Barbosa (2012), ao tratar da significação do Projeto Político Pedagógico, afirma que este “compreende processos vividos nas práticas educativas das escolas e não acontecem tal como são prescritos pelos órgãos reguladores, pois as vivências cotidianas e as exigências e necessidades de cada escola são heterogêneas.” Neste sentido:

I- o Projeto Político Pedagógico é concebido como um projeto estratégico que serve ao controle das políticas, assemelha-se ao empresarial, segue a normas prescritas, valoriza mais o produto em detrimento do processo, e não admite conflitos;

II- os Projetos Políticos Pedagógicos partem de orientações oficiais e são recriados e ressignificados de acordo com as necessidades de cada escola;

III- o Projeto Político Pedagógico garante as especificidades culturais, ideológicas, históricas, políticas da escola, sem negar o instituído e projetar o instituinte.

Está CORRETO o que se afirma em:

Para Libâneo (2013), na preparação das aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência de conteúdos do plano de ensino”. De acordo com o autor, a aula pode ter a seguinte sequência: introdução, desenvolvimento e aplicação. Levando em consideração os significados desses conceitos, relacione a segunda coluna de acordo a primeira:

1. Introdução

2. Desenvolvimento

3. Aplicação

( ) Fase da assimilação e sistematização do objeto de estudo, visando o máximo de compreensão e elaboração interna por parte do aluno.

( ) As atividades desta fase podem ser: conversação dirigida sobre, perguntas sobre, observação de, demonstração do tema através de ilustrações...

( ) As atividades dessa fase têm o sentido de reforço: exercício de fixação, organização de resumos, depoimentos orais...

( ) As atividades desta fase podem ser: exposição oral pelo professor, conversação, trabalho independente dos alunos, estudo dirigido...

A sequência CORRETA dessa associação é:

De acordo com Libâneo (2013) “o planejamento escolar é uma atividade que orienta a tomada de decisões da escola e dos professores em relação às situações docentes de ensino e aprendizagem, tendo em vista alcançar os melhores resultados possíveis.” Nesta perspectiva, segundo o autor, os principais requisitos para o planejamento são:

I- os objetivos e as tarefas da escola democrática, as exigências dos planos e programas oficiais.

II- as condições prévias dos alunos para a aprendizagem.

III- os princípios e as condições do processo de transmissão e assimilação ativa dos conteúdos.

Está CORRETO o que se afirma em:

O atendimento nutricional é complexo, pois envolve a avaliação nutricional em toda a sua abrangência, a qual objetiva chegar ao diagnostico nutricional global. Alcançar essa etapa pode demorar e exige do profissional várias investigações além daquelas já estabelecidas no protocolo inicial. Dentro da estratégia de intervenção dietética para adultos, podemos ter:

A Hipercolesterolemia familiar é uma desordem genética, na qual a concentração sérica de colesterol mostra-se elevada desde o nascimento, e está fortemente associada à doença coronariana prematura. Normalmente, é causada por mutação que corresponde à(ao):

Marcone é alcoólatra há 15 anos. Há 22 dias vem apresentando tosse, sudorese noturna, febre vespertina e perda ponderal. A esposa dele, com medo, levou-o à Estratégia de Saúde da Família, na qual trabalha o Dr. Marciel, que suspeitou do diagnóstico de , e prontamente solicitou e iniciou o tratamento com . Na ocasião explicou que poderia causar para que o paciente ficasse atento aos riscos decorrentes do tratamento e não perdesse a continuidade do cuidado.

A HAS foi diagnosticada em 24,7% dos residentes nas capitais brasileiras, conforme inquérito telefônico coordenado pelo Ministério da Saúde e realizado pela Vigitel (VIGILÂNCIA DE FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO PARA DOENÇAS CRÔNICAS POR INQUÉRITO TELEFÔNICO), em 2018. Para o caso de Virgínio, 24 anos, hígido, sem comorbidades conhecidas, sobrepeso, que está prestes assumir seu primeiro emprego, mas no exame demissional descobre que tem PA: 140/110mmHg, o que você deve indicar:

Mário, 42 anos, trabalha há 15 anos na empresa Cimento Bom. Ele é um homem hígido e sem sintomas, sempre realiza seus exames anuais a pedido do médico da empresa, pelo risco de doença ocupacional. Esse ano, ao realizar seus exames, especialmente exames de imagem, foi evidenciado fibrose pulmonar difusa. Complete corretamente a frase: Mário tem diagnóstico de , condição , e com maior risco de desenvolver .

