Idoso

Acerca das particularidades da educação nacional, tendo por base a Constituição Federal, é correto afirmar que:

A

O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

B

Conteúdos mínimos não deverão estabelecer objetivos ao ensino fundamental, mas assegurar formação básica comum, continuada e técnica.

C

A educação e a oferta de ensino noturno serão organizadas em uma grade especial e adaptadas às condições do educando.

D

O ensino fundamental regular será ministrado impreterivelmente e sem exceções em língua portuguesa.

E

O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência física deverá ser feito em instituições especializadas, preferencialmente.

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1451729 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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Outras Modalidades e Concepções de EducaçãoEducação Inclusiva

Leia as afirmações abaixo acerca da educação inclusiva:

I- A educação inclusiva e desenvolvida enquanto documento oficial como Educação Especial, servindo de diretrizes a promoção de uma educação mais justa;

II- Os princípios educacionais de uma escola deverão, pelo menos, respeitar a possibilidade de adaptação de seus currículos e estrutura física para abarcar uma eventual educação inclusiva;

III- O professor deve pensar na educação inclusiva como um elemento central do seu trabalho pedagógico junto à escola;

IV- São decisões elementares e centrais aquelas que abarcam abordagens inclusivas em detrimento de abordagens pedagógicas tradicionais.

Estão incorretas a(s) seguinte(s) afirmativas:

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1451728 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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PPP: Projeto Político-Pedagógico

Pensando na elaboração do Projeto Político-Pedagógico, responda corretamente:

A

Seu objetivo deve ser modificado anualmente a partir do perfil da clientela da escola, abarcando as subjetividades dos alunos e suas singularidades.

B

O papel dos relacionamentos familiares no documento tem relação com a necessidade funcional em desenvolver um atendimento que reforce o papel da família dentro do quadro pedagógico e como objetivos do currículo.

C

O projeto, buscando criar um vínculo entre escola, família e alunos, deve considerar o papel fundamental do Conselho Escolar e a dos pais nessas decisões.

D

As diretrizes pedagógicas devem ser elaboradas pelos professores levando em consideração a funcionalidade do currículo e como adaptá-lo com exclusividade ao seu modo e estilo didático.

E

Os planos de ação devem ser pensados em sua relação global enquanto uma funcionalidade esquemática adaptativa às situações complexas e particularidades encontradas no percurso de ações não programadas.

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1451727 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

Pensando no que as Leis de Diretrizes e Bases da Educação nacional traçam como princípios e eixos da avaliação pedagógica, é correto afirmar que:

A

O processo deve ocorrer de forma cumulativa e continuada, na prevalência dos aspectos qualitativos.

B

Democrático, social e que julgue as capacidades humanas e cidadãs do aluno enquanto indivíduo no coletivo.

C

Há determinação jurídica para que a estrutura da avaliação siga diretrizes e métodos gerais criados de uma Base Comum.

D

Estabeleça um fator acadêmico como objetivo geral do processo avaliativo, julgando teoricamente as capacidades no quesito teórico.

E

O professor deverá estabelecer uma metodologia para registro do ano todo no desenvolvimento quantitativo das tarefas pedagógicas.

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1451726 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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Multi, pluri, inter, transdisciplinaridade

Uma equipe de professores que decida adotar uma atividade interdisciplinar deverá assumir como postura principal:

A

A adoção de uma temática central abrangente e diversificada, que impede digressões temáticas e a necessidade de abordagens múltiplas.

B

O aprimoramento geral do eixo temático escolhido, definindo um princípio disciplinar ordenador que coordenará a atividade.

C

Um assunto temático que englobe todas as disciplinas da escola igualmente, mas respeitando as limitações disciplinares dos alunos.

D

A coletividade e cooperação entre as partes através de um planejamento coletivo amplo respeitando as particularidades disciplinares.

E

Um conjunto de ações afirmativas que recorram aos professores como criadores dos conteúdos e das estratégias pedagógicas diversas.

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1451725 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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Modelos de gestão escolar (democrático-participativa, etc.)

Pensando no que os documentos oficiais e bases legais assumem como gestão democrática enquanto princípio pedagógico brasileiro e assinale a assertiva correta:

A

Essa gestão possui órgãos administrativos que solucionam os problemas no limite de suas competências.

B

O plano de ações e sua efetiva aplicação precisam ser decididos enquanto condição de existência para a ação pedagógica.

C

No processo de escolha do corpo administrativo, o conselho escolar terá função central e decisória para o cargo de direção da unidade.

D

Deve haver incentivo para a participação efetiva da família e comunidade nos processos deliberativos, da elaboração à avaliação das medidas.

E

O corpo administrativo deverá condensar as questões centrais e os fatores concomitantes às necessidades familiares, decidir pela ordem e prioridade de cada um deles, para propor votação final dessas escolhas.

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1451724 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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Temas Educacionais PedagógicosConceitos em PedagogiaLibertadora ou Sociocultural

A essa tendência especificamente há grande valorização da experiência vivida pelo aluno como base do desenvolvimento da aprendizagem, sendo considerada como forma metodológica os exercícios de codificação e decodificação de situações-limite como recuso pedagógico. Trata-se da tendência pedagógica:

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1451723 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: Pref. Alta Floresta-MT

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Funções da escola/educação

A escola para cumprir sua função social deve adotar um regime de colaboração e diálogo entre todas as partes envolvidas, por meio dos sujeitos que a compõem e através de abordagens que auxiliem no atendimento a condições como, por exemplo, as seguintes medidas, exceto:

A

A criação de um currículo voltado ao desenvolvimento múltiplo das capacidades acadêmicas, técnicas, funcionais e sociais dos alunos enquanto indivíduos, criando os meios de acessibilidade para tanto.

B

A valorização da multiplicidade de indivíduos em suas diferenças, pensando em um atendimento plural que respeite a diversidade cultural e social, inclusive aos valores referentes à inclusão.

C

Através da valorização dos profissionais da educação, reconhecendo os méritos de suas formações, desenvolvendo programas de formação continuada, além de instrumentos de incentivo aos profissionais.

D

Desenvolver um plano educacional preocupado com as múltiplas competências exigidas pela pedagogia moderna, focando para além do desenvolvimento dos saberes acadêmicos, mas os valores humanos, éticos e socialmente responsáveis.

E

A elaboração de uma nova abordagem conceitual das problemáticas do ensino contemporâneo, respeitando as novas linguagens, inclusive criando uma como forma de acompanhar a realidade pedagógica atual.