De acordo com o artigo 3º, § 3º, da Resolução CNE/CP no 01/2004 (que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana), o ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica refere-se, em especial, aos componentes curriculares de

Ao discutir o custo de conflitos internos nas organizações, Anna e Marc Burbridge (2012) observam que, “quando pessoas começam a se desentender, a desconfiar ou, simplesmente, não gostar umas das outras, aumenta muito a possibilidade de passarem informações incompletas ou incorretas ou de sempre se ausentarem de um processo para o qual sua contribuição é essencial”. Os autores entendem que tal situação, potencialmente, gera um impacto importante sobre os processos da organização.

Trata-se especificamente do que eles caracterizam como um custo de

A respeito dos espaços escolares pensados a partir da perspectiva do documento elaborado pelo CEDAC (2013), assinale a alternativa correta.

Considerando o artigo 19 da Lei nº 3.707/2011 (Estatuto do Magistério e Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação Básica do Município de Aparecida/SP), supervisionar, no âmbito da Escola, junto __________, a higiene da cozinha, dos utensílios e do ambiente, bem como o cumprimento ou a adequação do cardápio, entre outros aspectos relacionados à alimentação, é uma atribuição____________ .

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, com base no inciso V do referido artigo.

A Lei nº 8.069/90 (que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências) determina, em seu artigo 56, que casos de elevados níveis de repetência devem ser comunicados pelos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental

Ao discutir a importância da comunicação e de suas tecnologias nos processos organizacionais escolares, Vieira (2003) afirma a necessidade de pontuar as diferenças fundamentais entre determinados conceitos. Com relação a um dos conceitos abordados, ele formula a seguinte definição:

É explicado(a) como uma mensagem, geralmente na forma de documento ou de uma comunicação audível ou visível. Como acontece com qualquer mensagem, normalmente tem um emitente e um receptor. Tem a finalidade de mudar a maneira como o destinatário interpreta algo, de modo a exercer algum impacto sobre seu julgamento e comportamento.

(VIEIRA; ALMEIDA; ALONSO, 2003. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito definido pelo autor.

Weisz (2002), seguindo a perspectiva construtivista, entende que o conhecimento se constrói, frequentemente,

Considerando o que determina a Lei nº 13.146/2015 (que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) em seus artigos 3º e 55, é correto afirmar que a adoção do desenho universal, em espaços de uso público ou privado de uso coletivo, é

Uma das discussões propostas no livro Inclusão escolar: pontos e contrapontos (organizado por Arantes, 2006) é referente às noções de igualdade, desigualdade e diferença, a partir da perspectiva da inclusão escolar.

Assinale a alternativa correta, de acordo com argumentos apresentados no livro.

Imbernón (2010) defende que o objetivo prioritário da formação continuada é a