As doenças crônicas relacionadas com a idade, como dislipidemia, hipertensão, diabetes, depressão, geralmente requerem o uso de múltiplos fármacos, uma condição conhecida como polifarmácia. Isto refere à utilização de vários medicamentos e/ou mais medicamentos do que os clinicamente indicados. Estima-se que mais de 40% dos adultos com 65 anos ou mais usam 5 ou mais medicamentos, e 12% usam 10 ou mais medicamentos diferentes. No entanto, a magnitude do problema entre os idosos ainda é pouco conhecido na maioria dos países

(Fonte: Rodrigues. MCS, Oliveira C. Interações medicamentosas e reações adversas a medicamentos em

polifarmácia em idosos: uma revisão integrativa. Rev. Latino-
Am. Enfermagem 2016;24:e2800.)

Sobre a classificação das interações medicamentosas, associe a coluna da esquerda com a da direita e assinale a alternativa com a
sequência CORRETA.

Classificação das interações medicamentosas

1. Interações farmacocinéticas

2. Interações farmacodinâmicas

3. Interações de efeito

4. Interações farmacêuticas

CONCEITO

( ) São aquelas que ocorrem in vitro, isto é, antes da administração dos fármacos no organismo, quando se misturam dois ou mais deles numa mesma seringa, equipo de soro ou outro recipiente.

( ) São aquelas em que um fármaco altera a velocidade ou a extensão de absorção, distribuição, biotransformação ou excreção de outro fármaco. Isto é mais comumente mensurado por mudança em um ou mais parâmetros cinéticos, tais como concentração sérica máxima, área sob a curva, concentração-tempo, meia-vida, quantidade total do fármaco excretado na urina etc. Como diferentes representantes de mesmo grupo farmacológico possuem perfil farmacocinético diferente, as interações podem ocorrer com um fármaco e não obrigatoriamente com outro congênere.

( ) São aquelas que ocorrem nos sítios de ação dos fármacos, envolvendo os mecanismos pelos quais os efeitos desejados se processam. O efeito resulta da ação dos fármacos envolvidos no mesmo receptor ou enzima. Um fármaco pode aumentar o efeito do agonista por estimular a receptividade de seu receptor celular ou inibir enzimas que o inativam no local de ação. A diminuição de efeito pode dever-se à competição pelo mesmo receptor, tendo o antagonista puro maior afinidade e nenhuma atividade intrínseca.

( ) São aquelas que ocorrem quando dois ou mais fármacos em uso concomitante têm ações farmacológicas similares ou opostas. Podem produzir sinergias ou antagonismos sem modificar farmacocinética ou mecanismo de ação dos fármacos envolvidos.

A associação CORRETA está na alternativa:

A partir de reações químicas, é possível verificar a presença de grupos de sustâncias típicos para os insumos farmacêuticos ativos de origem natural (IFAN) de maneira simples e rápida. Embora a maior parte dessas reações seja inespecífica, ocorrendo em grupos funcionais ou estruturas distribuídas em muitas substâncias, existem algumas reações que podem ser consideradas específicas. Neste último caso, a reação ocorre somente com algumas estruturas típicas e exclusivas de uma única classe de substâncias.

Fonte: SIMÕES CMO, SCHENKEL, EP, MELLO, JCP, MENTZ LA, PETROVICK PR. FARMACOGNOSIA

do produto natural ao medicamento. Capítulo 8. Porto
Alegre: ARTMED, 2017.

A reação de Shinoda é indicada para a pesquisa de quais metabólitos secundários?