Relacione as frases às figuras de linguagem:

I - Morreu o Velho Guerreiro. (1) Metáfora

II - Ela tem mãos de veludo. (2) Antonomásia

III - O mar castiga a praia. (3) Antítese

IV - A ignorância é a noite do espírito. (4) Prosopopeia

V - “Toda guerra finaliza por onde devia ter começado: a paz.” (5) Metonímia

Assinale a alternativa correta:

Analise as afirmações, entendendo a sigla AEE como Atendimento Educacional Especializado e nos termos da Resolução CNE/CEB n. 04/2009.

I - Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades diretamente no AEE.

II - O AEE é ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de AEE da rede pública.

III - O AEE também pode ser ofertado em instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas, mesmo com fins lucrativos, particulares.

IV - O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular.

V - O AEE deve ser realizado no turno inverso da escolarização, podendo substituir a classe comum quando necessário.

São verdadeiras as afirmações contidas na alternativa:

Analise as afirmações abaixo.

I - Durante os primeiros anos de vida, já se formam os instrumentos intelectuais elementares.

II - A inteligência sensório-motora, que permite à criança adaptar-se às novas situações, precede o desenvolvimento do pensamento.

III - O desenvolvimento psicológico é uma construção progressiva na qual cada conduta prepara a seguinte.

IV - O desenvolvimento intelectual em nada interfere no desenvolvimento afetivo.

Marque:

Para os fins explicitados na Resolução CNE/CEB n.º 4/2009, considera-se público alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE):

I - alunos que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

II - alunos que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor.

III - alunos com comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.

IV - alunos com autismo clássico.

V - alunos com síndrome de Asperger ou com síndrome de Rett.

VI - alunos com transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos.

VII -alunos com altas habilidades, superdotação.

Marque:

Nunca é tarde para resgatar e viver sua essência. Comece agora!

Meu amigo Roberto Tranjan fala: “Dentro de nós mora um lenhador que todo dia quer cortar árvores”. O desafio é ter consciência disso e parar esse lenhador; não para que ele afie o machado, e sim para perguntar se, mesmo tendo cortado árvores durante a vida inteira, é isso mesmo que ele quer fazer. Perguntar qual contribuição ele quer deixar para o mundo, o que de fato o realiza. É incrível, porque talvez ele descubra que, no fundo, tudo o que ele quis foi plantar árvores, e não derrubá-las, mas foi levado pelas circunstâncias.

O triste da vida não é descobrir o tempo que perdemos fazendo algo que não queríamos; o triste da vida é morrer sem nunca descobrir isso e assim ter perdido a oportunidade de fazer diferente, desperdiçando toda uma vida!

Escuto todo tipo de desculpas das pessoas para fugir desse desafio. Uma das mais comuns é: “Ah, eu estou velho, não dá para recomeçar nada a esta altura do campeonato!” Então eu digo: a expectativa de vida vem aumentando ano a ano. Três décadas atrás não passava de 50 anos, hoje é superior aos 70, e com o avanço da medicina só vai aumentar.

Ou seja, tenho uma boa e uma má notícia a lhe dar. A boa é que você tem mais ou menos uns trinta anos de bônus de vida pela frente, praticamente mais uma vida. A má notícia é que você tem mais ou menos uns trinta anos de bônus de vida pela frente, praticamente mais uma vida.

Então esqueça essa desculpa de que você não tem tempo para mudar o rumo das coisas. Aproveite essa oportunidade para pensar, planejar e viver tudo o que você não viveu.

Excerto do Livro “O que realmente importa?“, de Anderson Cavalcante.

Segundo o texto:

Assinale a alternativa correta:

A Lei Orgânica veda ao Município a instituição de:

1 - imposto sobre os templos de qualquer culto.

2 - cobrança de taxas e emolumentos pelo exercício do direito de petição à administração pública em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.

3 - impostos sobre propriedade predial e territorial urbana.

4 - impostos sobre cessão de direitos à aquisição de imóveis

Atendem ao enunciado as afirmações:

Joãozinho, 2 anos de idade, é um “mestre” nas birras! Vira e mexe ele faz birra por quase nada.

Vamos ver o que é importante saber sobre as birras...

I - As birras geralmente acontecem entre 18 meses e 3 anos de idade e fazem parte de uma fase normal do crescimento quando a criança, para se afirmar, começa a dizer “não” para tudo.

II - As birras às vezes duram durante toda uma atividade, mas os adultos devem ignorá-las.

III - Diante de um pequeno “birrento”, o papel do adulto é o de colocar limites ao comportamento dessa criança.

IV - Colocar limites significa combinar com a criança, o que pode e o que não pode ser feito na creche, na escola, durante as atividades.

V - Se os limites continuarem a ser ultrapassados pela criança, o adulto deve repreendê-la e colocá-la num“cantinho” para ela pensar no que fez.

Estão corretas as afirmações:

De acordo com a Lei 8429/92 constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública:

Está incorretamente grafada a palavra da alternativa: