Prova Completa: Inspetor Escolar (Pref. Amparo-SP - Avança SP

2897965 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e Bases

Sobre a composição dos níveis escolares, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), é correto afirmar que:

A

A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, a educação superior.

B

A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

C

A educação escolar compõe-se de educação básica, formação pela educação infantil, creche e ensino fundamental.

D

A educação escolar compõe-se do ensino fundamental, ensino médio e a educação superior.

E

A educação escolar compõe-se do ensino médio e da educação superior, com destaque para os cursos de Pós-graduação.

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2897964 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e Bases

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), a educação tem por finalidade:

A

A qualificação profissional e técnica do aluno em detrimento de sua formação humana.

B

A preparação exclusiva para o exercício da cidadania.

C

O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

D

O desenvolvimento intelectual do educando para a aprovação em vestibulares e concursos.

E

A formação humana em detrimento dos conhecimentos técnicos e profissionais.

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2897963 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Educador - Creche
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Inspetor Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)

São Princípios da Educação Nacional (L9.394/96), EXCETO:

A

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

B

valorização da experiência extraescolar.

C

consideração com a diversidade étnico-racial.

D

respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

E

garantia do direito à educação e à aprendizagem na faixa etária de escolarização obrigatória.

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2897906 Ano: 2022
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)

Sobre o direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade, previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/90), marque a opção que não corresponde um direito à liberdade das crianças e dos adolescentes:

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2897905 Ano: 2022
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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ECADas Disposições Preliminares (arts. 1º ao 6º)

Conforme a Lei n.º 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar à criança e ao adolescente:

A

A efetivação dos direitos referentes ao mercado de trabalho a partir dos dez anos, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência comunitária.

B

A efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

C

A efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde privada e à alimentação.

D

A efetivação dos direitos referentes à educação até os doze anos, ao esporte e ao lazer.

E

A efetivação dos direitos referentes à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar sempre que possível.

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2897904 Ano: 2022
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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ECADas Disposições Preliminares (arts. 1º ao 6º)

Segundo a Lei n.º 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) considera-se criança e adolescente, respectivamente:

A

Criança: a pessoa até nove anos de idade completos. Adolescente: a pessoa entre dez e dezoito anos de idade.

B

Criança: a pessoa até dez anos de idade incompletos. Adolescente: a pessoa entre dez e dezessete anos de idade incompletos.

C

Criança: a pessoa até onze anos de idade completos. Adolescente: a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.

D

Criança: a pessoa até doze anos de idade incompletos. Adolescente: a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.

E

Criança: a pessoa até doze anos de idade completos. Adolescente: a pessoa entre doze e dezesseis anos de idade.

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2897860 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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Das alternativas, abaixo, marque a opção que não corresponde a uma educação inclusiva:

A

Reconhecimento e respeito à diversidade.

B

Desconsiderar as potencialidade e necessidades de cada educando, pois o objetivo é a transmissão do conhecimento.

C

Busca respostas educativas às necessidades de cada aluno, sem deixar de atender aos demais.

D

Envolver todos os membros da comunidade educativa na atenção à diversidade.

E

Possibilita opções diferenciadas, na escola, para que possa ser escolhida aquele que mais de adeque às necessidades e individualidades dos alunos.

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2897859 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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Uma escola é inclusiva quando:

A

Organiza o trabalho pedagógico colocando os alunos como objetos no processo de aprendizagem e desconsiderando suas individualidades.

B

A proposta pedagógica está centrada na transmissão do conhecimento em detrimento ao aprendizado do aluno.

C

O acolhimento das crianças ocorre de forma selecionada, diferenciando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, entre outras.

D

Respeita as peculiaridades e potencialidades de cada aluno, concentrando as atividades em sua aprendizagem e o enxergando como sujeito do processo.

E

Elabora suas próprias normas para o atendimento especializado desconsiderando a legislação existente para as crianças e adolescentes.

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2897858 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Inspetor Escolar
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A formação integral da criança ocorre a partir do desenvolvimento das áreas motora, cognitiva e afetiva. Marque a opção correta, sobre essas áreas:

A

Motora: capacidade de movimento humano. Cognitiva: habilidades perceptivas que permitem a compreensão do mundo. Afetiva: fatores relacionais e situações emocionais.

B

A área afetiva não interfere no processo de aprendizado e desenvolvimento, sendo a mais importante a área cognitiva.

C

A área cognitiva é a mais importante e a única que precisa de atenção dos educadores.

D

Apesar do desenvolvimento ser global não existe relação entre as áreas motora, cognitiva e afetiva.

E

Aos educadores cabem somente a atenção para a área cognitiva, já que a área motora é de responsabilidade dos recreadores e a afetiva dos psicólogos.

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2897857 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Amparo-SP

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Com relação ao processo de desenvolvimento e formação integral da criança, é correto afirmar que:

A

A criança desenvolve-se, plenamente, ao brincar de forma mais isolada, refletindo sobre suas ações e comportamentos.

B

A criança desenvolve-se na medida em que explora objetos prontos e fabricados, sem a necessidade da criação e da exploração do seu meio.

C

A criança desenvolve-se, na medida em que interage com o meio, explora objetos e experimenta ações do seu mundo e de todos que estão envolvidos em seu cotidiano.

D

As crianças aprendem e se desenvolvem de forma única, ao mesmo tempo.

E

As atitudes e exemplos das pessoas do convívio das crianças não influenciam em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.